怪病 遠(yuǎn)山
我叫陳東，是我們本地一所大學(xué)的老師。
今年夏天，我得了一種奇怪的病，我的腳底起了一種水泡，黃色的水泡，也不癢，但是鉆心地疼。最嚴(yán)重的時(shí)候，雙腳都不敢著地。沒辦法，我只好買了一副雙拐拄上。我到醫(yī)院去找我的一位老同學(xué)，皮膚科專家鄭成。鄭成看了半天，也說(shuō)不出個(gè)所以然。最后，含糊其詞地咕噥了一句，是癬吧。我馬上說(shuō)，這不是癬，癬癢，我這腳一點(diǎn)兒都不癢，就是疼，一個(gè)勁兒地疼。鄭成說(shuō)，先開點(diǎn)消炎粉、止痛膏試試吧，不行再來(lái)。誰(shuí)知道，用了鄭成開的藥，情況更糟，疼不但沒有止住，腳底反而潰爛起來(lái)。
我知道找鄭成解決不了問(wèn)題，就去看一位老中醫(yī)。老中醫(yī)滿有把握地說(shuō)，一水治百病。你這病，啥藥也不用凃，你就到浴室去泡澡，一泡包你好。我就按老中醫(yī)的法子，到浴室里去泡。但是，老中醫(yī)的法子也不管用，我的腳底照樣潰爛，疼得鉆心。不僅如此。此后不久，街上漸漸地出現(xiàn)了一些和我一樣拄雙拐走路的人。不用問(wèn)，我知道他們得的是和我一樣的病，而且還都是我傳染給他們的。因?yàn)�，那天浴室里洗澡的人�?shí)在是太多了。對(duì)此，我只有深表遺憾。
過(guò)了幾天，我的老同學(xué)——皮膚科專家鄭成卻打電話讓我一定去他那里一趟。我一到，鄭成就拉我到一架顯微鏡前。顯微鏡下，我看到了一群像孑孓一樣的小蟲子在動(dòng)來(lái)動(dòng)去的。鄭成問(wèn)我，看到了嗎？我說(shuō)，看到了。鄭成說(shuō)，你看到了什么？我說(shuō)，我看到了一群像孑孓一樣的小蟲子在動(dòng)來(lái)動(dòng)去。鄭成激動(dòng)地說(shuō)，哥們，那不是孑孓，那就是從你腳底的潰爛物中分離出來(lái)的病毒，我已經(jīng)把這種病毒命名為“陳東病毒”。我一拳朝他胸前捅了過(guò)去，罵道，你小子，想讓我遺臭萬(wàn)年嗎？鄭成嘿嘿地笑，說(shuō)，你可別不知好歹呀，我想讓你永垂不朽呢。世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的人都在奮斗，圖個(gè)啥？不就是想名垂青史么？連我們的老祖宗孔夫子都說(shuō)，君子疾沒世而名不稱焉呢，你要是真怕出名，就用我的名字命名好了。不過(guò)醫(yī)學(xué)界有個(gè)約定俗成的規(guī)矩，病毒從誰(shuí)的身上提取出來(lái)的，就用誰(shuí)的名字命名。我要是連這點(diǎn)基本的醫(yī)學(xué)良知都沒有，還配當(dāng)一個(gè)醫(yī)生嗎？我說(shuō)，你既然高興用我的名字命名，你就用好了，反正名字只是一個(gè)符號(hào)，也沒有多大的實(shí)際意義。我現(xiàn)在最關(guān)心的是，怎么治好這種病，怎么能盡快地解除我的痛苦。鄭成聳聳肩膀，然后將雙手一攤，說(shuō)，哥們，對(duì)此，我就無(wú)能為力了。我說(shuō)，那你還激動(dòng)個(gè)屁。鄭成開心地笑了，說(shuō)，這你就不懂了吧，在醫(yī)學(xué)上，能夠發(fā)現(xiàn)一種病毒，就足以使一個(gè)人名垂不朽了。鄭成又進(jìn)一步說(shuō)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有時(shí)候比解決問(wèn)題更為重要。
果不其然，不久，報(bào)紙上登出了鄭成發(fā)現(xiàn)“陳東病毒”的消息，并且稱，鄭成的這一發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)被世界衛(wèi)生組織所確認(rèn)。該消息還說(shuō)，世界衛(wèi)生組織已將鄭成作為世界頂尖醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的候選人推薦上去。電視臺(tái)的記者也不失時(shí)機(jī)地采訪了鄭成。鄭成面對(duì)記者的鏡頭侃侃而談，那副小人得志的模樣簡(jiǎn)直讓人惡心。
鄭成出了名。但我們這個(gè)城市里像我一樣拄著雙拐走路的人卻越來(lái)越多了。不久，我們這里就被宣布為疫區(qū)。
