，以些誤導(dǎo)群眾，騙取不義之財(cái)，這也是一種違法行為。
Ｄ、日本軍國主義者所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻別具匠心地一再修改日本中小學(xué)課本，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。
10、“為什么要打要?dú)�，而且又不敢光明正大的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺�?rdquo;
從詞的感情色彩分析，句中的“光明正大”是______詞，“偷偷摸摸”是_____詞。
11、“心清如水的學(xué)生”中的“清”是_________________意思。
4、下列加點(diǎn)詞語在句中的感情色彩與其它三項(xiàng)不同的是
A、我喜歡著海，溺愛著海，尤其是潮來的時(shí)候。
B、我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。
C、我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了。
D、既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格。
12、下邊加點(diǎn)的詞語含有貶義色彩的一項(xiàng)是
A、（清國留學(xué)生）還要將脖子扭一扭，實(shí)在標(biāo)致極了。
B、海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
C、如果這一步也值得驕傲，那是比較渺小的，更值得驕傲的還在后頭。
D、我用孩子的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。
13、選出下列加點(diǎn)的詞語在句中感情色彩含貶義的一項(xiàng)是
A、人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)。B、唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了。
B、讓我們的烈士千載萬世永垂不朽吧。D、這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯烈的戰(zhàn)斗。
14、、下列各句加點(diǎn)的詞在本句中沒有反義詞的一項(xiàng)是
A、最小的孩子也不分心，他們正在專心畫畫。
B、渺小的目標(biāo)當(dāng)然不能產(chǎn)生持久而偉大的動(dòng)力。
C、對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清。
D、美國是最大的發(fā)達(dá)國家，中國是最大的發(fā)展中國家。
15、句中只有一組反義詞的是
Ａ、海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠(yuǎn)處大小的島嶼。
Ｂ、柱距采用我國柱廊的傳統(tǒng)樣式，明間寬，緊鄰的兩個(gè)次間較窄
Ｃ、由儉入奢易，由奢入儉難。
Ｄ、我們隨時(shí)像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門！
16、參照句中加點(diǎn)的部分，在空白處填上適當(dāng)?shù)脑~語。
不破不立，不塞不______，不止不______，這就是事物發(fā)展的辯證法。
17、選出與”聰明——愚蠢”完全相應(yīng)的一項(xiàng)
A、團(tuán)結(jié)——分裂B、懷念——惦念C、特別——普通D、誠懇——誠實(shí)
18、選出依次填入下列各句橫線上的詞語全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
（1）拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們__________。
（2）于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物__________果實(shí)的時(shí)期。
（3）擁抱之后，他就殷切地問我“帶來了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還________。
A、鑒別孕育珍重B
