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胡敏《夢(mèng)想只有落到實(shí)處才有價(jià)值》初中議論文閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:追風(fēng)789
胡敏《夢(mèng)想只有落到實(shí)處才有價(jià)值》初中議論文閱讀題及答案

①每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想,但他們卻很少能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,這是為什么?因?yàn)樗麄內(nèi)狈?wù)實(shí)心態(tài),不能夠從實(shí)際出發(fā),用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

②大凡成功者,都具有務(wù)實(shí)的心態(tài)。他們不是一個(gè)只有夢(mèng)想、只做計(jì)劃、只擅空談的人,而是行動(dòng)者,是一個(gè)會(huì)把夢(mèng)想和計(jì)劃付諸行動(dòng)的人。他們一旦下了決心,就會(huì)馬上付諸行動(dòng)。他們懂得,成功必須依賴行動(dòng),像能力、教育和知識(shí)這些東西,只有當(dāng)你已經(jīng)開始行動(dòng)的時(shí)候,它才會(huì)助你一臂之力。

③鄭淵潔,雖然只有小學(xué)三年級(jí)便被迫輟學(xué),但是,為了實(shí)現(xiàn)他的作家夢(mèng),每天往返于家和圖書館之間,夜以繼日地學(xué)習(xí)寫作,他的作品給無(wú)數(shù)孩子帶來(lái)了快樂,他終于成了著名的童話大王。

④邰麗華,在她兩歲那年因高燒而失去了聽力,但是,為了實(shí)現(xiàn)她心中的那個(gè)舞蹈夢(mèng),付出了比常人多好幾倍的辛苦。雖然聽不到音樂,但是她用自己的心去伴奏。她成功了,《千手觀音》給了觀眾藝術(shù)的美感,她們優(yōu)美的舞姿震懾了所有人的眼睛。

⑤無(wú)數(shù)有天賦的人的失敗,就是因?yàn)槿鄙賱?wù)實(shí)精神而不能有效利用自己的知識(shí)和能力,F(xiàn)實(shí)生活中不少名牌大學(xué)畢業(yè)的本科生和研究生就業(yè)屢屢受挫就很能說(shuō)明這個(gè)問題。他們都受過很好的教育,都有一定的知識(shí)和能力,但是面對(duì)紛繁復(fù)雜的關(guān)聯(lián)和變化,他們每天只能簡(jiǎn)單的躲在自己規(guī)劃好的美夢(mèng)藍(lán)圖里空想,不肯投入到實(shí)際行動(dòng)中去應(yīng)對(duì),最終等待他們的只有失敗。

⑥夢(mèng)想只有轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),才有存在的意義,如果不付諸行動(dòng),夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)自己轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。

⑦一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過:“世界上能登上金字塔的生物只有兩種:一種是鷹,一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹,還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,俯視萬(wàn)里,都離不開兩個(gè)字——?jiǎng)?wù)實(shí)。”

⑧一個(gè)人的成功,天賦、環(huán)境、能力、學(xué)識(shí)等因素固然重要,但更重要的是想到做到,勤奮務(wù)實(shí)!胺N瓜得瓜,種豆得豆”就說(shuō)明了這一點(diǎn)。每一個(gè)行動(dòng),都可能產(chǎn)生一種對(duì)等的效應(yīng)。我們從生活中獲得什么樣的獎(jiǎng)賞,主要取決于我們?yōu)樯a(chǎn)貢獻(xiàn)的數(shù)量與質(zhì)量,無(wú)數(shù)成功的人士都印證了這一觀念。

5.下列最適合作為本文中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是(      )

A.大凡成功者,都具有務(wù)實(shí)的心態(tài)。

B.無(wú)數(shù)有天賦的人的失敗,就是因?yàn)槿鄙賱?wù)實(shí)精神。

C.只要勤奮務(wù)實(shí),夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。

D.夢(mèng)想只有落到實(shí)處,才有存在的意義。

6.本文主要運(yùn)用的論證方法是(     )

A.對(duì)比論證   舉例論證  B.對(duì)比論證  舉例論證  引用論證

C.舉例論證  引用論證   D.對(duì)比論證  舉例論證  比喻論證

7.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(     )

A.種瓜得瓜,種豆得豆”這就是一種對(duì)等的效應(yīng)。

B.我們從生活中獲得什么樣的獎(jiǎng)賞,主要取決于我們?yōu)樯a(chǎn)貢獻(xiàn)的數(shù)量與質(zhì)量,這就是一種對(duì)等的效應(yīng)。

C.不少名牌大學(xué)畢業(yè)的本科生和研究生,他們都受過很好的教育,都有一定的知識(shí)和能力,但就業(yè)屢屢受挫,這也是一種對(duì)等的效應(yīng)。

D.鄭淵潔和邰麗華辛苦奮斗之后取得成功,這就是一種對(duì)等效應(yīng);資質(zhì)平庸的蝸牛通過努力能登上金字塔塔尖,也是一種對(duì)等效應(yīng)。

8.下面分析有誤的一項(xiàng)是(    )

A.第(1)段起總領(lǐng)全文的作用。

B.第(2)段領(lǐng)起第(3)(4)段的內(nèi)容。

C.第(6)段概括了第(1)(2)(3)(4)(5)段內(nèi)容。

D.第(8)段總結(jié)全文,在理論上再次強(qiáng)調(diào)了作者的觀點(diǎn)。

參考答案:

5.D  6.B   7.C    8.A

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