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《手掌里的清涼》中考小說閱讀及答案

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《手掌里的清涼》中考小說閱讀及答案

樹陰下,有一大一小兩個(gè)孩子,大的約七歲,小的看來不到三歲。樹下有幾個(gè)用磚塊砌起的墩子,大的孩子以磚墩當(dāng)桌子趴在上面做作業(yè),小的也拿了一截鉛筆在一張紙上胡亂畫著。

他們是兄弟倆,大的 孩子放了暑假,從農(nóng)村到 這座城市打工的父母便把兄弟倆從家里接來,與他們團(tuán)聚一些時(shí)日。

風(fēng)就是一個(gè)淘氣的孩子,特別愛惡作劇,越是酷熱,它越是要把自己藏起來。弟弟大約是受不了那酷熱,抓耳撓腮的,滿臉通紅,有汗水從腮上掉了下來。這時(shí),哥哥好像變戲法一樣,從樹椏上拿出一把扇子。確切地說,那不是扇子,只是一小塊三夾板,拿繩子綁上了一根小木棍做柄。哥哥捏著那柄一個(gè)勁地給弟弟扇著。

【甲】熱熱的風(fēng)讓兄弟倆感覺不到一絲涼快。這時(shí),哥哥兩眼直直地從街的缺口處望過去,他渴望有風(fēng)吹過來,可是沒有。

【乙】哥哥顯得非常失落。他下意識(shí)地四處瞅著,眼光突然就落到了一個(gè)地方,那多么像一塊側(cè)立起來的池子。也許他思緒的魚兒已游回到了家鄉(xiāng),他家門前有一塊池塘,不管多熱的天,只要坐在池塘邊樹下的青石墩上,將雙腳伸到水里,就會(huì)有一股透心的涼從腳下一直涼到頭頂。

哥哥來到了那“側(cè)起的池子”前,他是認(rèn)識(shí)的,那是一塊玻璃。下面是墻磚,玻璃有些高,他踮了踮腳,仍然夠不著那玻璃。隨之,他“吭哧吭哧”地搬來幾塊磚頭,順著墻根碼起來,站在磚頭上,他這下能夠著了。他將雙手貼在玻璃上,感覺到了陣陣涼意。

這時(shí),他突然想起什么,趕緊將弟弟抱了過來。他要抱著弟弟站到那碼好的磚頭上,可就是上不去。努力幾次后,他放棄了——因?yàn)樗靼,憑著自己的力量,是不能抱著弟弟上到磚頭上去的。

他想了想,將弟弟抱回到樹陰下,把自己的雙手在玻璃上貼了一會(huì)兒,然后趕緊去握住弟弟的手。幾乎在兩個(gè)多小時(shí)里,哥哥就一直重復(fù)著這樣的動(dòng)作。

直到快中午了,在工地上做飯的母親來叫兄弟倆去吃飯,哥哥的這一動(dòng)作才停止。媽媽問哥哥:“孩子,你為什么要這樣做呢?”哥哥說:“我不能讓弟弟熱著,再說弟弟要是熱得哭了起來,會(huì)影響爸爸媽媽工作的。”媽媽的兩眼不禁紅了,可哥哥似乎沒有看到媽媽的表情,只顧高興地說下去,“媽媽,我知道陰處的玻璃會(huì)是涼的,想不到城里的玻璃會(huì)這么涼。”

媽媽本想告訴兒子:這玻璃之所以會(huì)這樣涼,是因?yàn)椴AШ竺娴奈葑永镉写蠊β实目照{(diào)?蓩寢寷]有說,她相信能將一手清涼傳遞給弟弟、心中想的是讓爸爸媽媽安心工作的孩子,無論將來的日子過得如何,他都是人間最富有的。

(段奇清/文,選自《銅陵日?qǐng)?bào)》,有刪改)

14.本文標(biāo)題原為“兄弟倆”,后來改為“手掌里的清涼”。通讀全文,說說這樣改的好處是什么?(2分)

15.梳理全文內(nèi)容,將橫線上的內(nèi)容填充完整。(2分)

天氣酷熱

 

哥哥行動(dòng)

 

哥握弟手

感受清涼

16.按要求品析語言。(4分)

①風(fēng)就是一個(gè)淘氣的孩子,特別愛惡作劇,越是酷熱,它越是要把自己藏起來。

(從修辭角度賞析句子)(2分)

②他“吭哧吭哧”地搬來幾塊磚頭,順著墻根碼起來,站在磚頭上,他這下能夠著了。

(品味加點(diǎn)詞語)(2分)

17.以下句子是從文中抽取出來的,如果將它還原,你認(rèn)為應(yīng)該放到【甲】【乙】?jī)商幍哪囊惶??分)

哥哥扇起的風(fēng),將磚墩上的灰塵攪起,在樹葉縫隙篩落的陽光的照射下,就像一綹綹舞動(dòng)的火。

18.媽媽為什么相信“無論將來的日子過得如何,他都是人間最富有的”?請(qǐng)從哥哥的性格特點(diǎn)方面作答。(3分)

參考答案:

14.(1)題目新穎有美感。手掌一般是傳遞溫暖的,這里用“手掌上的清涼”為題跳出了人們的思維定式,吸引了讀者的閱讀興趣。(2)以“清涼”為線索行文,使文章思路清晰,結(jié)構(gòu)完整。…點(diǎn)此查看完整答案(答案頁第2頁)…   17.甲   18.因?yàn)樗麑?duì)身邊的人有愛心,懂事,遇到困難肯動(dòng)腦,而且肯吃苦,有毅力。他具備了如此多的優(yōu)秀品質(zhì),所以,媽媽相信無論將來的日子過得如何,他都是人間最富有的。

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