就在這時(shí)，我舅舅來(lái)了。舅舅也是聽說(shuō)我得了一種怪病才來(lái)看我的。舅舅進(jìn)城，先要走幾十里的山路，然后再坐幾個(gè)小時(shí)的汽車，才能到達(dá)市里。舅舅到我家的時(shí)候，兩只解放鞋上沾滿了黃泥。一進(jìn)門就問(wèn)我得了什么病。我就把我的病情和我的痛苦講給舅舅聽。我一邊說(shuō)，嘴里一邊咝咝地吸著涼氣，以表達(dá)我的疼痛。舅舅聽完，哈哈大笑，說(shuō)，是這呀，好治。說(shuō)罷，舅舅叫我給他一只碗，兩塊抹布，舅舅將他解放鞋上沾的黃泥巴刮到碗里和上水，調(diào)均勻了將黃泥抹在抹布上，弄得像兩張大膏藥，然后解下我腳上纏裹的繃帶，用抹上黃泥的抹布將我的雙腳嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包了起來(lái)。我正要對(duì)舅舅的行為提出異議，我的兩只腳底卻感到了一股涼意。與此同時(shí)，鉆心的疼痛漸漸消失，最后無(wú)影無(wú)蹤。我一下子愣在了那里。這種情況的出現(xiàn)太突然了，我不敢相信我的腳已經(jīng)不疼了。我仍然拄著雙拐，用腳輕輕地在地上點(diǎn)了一下。結(jié)果，一點(diǎn)也不疼。我又用力地在地上踩了一下，還是不疼。我還是不敢相信，又使勁往地上跺了一下，還是一點(diǎn)也不疼。直到這時(shí)，我才“咚”的一下將雙拐扔到了地上。與此同時(shí)，我的眼淚泉水般地流了出來(lái)。舅舅站在一旁，呵呵地笑，說(shuō)，怎么樣陳東，我不騙你吧？李強(qiáng)（舅舅的兒子）就是這樣，上大學(xué)的時(shí)候，一到學(xué)校，腳底板就起泡，流黃水，疼得鉆心。放假回到家里，一赤腳下田干活，準(zhǔn)好。時(shí)間一久，我都有經(jīng)驗(yàn)了。
這個(gè)法子是舅舅發(fā)現(xiàn)的。但舅舅是個(gè)農(nóng)民，沒文化，自然沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念。于是，我就以我（陳東）的名義，致函世界衛(wèi)生組織，報(bào)告了我的這一發(fā)現(xiàn)。這一次，我也學(xué)能了，我繞過(guò)了我的老同學(xué)皮膚科專家鄭成，免得他小子再?gòu)闹凶鍪裁词帜_。
9用一句話概括小說(shuō)的主要內(nèi)容。（3分）
10、小說(shuō)采用第一人稱寫有什么好處？（3分）
11、“鄭成面對(duì)記者的鏡頭侃侃而談，那副小人得志的模樣簡(jiǎn)直讓人惡心�！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的含義的？（2分）
12、本文在寫法上有很多突出的特點(diǎn)，除第一人稱寫法外，另外找出一點(diǎn)進(jìn)行闡述。（3分）
13、下列判斷正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）
A“我”致函世界衛(wèi)生組織，報(bào)告了我的這一發(fā)現(xiàn)"我這樣做是為了保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，同時(shí)不讓追名的人得到好處。
B小說(shuō)的主人公寫的是鄉(xiāng)下的舅舅，實(shí)際是猛烈抨擊了當(dāng)下浮躁的社會(huì)里，世人普遍存在的急功近利的心態(tài)。
C小說(shuō)對(duì)敗壞的風(fēng)俗造成人的異化深惡痛絕，在予以深刻揭露的同時(shí)，呼喚文明傳統(tǒng)的回歸，期盼精神家園的重塑。
D這篇小小說(shuō)雖然沒有曲折的情節(jié)，但卻寫出了人物復(fù)雜的內(nèi)心世界和情感。
參考答案：
9．大學(xué)教授陳東找中西醫(yī)治不好自己的怪病，卻被鄉(xiāng)下的舅舅用黃泥治好了。
10．（1）作為敘述者的“我”以及“我”所敘述的一切就顯得真實(shí)可信。 （2）可以達(dá)到戲劇性反諷效果.（ 3）這利于創(chuàng)造人物。 （4）借“我”之口，抒發(fā)…中考小說(shuō)閱讀訓(xùn)練專題參考答案（１００則）…個(gè)常見病，鄉(xiāng)下舅舅一出場(chǎng)就治好了。
（4）借故事，抨擊社會(huì)的弊病。小說(shuō)寫的是醫(yī)生，實(shí)際是猛烈抨擊了當(dāng)下浮躁的社會(huì)里，世人普遍存在的急功近利的心態(tài)。
（5）反諷效果明顯。中西醫(yī)治不好的病卻被鄉(xiāng)下人治好了；鄭成一心追名令我惡心，“我”不自然地落入追名的怪圈“致函世界衛(wèi)生組織，報(bào)告了我的這一發(fā)現(xiàn)”，求取功名。
13．C
