劉映瑩《迎迓綠色》初中散文閱讀題及答案
①其實只是株絲瓜，野生的。我住的樓面南背北，十層。近兩年，前面和東西兩側(cè)又蓋了三棟，四樓一圍，中間形成的小院越發(fā)小了，像口方井。
②一片灰褐。站定窗前，極目不能遠(yuǎn)眺；陽臺多半封了，電話線、高壓線、有線電視電纜線，在樓與樓之間結(jié)成網(wǎng)，是糾纏不清的視覺污染。一格格單元房，像蜂巢。下班了，人似乎是被擱在里面，上班了，又叫放了出來。沒有放眼的曠達，缺少天然的野趣，在鋼筋和混凝土澆鑄的有限空間里，除卻人，甚或都不見一絲生命的痕跡，日久，會覺著無邊的壓抑。
③把頭伸出陽臺外，我疑心自己成了井底的那只蛙。——渴望綠色！
④這株絲瓜，與其說是自己從樓角長出來的，不如說是我們從心中把它“望綠”！
⑤樓角有一坨土，只是拳頭般的大小，就這點間隙，竟容得下這蓬蓬勃勃的生命，容得下這鋪天蓋地的綠。其時，我們真的慶幸建筑工人一時的疏忽。
⑥家住一樓的是王叔，退休工人，愛遛鳥。王叔發(fā)現(xiàn)這株絲瓜時當(dāng)然是不盡歡喜。他怕絲瓜被人傷著，就把自己舊鳥籠的底給破個洞，罩在絲瓜上，盡心呵護。起先我從三樓瞧見王叔彎腰用嘴噴水的樣，原以為他在喂鳥呢。
⑦不想，只是不多日的事，絲瓜便破籠而出，籠是拿不出了，王叔不悔，還從街上稱回三兩鐵絲，說給絲瓜搭架。搭架這天小院很熱鬧，一大幫的孩子，嘰嘰喳喳的，像鳥；有十多人幫忙，大家一邊說著鳥籠和絲瓜的事，一邊忙著遞竹竿、拉鐵絲……
⑧一點綠，一片綠，枝丫的藤又纖纖蔓蔓地散開，沿著王叔給它搭的路，歡跑前行，最后竟把樓之間的電線爬個遍！花，一路黃過去，滿院清香。葉，一路綠過去，宜人滴翠。絲瓜，驚嘆號般的垂青，沒人摘它，陽光一照，露珠在葉間閃爍，風(fēng)一吹，是晶瑩的風(fēng)鈴。
⑨陽臺不關(guān)，女兒說給絲瓜留條路，前日已到二樓了。她還把撐衣的拉桿伸出去，讓絲瓜爬上來。果然只是三天的工夫，絲瓜就爬上了我家的曬衣繩。妻沒惱，將就著把衣服掛在陽臺內(nèi)風(fēng)干。四樓老張是釣魚迷，他把細(xì)魚線打成細(xì)密密的結(jié)，垂下釣綠！虧他想得出。
⑩下班了，換雙拖鞋，急急地走到陽臺，看絲瓜扯上垂下地牽著。我們的樓呈“凹”字形，陽臺就在槽口內(nèi)，有時我從陽臺望去，從一樓向上，竟有五六只伸出的腦袋！于是大家就大聲攀談，這些平日里不大往來的鄰里，就在這株絲瓜的牽連中，說著絲瓜以外的話題。這道自然的風(fēng)景，這道人間的風(fēng)景，給小院增添了樂趣，使小院充滿了生機。——迎迓綠色！
（注：“迓”讀yà，意為迎接）
1、用簡潔的話概括本文主要內(nèi)容。
2、理解下列句子中的加點詞語。
（1）電話線、高壓線、有線電視電纜線，在樓與樓之間結(jié)成網(wǎng)，是糾纏不清的視覺污染。
（2）這些平日里不大往來的鄰里，就在這株絲瓜的牽連中，說著絲瓜以外的話題。
3、分析理解下列句子的含義和作用
（1）這株絲瓜，與其說是自己從樓角長出來的，不如說是我們從心中把它“望綠”！
（2）絲瓜，驚嘆號般的垂青，沒人摘它，陽光一照，露珠在葉間閃爍，風(fēng)一吹，是晶瑩的風(fēng)鈴。
4、文章第②自然段寫的是什么？有什么作用？
5、標(biāo)題“迎迓綠色”中“綠色”在文中是什么意思？結(jié)合自身，談?wù)勗撊绾卧谏钪袪I造這種“綠色”呢？
參考答案：
1、例：王叔發(fā)現(xiàn)一株絲瓜后用舊鳥籠罩著，籠不住了，大家一起為絲瓜搭架，滿院翠綠清香，大家爭往自家牽引，因為絲瓜的牽連，大家聚在一起攀談，和諧而快樂。…點此查看完整答案（答案集第七頁，No.63）…（2）運用比喻，把絲瓜比作驚嘆號，把露珠滴在絲瓜上的形態(tài)比作風(fēng)鈴，生動形象地寫出了絲瓜生長的速度，寫出了人們對這珠絲瓜的喜愛。4、寫居住的污染環(huán)境和在這種環(huán)境中生活的無趣和壓抑。 作用：與下文形成鮮明的對比，突出強調(diào)了這珠絲瓜帶給小院的生機，帶給人們溝通交往的樂趣。5、綠色是絲瓜自然的顏色，更是人們心中敞開胸懷對友情和溝通的向往。
