①汽車(chē)在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。②黃的是土，未開(kāi)墾的荒地，幾十萬(wàn)年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類(lèi)勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。③和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言的精華。④黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如砥，這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來(lái)判斷，就知道是在你腳底下的），你會(huì)忘記了汽車(chē)是在高原上行駛。⑤這時(shí)你涌起來(lái)的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類(lèi)的形容詞；然而同時(shí)你的眼睛也許覺(jué)得有點(diǎn)倦怠，你對(duì)當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長(zhǎng)了——“單調(diào)”。⑥可不是？單調(diào)，有一點(diǎn)兒吧？

7．文中寫(xiě)出高原遼闊的詞語(yǔ)是_______，寫(xiě)出高原平坦的詞語(yǔ)是_______。

8．文中“雄壯”、“偉大”、“單調(diào)”都加引號(hào)，這三處引號(hào)的作用都是___________。

9．先描寫(xiě)高原的“雄壯”、“偉大”，然后寫(xiě)出景色的“單調(diào)”，就贊美白楊樹(shù)來(lái)看，這是采用了下列寫(xiě)法中的（       ）         A．欲抑先揚(yáng)  B．對(duì)比烘托  C．欲揚(yáng)先抑  D．反襯照應(yīng)

10．簡(jiǎn)要概括文段贊美高原“雄壯”、“偉大”的目的。

答：_________________________________________________________________。

11．聯(lián)系全文，概括出作者描寫(xiě)高原景色的兩個(gè)目的。

（1）_______________________________________；

（2）______________________________________。

12．給本段文字劃分層次，劃分正確的一項(xiàng)是（    ）

A．①②③④／⑤⑥⑦    B．①②③④⑤／⑥⑦    C．①②／③④⑤⑥⑦   D．①②③／④⑤⑥⑦

參考答案：

7．無(wú)邊無(wú)垠  坦蕩如砥……語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)閱讀訓(xùn)練答案集（第1課第1則） ……11．交代白楊樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境，襯托它傲然挺立的形象  暗寫(xiě)西北抗日根據(jù)地，為后文揭示象征意義，表達(dá)主題做準(zhǔn)備 12．A