昨夜，一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學。書沒了，書包也沒了??叫我怎么去上學呢？我?guī)е瘋推�，慢慢地朝學校走去。
教室里，同學們都在讀書，我低著頭走進了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了�！蓖瑢W們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好象沒有人一樣。
這時，中隊長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說：“別難過！這些都是同學們送給你的學習用品。我給你買了一條紅領巾和一塊中隊委員的標志。來，我給你戴上�！�
“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你。”
“玲玲，這個多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”
“玲玲??”“玲玲??”
看著桌上的學習和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，我真想大哭一場。我用力咬著嘴唇，極力控制自己。可是，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來??
1．解釋詞語：出奇——__________
2．給文章分段，用“‖”在文中標出，并寫出段意。
3．選擇短文的中心思想（在正確答案序號上打√）
①反映了“我”受災后悲傷的心情。
②抒發(fā)了“我”非常感激同學們的思想感情。
③表達了同學們對“我”的純潔真摯的友誼。
4．短文是按什么順序寫的？（在正確答案序號上打√）
①時間的變化 ②地點的轉移 ③總分結構
④事物幾方面 ⑤事情發(fā)展順序
5．將“一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼�！�
改成被字句_
將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來”
縮成最簡句子_____________________
6．短文最后一段除了標點符號停頓外，還有哪些地方朗讀時需要稍加停頓，用“|”標出。
【參考答案】
1．特別，不尋常。
2．分段
第一段：“昨夜??慢慢地朝學校走去�！倍我猓簩懸粓鰺o情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。
第二段：“教室里??玲玲。”段意：寫第二天，我一進教室中隊長方萍就將同學們送給我的學習用品的一個大紙包交給我。
第三段：余下部分。段意：寫看著同學們送給我的學習和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，大顆淚珠禁不住地滾下來。
3．③√ 4．⑤√
5．我家的一切都被一場無情的大火燒成了灰燼�？s句：淚珠滾下來。
6．看著／??聽著／??我用力／??極力／??那大顆大顆的淚珠／??
