蝴蝶

鄭振鐸

春送了綠衣給田野、給樹木、給花園；甚至于小小的墻隅、屋角、小小的庭前階下，也點綴著新綠。就是油碧色的湖水，被春風粼粼的吹動，山間的溪流也開始淙淙汩汩的流動了，于是黃的、白的、紅的、紫的、藍的，以及不能名色的花開了；于是紅的，白的，黃的，黑的，以及各色的蝴蝶們，從蛹中蘇醒了，舒展著美的耀人的雙翼，栩栩的在花間，在園中飛了；便是小小的墻隅屋角，小小的庭前階下，只要有新綠的花木在著的，只要有什么花舒放著的，_________________________________。

蝴蝶來了，偕來的是花的春天。當我們在和暖宜人的陽光下，走到一望無際的開放著金黃色的菜田間，或雜生著不可數(shù)的無名的野花的草地上時，大的小的蝴蝶們總在那里飛翔著。一刻飛向這朵花，一刻飛向那朵花，便是停下了，雙翼也還在不息不住的扇動。一群兒童們嬉笑著追逐在它們之后，見它們停下了，便悄悄的躡足走近，等到他們走近時，蝴蝶卻又態(tài)度閑暇的舒翼飛開了。

“啊，蝴蝶！它便被追，也并不現(xiàn)出匆急的神氣。”

在這個時候，我們似乎感到全個宇宙都耀著微笑，都泛濫著快樂，每個生命都在生長，在向前或向上發(fā)展。

1．語段中“以及不能名色的花開了”中“不能名色”的詞義是_________ _________。

2．文中第一自然段空出了末句，與上文銜接最好的一項是（　�。�

A．栩栩的蝴蝶們也都飛來了　　　　　B．蝴蝶們也都栩栩的來臨了

C．都迎來了栩栩的蝴蝶們　　　　　　D．都栩栩的飛來了蝴蝶們

3．文中作者著力描寫哪些景物（至少寫出10種景物）？

4．作者從哪些畫面為我們勾畫出一幅生機勃勃的春景圖？

5．作者借助于對春天景物的描寫，抒發(fā)了自己怎樣的思想感情？（不超過20個字）

6．“啊，蝴蝶！它便被追，也并不現(xiàn)出匆急的神氣�！边@句話表現(xiàn)了蝴蝶什么特點？（不超過5個字）

蝴蝶《答案》：

1．不能說出顏色。

2．B

3．田野、樹…查看完整五年級閱讀答案…活，追求美好人生。

6．飛翔舒緩