你是太陽(yáng)
我是向日葵
每天每天迎接你
向鋪滿紅氈的天上追你
向露水消失的園中望你
傍微風(fēng)初起的黃昏送你
你絢爛的花球
照亮我金黃色的花瓣
我戴上了詩(shī)人的月桂冠
胸中孕育著詩(shī)的種子
有不死的愛(ài)
以真實(shí)的生命塑造你的形體
葉子是一片片青色的云
花瓣是輻射的光芒
我成了地上的太陽(yáng)
你別我而去時(shí)
最初
我低頭沉思
繼而
憔悴欲死
我知道
秋天到了
我金黃色的花瓣
會(huì)像頭發(fā)一絲絲脫落
那時(shí)
為了你的記憶
我像要瀝盡心血
剖開(kāi)胸膛
一粒一粒地
撒下我不死的種子
向著將要復(fù)蘇的大地
（摘自《向日葵》）
1．這首詩(shī)有一條明顯的感情線索。請(qǐng)完成下面對(duì)感情線索的填寫(xiě)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)→_______________→深深的依戀→_______________
2．詩(shī)中有兩處使用了疊詞，請(qǐng)細(xì)加揣摩，體會(huì)黑體的兩處疊詞應(yīng)該讀出怎樣的情感。
（1）每天每天迎接你——讀出_________________________的情感
（2）一粒一粒地／撒下我不死的種子——讀出__________________的情感
3．這首詩(shī)很講究煉字，如第二節(jié)的“追”“望”“送”三個(gè)字，就用得極為精當(dāng)。請(qǐng)分析這三個(gè)字的妙處。
___________________________________________________
4．這首詩(shī)用第二人稱，以____________的口吻向__________訴說(shuō)，這樣寫(xiě)的作用是_______________________________________________。
5．詩(shī)中有兩句把向日葵與太陽(yáng)互相比喻，請(qǐng)找出這兩句詩(shī)，并體會(huì)這樣寫(xiě)的作用。
互喻的詩(shī)句：（1）________________________________________
（2）________________________________________
互喻的作用：_____________________________________________
6．讀懂了這首詩(shī)，我們可以進(jìn)一步揣想：詩(shī)中的向日葵和太陽(yáng)可以象征什么？以下有一個(gè)示例，請(qǐng)你再寫(xiě)一種不同的理解。
示例：向日葵可以象征一個(gè)擁有理想的熱血男兒，太陽(yáng)象征著他所追求的理想。
你的理解：___________________________________________________
【答案】1．真誠(chéng)的感激 熱情的希望2．（1）熱切堅(jiān)定（2）珍惜鄭重 …點(diǎn)此查看初中現(xiàn)代詩(shī)閱讀答案（本文答案在第4頁(yè)）…作用：用比喻形成回環(huán)，突出二者的形似，也表現(xiàn)出向日葵對(duì)太陽(yáng)的熱愛(ài)與崇拜、追求與效仿。6．此題較靈活，答題時(shí)一定要注意兩者之間的關(guān)系。示例：向日葵可以象征一個(gè)熱愛(ài)生活的人．太陽(yáng)象征著美好幸福的生活。
