[NextPage試題]
文有文氣，就有靈魂；人有文氣，就有氣質(zhì)�！拔脑贰蔽膶W(xué)社決定開展“文氣從哪里來”的探究活動，請你閱讀下面的材料，完成后面的探究任務(wù)。
【材料一】
春節(jié)期間，湖南岳陽樓景區(qū)推出優(yōu)惠活動，游客背誦出《岳陽樓記》，可以免費領(lǐng)取價值80元的景區(qū)門票�！般曔h(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯……”一時間書聲與掌聲此起彼伏，文學(xué)名篇與亭臺樓宇交相輝映。在現(xiàn)場，大家邊排隊邊捧著書本和手機(jī)突擊背誦。截至大年初六，共6000人通過背誦登上了樓，好多家長特意帶著孩子從外地趕來參加活動。通過背誦獲得門票最年長者84歲，最年幼者才4歲。
【材料二】
莫言獲諾貝爾文學(xué)獎后，被視為天上文曲星下凡，到他山東高密老家參觀的已有上萬人，莫言老家屋邊的草、地里的菜，都給人揪去了，摳墻皮、挖磚塊的也不少，據(jù)說是想沾沾莫言的“文氣”。
24.（2分）《文苑》主編打算采用【材料一】發(fā)一則新聞，請你為這則新聞擬一個標(biāo)題。
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25.（3分）莫言的父親打電話說：真的受不了了，家里墻皮都快摳沒了。請你替他們家擬寫一條標(biāo)語，有效引導(dǎo)游客行為。
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26.（5分）文氣究竟從何而來呢？《文苑》主編希望你結(jié)合以上材料寫一則短評。（100字左右）
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[NextPage參考答案]
參考答案：
24. 示例1：背《岳陽樓記》 領(lǐng)免費門票 示例2：用書聲贏掌聲 憑文才領(lǐng)門票（詞句簡潔，能夠概括材料一的主要信息即可）
25. 示例1：墻皮有文氣 瓦匠早得獎 示例2：摳墻皮有何用 學(xué)莫言養(yǎng)文氣
評分標(biāo)準(zhǔn)：詞句簡潔，能夠體現(xiàn)標(biāo)語的功能，2分；在此基礎(chǔ)上，還有一定的特色，如采用了對偶、夸張、擬人、比喻等修辭手法，或者幽默風(fēng)趣，或者詞句精警，3分。
26. 可以從多方面切入評論：如社會引導(dǎo)，形成良好的氛圍；家長重視，做出良好的示范；自我修煉，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣；旅游景區(qū)，應(yīng)有文化品位。
評分標(biāo)準(zhǔn)：一類卷（4-5分）：有很強(qiáng)的針對性，有明確的價值判斷，有恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，有簡要生動的說理；二類卷（3分）：有針對性，有價值判斷，有簡要的說理；三類卷（1-2分）：有針對性，價值判斷模糊，說理欠缺。
