5． 下面對“相互照射的鏡子”解釋最準確的一項是（ ）
A．一批具有思想與文學(xué)相通性的20 世紀世界特別是東方國家的思想家、文學(xué)家。
B．由于面對著共同或相似的問題，因此思想家、文學(xué)家們就會有共同或相似的思考。
C．思想家、文學(xué)家們“不約而同”地提出某種具有內(nèi)通性的思想，產(chǎn)生具有可比性的文學(xué)。
D．20 世紀思想與文學(xué)發(fā)展的世界性所表現(xiàn)出的兩種形態(tài)——平行性與相互影響性。
6．下面對文本的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
A．相互影響性和平行性是20 世紀的思想與文學(xué)發(fā)展的一個重要特點即世界性的兩種表現(xiàn)形態(tài)；作者側(cè)重闡述了“平行性”。
B．第三段提到日本的竹內(nèi)好，是魯迅的研究者，他面對自己時代與民族的問題，既能闡釋魯迅，也能豐富與發(fā)展魯迅的思想與文學(xué)。
C．文中所說的魯迅，是符號化的魯迅，因此也包括一批20世紀世界特別是東方國家的思想家、文學(xué)家。他們的文本是可以作互文解讀的。
D．在當(dāng)代中國，研究魯迅，言說魯迅，傳播魯迅思想與文學(xué)，是一種“文化反抗”和“文化堅守”，這也正是作者普及魯迅思想、文學(xué)，傳揚魯迅精神的原因之一。
參考答案：
4．A
5．A
6．C
【解析】
4．試題分析：A答非所問。
考點：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B
5．試題分析：A根據(jù)“他們是相互照射的鏡子”中的“他們”，可以明確所指應(yīng)該是前句的“思想家、文學(xué)家”。
考點：理解文中重要語句的含義。能力層級為理解B
6．試題分析：C第四段開頭“因此，我們這里討論的“魯迅”，是符號化的魯迅”。因為有前文所說的一批具有文學(xué)性相通的思想家、文學(xué)家，所以文章討論是魯迅是符號化的魯迅，此項因果倒置。
考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
