D．國(guó)民黨元老馮玉祥的題詞不僅寫出了沈鈞儒以石會(huì)友，更借此頌揚(yáng)沈鈞儒的“石頭精神”及愛國(guó)精神。
E．沈鈞儒自己一生十分儉樸，并且注重子女的教育，教育孩子要做正直、正派的人。在他的影響下，沈家后代都具有了“石頭精神”。
11．文章以沈鈞儒的《影》開頭有何作用？
12．文章主要敘述沈鈞儒的那幾個(gè)事跡？結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。
13．沈鈞儒說“吾生尤好石，謂是取其堅(jiān)”，作為一代開國(guó)大法官，他的“石頭精神”對(duì)你有何啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
參考答案：
10．答D給3分，答A給2分，答E給1分；答B(yǎng)．C不給分。
11．①結(jié)構(gòu)上，新穎別致，引起對(duì)沈鈞儒一生的敘述。
②內(nèi)容上，突出沈鈞儒是一個(gè)感情細(xì)膩的人，表達(dá)了沈鈞儒對(duì)妻子的愛。（每點(diǎn)3分）
12．①參與救國(guó)運(yùn)動(dòng)——搞立憲，參加辛亥革命，積極倒袁、反對(duì)曹錕、孫傳芳，成立全國(guó)各界救國(guó)聯(lián)合會(huì)。
②收藏石頭，以石會(huì)友。
③家規(guī)家教嚴(yán)格細(xì)致，注重教育子女。（三點(diǎn)每點(diǎn)2分）
13．觀點(diǎn)一：不畏強(qiáng)暴，敢于主張正義。①作為革命志士，站在人民一邊，參加各種革命活動(dòng)，立憲、倒袁、反曹、孫。②參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)，組織救國(guó)會(huì)。③紀(jì)念魯迅，抒發(fā)愛國(guó)情感。④紀(jì)念“九一八”事變5周年，率領(lǐng)千人游行，雖遭威脅仍然抗?fàn)�。（觀點(diǎn)2分，其余4點(diǎn)答出3點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）觀點(diǎn)二：力求雅正，淡泊名利。①以“石”自喻，力求雅正、堅(jiān)韌、正直。②以石會(huì)友，團(tuán)結(jié)南北愛國(guó)志士，力求國(guó)家獨(dú)立自由。③在追求自己的理想中享受人生，不追求金錢名利。④教育子女嚴(yán)格細(xì)致，認(rèn)為做人最重要的是正直、正派。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)同上）
【解析】
試題分析：
10．B．文中沒說沈鈞儒反對(duì)蔣介石發(fā)動(dòng)“四一二”反革命政變，他被蔣介石扣押是因?yàn)槭Y介石認(rèn)為他有通共嫌疑。C．是沈鈞儒的悲壯舉動(dòng)而不是魯迅精神感動(dòng)了無數(shù)進(jìn)步青年。E．都具有“石頭精神”說法過于絕對(duì)。
【考點(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。
【名師點(diǎn)睛】實(shí)用類文本閱讀5選2的題目，主要集中對(duì)文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、文章特色和手法的賞析，分析文意要點(diǎn)和論述類文本閱讀基本相同，注意“詞語”“句子”“文段內(nèi)容”和“主旨”的分析。賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)，多考核行文的語言風(fēng)格，篇章的結(jié)構(gòu)，引用等手法的運(yùn)用。此題的所有選項(xiàng)均考核內(nèi)容，選項(xiàng)BCE理解出現(xiàn)偏差。
11．注意從結(jié)構(gòu)上引起對(duì)沈鈞儒一生的敘述。內(nèi)容上，突出沈鈞儒的某種品質(zhì)。
【考點(diǎn)定位】分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。
【名師點(diǎn)睛】分析語段作用的題目注意從內(nèi)容和形式的角度進(jìn)行分析。內(nèi)容的角度首先答出語段的內(nèi)容，然后注意文本的性質(zhì)是人物傳記，分析體現(xiàn)傳主的什么品質(zhì)；形式的角度分析語段的位置是開頭、結(jié)尾還是中間，靠頭的作用時(shí)引起下文、為下文做鋪墊、引起閱讀興趣，中間一般為承上啟下，結(jié)尾為升華主旨。還要考慮表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換手法有抒情、議論的色彩。此題是開頭，有較強(qiáng)的抒情性，注意開頭的作用的突出傳主的品質(zhì)。
12．注意從社會(huì)活動(dòng)、個(gè)人愛好和家庭的角度概括。
【考點(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。
【名師點(diǎn)睛】信息篩選的題目，是實(shí)用類文本閱讀必考的題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選集中在文章的某個(gè)段落，綜合信息篩選集中在文章的某個(gè)部分或全文。答題時(shí)首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對(duì)對(duì)應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語。綜合信息篩選注意對(duì)局部或全文內(nèi)容的概括，重點(diǎn)注意各段的段首和短尾的句子。答題是注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。如此題是概括傳主的事跡，注意結(jié)構(gòu)的劃分，從社會(huì)活動(dòng)、個(gè)人愛好和家庭的角度概括。
13．注意首先點(diǎn)明“石頭精神”的具體體現(xiàn)，然后用文中的內(nèi)容進(jìn)行佐證。
【考點(diǎn)定位】探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級(jí)為探究F。
【名師點(diǎn)睛】探究的題目一般有兩個(gè)方向，一是向內(nèi)挖掘，一是向外延伸，向內(nèi)挖掘的題目主要是概括傳主的某些品質(zhì)或者分析傳主成功的原因，實(shí)際原因的主觀方面也就是傳主的品質(zhì)。探究傳主的品質(zhì)有時(shí)給出品質(zhì)，讓考生在文中找具體的事例，有時(shí)需要先概括出品質(zhì)，然后再結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，還有的是結(jié)合文章的標(biāo)題或具體的語句進(jìn)行探究，但基本的答題指向是一致的。這樣的題目答題時(shí)首先概括出傳主的品質(zhì)，然后列舉文章中的具體事件說明，不要脫離文本隨意作答。向外延伸主要是針對(duì)文本提出自己的看法或?qū)ψ约旱膯⑹�，答題時(shí)首先明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合生活中的事例進(jìn)行論證，論證要圍繞自己的觀點(diǎn)進(jìn)行，做到中心突出、簡(jiǎn)單明了。提出的觀點(diǎn)要和傳主的品質(zhì)相關(guān)。此題屬于向內(nèi)挖掘的題目，注意首先點(diǎn)明“石頭精神”的具體體現(xiàn)，然后用文中的內(nèi)容進(jìn)行佐證。
