俞敏洪《詩(shī)意的生活》
①詩(shī)幾乎可以表達(dá)人類生活的所有情感。人類離不開(kāi)詩(shī)，也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)詩(shī)。其實(shí)每一個(gè)人心中都為詩(shī)留著一片圣地，只不過(guò)隨著歲月的流逝，瑣碎的生活用厚厚的塵埃把我們心中的這塊圣地封閉了起來(lái)，而遠(yuǎn)離詩(shī)歌的我們變得日漸庸俗，我們似乎忘了生活中還有詩(shī)歌存在。但在我們心底深處，詩(shī)歌這片圣地卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失，只要一有機(jī)會(huì)，它就像花樹(shù)遇到春風(fēng)一樣，一夜之間就能夠開(kāi)出燦爛的花朵來(lái)。一個(gè)人只要心中懷有詩(shī)意，就已經(jīng)達(dá)到了詩(shī)的境界；而一個(gè)人生活的最高境界，就是詩(shī)意的生活。詩(shī)意的生活是一種感覺(jué)，是一種把現(xiàn)實(shí)生活中瑣碎的情感升華為美好情感的過(guò)程。只要我們?cè)敢�，�?shī)意總是可以找到的。
②什么是詩(shī)意的生活呢？在學(xué)校里，如果除了每天在教室里聽(tīng)課、在圖書館看書之外，除了匆匆穿行于宿舍、食堂、教室三點(diǎn)一線之外，你也有過(guò)躺在草坪上看白云飄過(guò)的時(shí)候，也有過(guò)一個(gè)人靜靜地坐在池塘邊發(fā)呆的時(shí)候，也有過(guò)在黑夜里被教室的燈光所感動(dòng)的時(shí)候，也有過(guò)春天看枯草泛綠、秋天嘆秋風(fēng)落葉的時(shí)候，也有過(guò)枕靠在床上就著昏暗的床頭燈捧著自己心愛(ài)的書舍不得放下的時(shí)候，那你就已經(jīng)有了詩(shī)意的生活。在工作或生活中，除了朝九晚五奔波忙碌之外，你也有過(guò)在辦公桌上放一盆綠色植物并細(xì)心養(yǎng)護(hù)的時(shí)候，也有過(guò)抬頭眺望夕陽(yáng)正慢慢地下到山那邊的時(shí)候，也有過(guò)輕輕哼唱自己最喜歡的流行歌曲放松心情的時(shí)候，也有過(guò)喝上一杯咖啡讓自己的想象隨著咖啡的芳香一起飄飛的時(shí)候，那你也已經(jīng)有了詩(shī)意的生活。詩(shī)意的生活不是刻意去尋找的，而是這樣一種能力——身處瑣碎的日常事務(wù)卻不被日常事務(wù)所淹沒(méi)，總能在不經(jīng)意間抬頭看一看天空，想一想遠(yuǎn)方，做一做白日夢(mèng)。很多人陷入世俗事務(wù)的糾葛中，就像一個(gè)不會(huì)游泳的人跳進(jìn)水中一樣，除了痛苦的掙扎和絕望什么都沒(méi)有。而懂得詩(shī)意生活的人就像一個(gè)會(huì)游泳的人，在水中能夠悠然自得，既能夠和水相融，也能夠體會(huì)到搏擊大海、劈波斬浪的快感。那些懂得生活的人總能夠從平凡的日子中找到美好，找到讓自己心靈獲得營(yíng)養(yǎng)的詩(shī)意瞬間。
③詩(shī)意的生活也意味著我們要為自己留出一些空白。“留白天地寬”，就像一幅畫得太滿的畫不會(huì)給觀賞者留下想象的空間一樣，充塞著各種世俗事務(wù)的生活也不會(huì)給人留下太多的詩(shī)意空間。我們需要留白的空間和時(shí)間才能活得更加從容，才能釋放種種壓力達(dá)到內(nèi)心安寧的平衡，而只有內(nèi)心安寧的人才會(huì)擁有欣賞世界上美好事物的眼睛，才能進(jìn)入詩(shī)意的生活狀態(tài)�！妒ソ�(jīng)》描述上帝在一開(kāi)始創(chuàng)造世界的時(shí)候就是工作六天休息一天，現(xiàn)在我們已經(jīng)做到了工作五天休息兩天，表面上看比上帝還會(huì)生活，其實(shí)不然。我們常常用這兩天的時(shí)間更加拼命地學(xué)習(xí)或工作，拼命地聯(lián)絡(luò)或應(yīng)酬來(lái)構(gòu)建所謂的社會(huì)關(guān)系，往往疲憊之感比工作的五天還甚。還記得小時(shí)候很喜歡星期天，因?yàn)橐坏叫瞧谔煳覀兙涂梢栽谠吧献分鸷�，奔跑撒歡。而現(xiàn)在的一些孩子常常害怕周末，因?yàn)橹苣┮坏剑议L(zhǎng)安排的無(wú)數(shù)課外學(xué)習(xí)和補(bǔ)習(xí)在等著他們，他們根本沒(méi)有時(shí)間享受童年。孩子從小的生活就沒(méi)有了詩(shī)意，長(zhǎng)大后除了成為工作狂或厭世者，很難成為一個(gè)從容生活、有詩(shī)意的人。
④因此，請(qǐng)從這一刻開(kāi)始，暫時(shí)放下手中的學(xué)習(xí)和工作，關(guān)掉電腦和手機(jī)，閉上眼睛，調(diào)整呼吸，把腦子里令人煩惱的世俗事務(wù)驅(qū)逐出去。然后，再睜開(kāi)眼看一眼窗外的天空，想象窗外的大地，那里鮮花正在盛開(kāi)，河水正在奔流，百鳥正在歌唱，每一株草、每一棵樹(shù)都在等待著你，等你去尋找一種詩(shī)意的生活……
1.第①段中畫線句采用了什么修辭方法？“它”指代什么？
2.閱讀第①段，請(qǐng)解釋“詩(shī)意的生活”的含義。
3.結(jié)合文意談?wù)勀銓?duì)第②段中“懂得詩(shī)意生活的人就像一個(gè)會(huì)游泳的人，在水中能夠悠然自得，既能夠和水相融，也能夠體會(huì)到搏擊大海、劈波斬浪的快感”一句的理解。
4．第③段中作者認(rèn)為：生活要“留白天地寬”，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/P>
5．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文章最后一段在文中的作用。
答案：1.比喻，詩(shī)歌這片圣地。
2.詩(shī)意的生活是一種感覺(jué)，是一種把現(xiàn)實(shí)生…查看中考議論文閱讀訓(xùn)練100則答案…的空間和時(shí)間才能活得更加從容；生活有留白的空間和時(shí)間，才能釋放種種壓力達(dá)到內(nèi)心安寧的平衡。（答出其中一條即可）
5.總結(jié)全文，呼吁人們快快從世俗事務(wù)中解脫出來(lái)，回歸自然，到大自然中去尋找詩(shī)意的生活，再次呼應(yīng)標(biāo)題。
