學(xué)會(huì)看病課內(nèi)閱讀訓(xùn)練三則
第一則：
兒子長(zhǎng)得比我高了。一天，我看他有點(diǎn)兒打蔫（niān）兒，就習(xí)慣性地摸摸他的頭，在這一瞬間的觸摸中，我知道他在發(fā)燒。
“你病了�！蔽艺f(shuō)。
“噢，可能是病了。我還以為是睡覺(jué)少了呢。媽媽，我該吃點(diǎn)兒什么藥？”他問(wèn)。
我當(dāng)過(guò)許多年醫(yī)生，孩子有病，一般都是我在家里給治了，他幾乎沒(méi)有去過(guò)醫(yī)院。這次，當(dāng)我又準(zhǔn)備在家里的儲(chǔ)藥柜里找藥時(shí)，卻突然怔住了。
“你長(zhǎng)大了，你得學(xué)會(huì)看病�！蔽艺f(shuō)。
“看病還用學(xué)嗎？您給看看不就行了嗎？”他大吃一驚。
“假如我不在家呢？”
“那我就打電話找你�！�
“假如……你找不到我呢？”
“那我就……找我爸�！�
這樣逼問(wèn)一個(gè)生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須獨(dú)立面對(duì)疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他看病。
“假如你最終也找不到你爸呢？”
“那我就忍著。反正你們?cè)缤頃?huì)回家的�！眱鹤诱f(shuō)。
“有些病是不能忍的，早治一分鐘是一分鐘。得了病最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院。”
“媽媽，您的意思是讓我獨(dú)自去醫(yī)院看�。俊彼f(shuō)。
“正是�！蔽乙е勒f(shuō)，生怕自己會(huì)改變主意。
“那好吧……”他摸著腦門，不知是虛弱還是思考。
“你到街上去打車，然后到醫(yī)院。先掛號(hào)，記住，要買一本病歷本。然后到內(nèi)科，先到分診臺(tái)，護(hù)士讓你到幾號(hào)診室你就到幾號(hào)，坐在門口等。查體溫的時(shí)候不要把人家的體溫表打碎……”我喋喋不休地指教著。
“媽媽，您不要說(shuō)了。”兒子沙啞著嗓子說(shuō)。
我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手，說(shuō)：“媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院�！彼麙觊_我的手，說(shuō)：“我不是那個(gè)意思。我是說(shuō)我要去找一枝筆，把您說(shuō)的看病的過(guò)程記下來(lái)，我好照著辦�！�
兒子搖搖晃晃地走了。從他出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指點(diǎn)指點(diǎn)，讓他先有個(gè)印象，以后再按圖索驥（jì）。這樣雖說(shuō)可能留不下記憶的痕跡，但來(lái)日方長(zhǎng)，又何必在意這病中的分分秒秒呢？
時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兒子還沒(méi)有回來(lái)。雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。
雖然我毫無(wú)疑義地判定兒子患的只是普通感冒，如果尋找適宜鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責(zé)自己。假如事情重來(lái)一遍，我再也不讓他獨(dú)自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！
終于，走廊上響起了熟悉的腳步聲，只是較平日拖沓，我開了門，倚在門上。
“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病。打了退燒針，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事，不過(guò)，也沒(méi)什么大不了的。”兒子驕傲地宣布。然后又補(bǔ)充說(shuō)：“您讓我記的那張紙，有的地方順序不對(duì)�！�
我看著他，勇氣又漸漸回到心里。我知道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個(gè)過(guò)程中，也磨煉了自己。
孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠�？傆幸惶�，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無(wú)。
1.根據(jù)下面的意思，在短文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫下來(lái)。
a.比喻一再遭受災(zāi)難，損害愈加嚴(yán)重。( )
b.未來(lái)的日子還很長(zhǎng)。 ( )
2.這篇短文寫了一件什么事情？
3.聯(lián)系短文內(nèi)容回答下面的問(wèn)題。
a.孩子在生病時(shí)想到的是找誰(shuí)？
b. 母親為什么要孩子自己去醫(yī)院看病？
c.你覺(jué)得母親做得好嗎？為什么？
d.短文題目“學(xué)會(huì)看病”是指讓誰(shuí)學(xué)會(huì)看病？你怎樣評(píng)價(jià)母親的這種做法？
參考答案：
1.a.雪上加霜
b.來(lái)日方長(zhǎng)
2. 短文寫的是兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)
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【學(xué)會(huì)看病答案集】（課內(nèi)閱讀答案第一則）
【五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀答案集】（答案集編號(hào)No.20)
第二則：（選段相同，難度較大，均有答案）
1.簡(jiǎn)要概括這個(gè)故事的大意。
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2.指出文章主要運(yùn)用的兩種描寫方法。
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3.品析下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。
我開了門，倚在門上。
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4.說(shuō)說(shuō)最后一段在全文中的作用。
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5.從這件事看，文中的母親是一位什么樣的母親？試談?wù)勀愕目捶ā?
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6．從這件事中，你得到了什么樣的啟示，請(qǐng)談一談。
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參考答案：
1.本文講的是兒子感冒了,媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院,學(xué)會(huì)了看病的事。
2.語(yǔ)言描寫、心理描寫（另外還有一種神態(tài)描寫，要用得少一些）
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【學(xué)會(huì)看病答案集】（課內(nèi)閱讀答案第二則）
【五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀答案集】（答案集編號(hào)No.20)
第三則：
兒子搖搖晃晃地走了。從他出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世界上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，【______】不幫助他，【____】給他雪上加霜。我【_____】想鍛煉他，【______】該領(lǐng)著他一道去，一路上指點(diǎn)指點(diǎn)，讓他先有個(gè)印象，以后再按圖索驥。這樣【______】說(shuō)可能留不下記憶的痕跡，【______】來(lái)日方長(zhǎng)，又何必在意這病中的分分秒秒呢？
時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兒子還沒(méi)有回來(lái)。雖然我知道看病是件費(fèi)勁的事，但我的心還是疼痛地縮成一團(tuán)。
1、在【 】里用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
2、寫出3個(gè)和“雪上加霜”意思相近的詞語(yǔ)。
__________________________
3、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的含義。
按圖索驥：_______________________
忐忑不安：_______________________
4、從下面兩個(gè)句子中你能體會(huì)出“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？請(qǐng)各用一個(gè)詞語(yǔ)概括在括號(hào)里面。
（1）我想我一定是世界上最狠心的母親。（______）
（2）雖然我知道看病是件費(fèi)勁的事，但我的心還是疼痛地縮成一團(tuán)。________________（______）
5、這兩段文字，屬于人物描寫中的（______）。
A、語(yǔ)言描寫 B、動(dòng)作描寫 C、心理描寫
參考答案：
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【學(xué)會(huì)看病答案集】（課內(nèi)閱讀答案第三則）
【五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀答案集】（答案集編號(hào)No.20)
資料說(shuō)明：《學(xué)會(huì)看病課內(nèi)選段閱讀訓(xùn)練》由華語(yǔ)網(wǎng)(Thn21.com)小語(yǔ)欄目組編輯整理，備有Doc版供大家下載。如果你覺(jué)得本份資料有用，請(qǐng)點(diǎn)此下載Doc格式學(xué)會(huì)看病閱讀訓(xùn)練，格式完整，可直接打印使用。
