古時候，有個有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽說了，一窩蜂地跑來看。木匠在木頭上勾了個大體輪廓，就不慌不忙地雕刻起來。
當鳳頭、鳳尾還沒雕成，羽毛也沒刻完的時候，圍觀的人就七嘴八舌地議論開了。
看見鳳凰頭的人，撇撇嘴說：“那是什么鳳凰啊，簡直像公雞�！�
看見鳳凰身子的人，斜斜眼睛說：“雕的一點也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子。"
其余的人也指指戳戳附和著說：“還是有名的木匠呢，真丟人!瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕刻鳳凰呢!”
聽了這些譏笑，木匠并不理會，仍然專心致志地雕刻著。
圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩地散開了。只有一位白胡子老頭仍在津津有味地欣賞著�！�
沒過幾天，鳳凰雕成了，還涂上了鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來觀看。
只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。
木匠用刻刀輕輕一點，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即“撲嚕�！钡嘏拇蛑岚颍v空飛起，在屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒有降落。
這時，那些觀看的人齊聲稱贊，一致驚嘆鳳凰的精美，夸獎木匠技藝非凡�！�
那位白胡子老頭聽了，扭過頭來，說：“別忘了，開始的時候你們是怎么議論的啊�！�
一句話說得人們都羞愧得低下了頭。
練一練
1．查字典。
①“翅膀’’的“翅’’用音序查字法查字母 _______。
②“繽’’用部首查字法查 _____部______畫。
③“躍躍欲飛’’的“欲"字在字典上的解釋有：A．欲望；B．想要；C．需要。在這個詞里應(yīng)該用第______種解釋。
④“降"有兩種讀音：A.j ia n g；B.x i a n g “降落’’的“降’’應(yīng)是第_____種讀音。
2．聯(lián)系上下文，理解下列詞語，分別造句。
①羞愧一一_________________________________________________________________
⑦津津有味——_____________________________________________________________
3．本文分成3段(文中已用“∥’’線標出)，寫出1、2段大意。
第1段：_____________________________________________________________
第2段：_____________________________________________________________
4．回答問題。
①人們聽了白胡子老頭的話，為什么羞愧得低下了頭?
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②讀了這篇短文，你受到什么啟發(fā)?
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【參考答案】
1．① C�、� 纟 10 ③ B�、� B…點此查看五年級課外閱讀訓練參考答案（本文答案在答案頁第5頁）…4．①因為他們在沒刻完時就亂批評，嘲笑木匠技術(shù)差、刻得丑，而刻好后又來稱贊鳳凰刻得精美，夸木匠技藝非凡。同樣的人和事，他們的評價和態(tài)度前后截然不同，所以他們感到羞愧。
② a.我覺得對任何人和事不要匆忙下結(jié)論，要看清楚后再說。b.對任何事，要有自己的獨立見解，要動腦筋，不能人云亦云，瞎附和。C．對別人的職責、譏笑要正確對待，不能被不正確的意見影響而失去主張。
