◎閱讀下面的“選文”和“導(dǎo)讀”，完成23-26題。
選文
聰明人和傻子和奴才 魯迅
奴才總不過(guò)是尋人訴苦。只要這樣，也只能這樣。有一日，他遇到一個(gè)聰明人。
“先生！”他悲哀地說(shuō)，眼淚聯(lián)成一線，就從眼角上直流下來(lái)。“你知道的。我所過(guò)的簡(jiǎn)直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，這一餐又不過(guò)是高粱皮，連豬狗都不要吃的，尚且只有一小碗……”
“這實(shí)在令人同情。”聰明人也慘然說(shuō)。
“可不是么！”他高興了。“可是做工是晝夜無(wú)休息的：清早擔(dān)水晚燒飯，上午跑街夜磨面，晴洗衣裳雨張傘，冬燒汽爐夏打扇。半夜要煨銀耳，侍候主人耍錢(qián)；頭錢(qián)從來(lái)沒(méi)分，有時(shí)還挨皮鞭……。”
“唉唉……”聰明人嘆息著，眼圈有些發(fā)紅，似乎要下淚。
“先生！我這樣是敷衍不下去的。我總得另外想法子。可是什么法子呢？……”
“我想，你總會(huì)好起來(lái)……”
“是么？但愿如此�？墒俏覍�(duì)先生訴了冤苦，又得你的同情和慰安，已經(jīng)舒坦得不少了�？梢�(jiàn)天理沒(méi)有滅絕……”
但是，不幾日，他又不平起來(lái)了，仍然尋人去訴苦。
“先生！”他流著眼淚說(shuō)，“你知道的。我住的簡(jiǎn)直比豬窠還不如。主人并不將我當(dāng)人；他對(duì)他的叭兒狗還要好到幾萬(wàn)倍……”
“混帳！”那人大叫起來(lái)，使他吃驚了。那人是一個(gè)傻子。
“先生，我住的只是一間破小屋，又濕，又陰，滿是臭蟲(chóng)，睡下去就咬得真可以。穢氣沖著鼻子，四面又沒(méi)有一個(gè)窗……。”
“你不會(huì)要你的主人開(kāi)一個(gè)窗的么？”
“這怎么行？……”
“那么，你帶我去看去！”
傻子跟奴才到他屋外，動(dòng)手就砸那泥墻。
“先生！你干什么？”他大驚地說(shuō)。
“我給你打開(kāi)一個(gè)窗洞來(lái)。”
“這不行！主人要罵的！”
“管他呢！”他仍然砸。
“人來(lái)呀！強(qiáng)盜在毀咱們的屋子了！快來(lái)呀！遲一點(diǎn)可要打出窟窿來(lái)了！……”他哭嚷著，在地上團(tuán)團(tuán)地打滾。
一群奴才都出來(lái)了，將傻子趕走。
聽(tīng)到了喊聲，慢慢地最后出來(lái)的是主人。
“有強(qiáng)盜要來(lái)毀咱們的屋子，我首先叫喊起來(lái)，大家一同把他趕走了。”他恭敬而得勝地說(shuō)。
“你不錯(cuò)。”主人這樣夸獎(jiǎng)他。
這一天就來(lái)了許多慰問(wèn)的人，聰明人也在內(nèi)。
“先生。這回因?yàn)槲矣泄�，主人夸�?jiǎng)了我了。你先前說(shuō)我總會(huì)好起來(lái)，實(shí)在是有先見(jiàn)之明……。”他大有希望似的高興地說(shuō)。
“可不是么……”聰明人也代為高興似的回答他。
一九二五年十二月二十六日
——選自《魯迅全集》第二卷《野草》
導(dǎo)讀
開(kāi)篇道出“奴才”本質(zhì)。
“似乎”二字頗耐尋味。
“那人”真的傻嗎？
此句可否寫(xiě)成“主人聽(tīng)到了喊聲，走了出來(lái)”？
“聰明人”“傻子”“奴才”便是魯迅所發(fā)現(xiàn)的三種類(lèi)型形象，是社會(huì)上某一種人的標(biāo)本。
23．面對(duì)“奴才”訴苦，“聰明人”和“傻子”分別采用了怎樣的方式？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括（4分）
24．聯(lián)系上下文，關(guān)注“導(dǎo)讀”，從用詞和句式的角度品析畫(huà)線句子。（4分）
25．作家畢飛宇認(rèn)為，閏土是魯迅筆下眾多“奴才”中的一個(gè)。結(jié)合《故鄉(xiāng)》，比較分析閏土和本文中“奴才”的異同（6分）
【以下《故鄉(xiāng)》的片段，供參考】
（1）他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺!……”
（2）“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢(qián)，沒(méi)有定規(guī)……收成又壞。種出東西來(lái)，挑去賣(mài)，總要捐幾回錢(qián)，折了本；不去賣(mài)，又只能爛掉……”
26．本文中，魯迅為何要將“那人”稱(chēng)為“傻子”？借助“導(dǎo)讀”，聯(lián)系全文，闡述你的理解。（8分）
【參考答案】
23．聰明人采取的方式是虛偽地表示同情，傻子采取的方式是用行動(dòng)幫助奴才。
24．“慢慢地”“最后”寫(xiě)出主人聽(tīng)到了喊聲但好毫不著急得樣子；“主人”一詞放在最后，突出了主人的威嚴(yán)，凸顯了主人很是篤定的心理，說(shuō)明主人深知奴才是不敢反抗的，他對(duì)“奴才”的“奴性”是極了解的。
25．相同之處；他們都會(huì)訴苦，他們的訴苦源于他們艱難的生活，比如，閏土向“我”訴苦，文中的奴才也不斷地向聰明人和傻子訴苦，他們安于自己的處境，不懂也不敢改變。例如，閏土終究恭敬
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示例2.；“那人”其實(shí)并不傻，他真誠(chéng)熱心地用行動(dòng)幫助奴才，但從聰明人和奴才的角度看，這個(gè)人不計(jì)利害地去行動(dòng)，結(jié)果卻遭到了驅(qū)趕，的確是一個(gè)傻子。故事中的三個(gè)形象，隱喻了社會(huì)中的三類(lèi)人，一類(lèi)是可憐又可惡的“奴才”，一類(lèi)是虛偽圓滑的“聰明人”，一類(lèi)就是“傻子”——要用行動(dòng)改變現(xiàn)實(shí)的勇敢的英雄形象。魯迅通過(guò)這個(gè)故事揭露現(xiàn)實(shí)的荒誕，表現(xiàn)了魯迅對(duì)“傻子”被冤枉和打擊的憤怒，透露出他對(duì)現(xiàn)實(shí)的悲觀。
