本“司令官”名叫小胖，手下有一群聽話的兵。
去年暑假，我打算帶領(lǐng)部下干一件轟轟烈烈的大好事，來說明我這個“司令官”不是吃白飯的。
誰知剛放暑假就遇上了百年未見的大雨，連路面上、田野里都積滿了水，害得我們幾個在家里憋了好多天。一天，天剛放晴，我趕緊招來幾個部下到“司令部”（我的臥室）制定具體暑假行動計劃。
會議由我親自主持。“咳……”我清了一下嗓子，然后作了簡要的開場白。我剛講完，參謀長小猴就急著要發(fā)言：“我有一個好主意，昨天我從廣播里聽到在離我們不遠的地方有個村莊，如今被水淹了，成了‘孤島’，我們成立一個‘救援隊’，大家回去準備一些物品送到‘孤島’上去，就說是南陽小朋友的一片心意，這不是一件大好事嗎？”嘿！真不愧是參謀長，他的意見立即得到響應(yīng)，于是大家分頭行動，約好第二天到學(xué)校集合。
晚上，我吞吞吐吐地對媽媽說明情況，想不到媽媽笑瞇瞇地答應(yīng)了，還給了我五十元錢，讓我路上買些衣物給災(zāi)民。第二天，我裝備好，來到學(xué)校。這時大家都來了，身上都加足了“給養(yǎng)”。我們正想出發(fā)，突然倪老師來了。原來倪老師聽說后也來“支援”我們了�！拔覅⒓幽銈兙仍�，歡迎嗎？…說什么呢，我多了個上級�！蹦呃蠋熡窒褡兡g(shù)似的從懷里拉出一面旗，上面繡著“小小救援隊”幾個大字，我們高興極了，舉著旗子，大步向前走去……
1．給下面加粗的字注音。
給養(yǎng)（） 吞吞吐吐（） 響應(yīng)（）憋了好多天（）
2．結(jié)合短文填空。
（1）本“司令官”名叫小胖，手下有一群聽話的兵。
“手下”的解釋有：①領(lǐng)導(dǎo)下；②手頭；③下手的時候。
本文應(yīng)取第種解釋。
（2）離我們不遠的地方有個村莊，如今被水淹了，成了“孤島”。
“孤島”在本文指 ___ ______________。這句話用了的修辭手法。
（3）“大家回去準備一些物品送到‘孤島’上去，就說是南陽小朋友的一片心意，這不是一件大好事嗎？”
這句話中的“心意”指的是___________________________
3．回答問題。（5分）
“倪老師又像變魔術(shù)似的從懷里拉出一面旗，上面繡著‘小小救援隊’幾個大字�！逼渲小袄觥睋Q成“掏出”行不行？為什么？
___________________________________________________________
答案：
1．jǐ tūn yìng biē
2．（1）①（2）被水淹了的村莊比喻（3）愛心
3．不行�！疤统觥辈荒軠蚀_形容出旗幟的長度及倪老師喜悅的心情。
