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楊林雪《春草散章》初中散文閱讀及答案

楊林雪《春草散章》初中散文閱讀及答案

①連篇累牘,風(fēng)之筆蘸著水之墨,春草將她綠色的文字刻于春天的大地上

②冬雪漸消,濕潤的泥沼里,草種子就潛心于構(gòu)思了。春天的詮釋在她的橫葉樹莖里悄悄拱出地面。

③或章、或篇、或段、或句,寫滿山坡,寫滿原野,寫滿堤邊岸頭,寫滿水澤溝壑,甚至寫滿農(nóng)家小院的墻頭和屋檐——春草任性,最得意于寫她的隨筆。

④曠野上,樹林忙著做插畫,野花趕著繡彩圖,春草蔓延蔓生,更行更遠,沒有誰能阻礙住她行路的腳丫。鳥在空中配著它的畫外音,解說給匆忙行走的云聽。

⑤雛雞最先啄開蛋殼,雛鴨也被驚醒,紛紛睜開眼睛來讀春天。它們最喜歡在春草的段落之間追尋,碰到讀不懂的地方,就去啄一啄,嚼一嚼,草汁兒鮮嫩清香,甜中有些苦。雞無事就站在岸邊打量風(fēng)筆的氣韻,跳著腳兒喊一聲:“這筆好神氣喲!”鴨子“撲通”一聲落進碧水里,翻著筋頭洗個澡,“看這水墨染不染得綠我的羽毛!”風(fēng)筆頻蘸水墨,碧波乍起漣漪,把個呆鵝都看得歡了,拍著翅膀“呱呱”地叫起來。

⑥走過河岸的莊稼人早已沉不住氣。暖暖的太陽曬酥了筋骨,厚重的冬衣脫去,一身的力氣長出來。他背起背婁,扛起梨耙,去開墾他的田畝。唐詩宋詞的種子在倉里耐不停寂寞,胚芽的眼睛瞄向春雨的酥胸,像嬰兒渴望母親的乳汁。

⑦犁筆翻開田壟,播一首玉米的抒情詩,撒一章豆子的論文,再種一部枝蔓橫爬的紅蕃薯的長篇小說……大塊的田地他決不肯放過,至于田埂、路沿、山坡、谷洼,就大大方方地送予春草去填補空白。

⑧春草珍惜每一寸土地,驅(qū)除荒涼,征服貧瘠,以她綠色的大手筆和莊稼漢的鋤頭較量著:看誰的文章更流芳千古!有時候春草忍不住頑皮,悄悄鉆到莊稼行里鬧一鬧,結(jié)果常被嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的農(nóng)人發(fā)現(xiàn),一鋤頭鉤了出來:“你來摻和啥?這兒不是你歇腳的地方!辈莅鐐鬼臉仍回田頭地角扎根。

⑨春草素樸天真,她淡漠都市的豪華,卻甘愿將她的腳步不斷伸向浩瀚無邊的沙漠,為饑渴的旅人們尋找生命的甘泉水。

⑩在一望無際的千里牧場,春草更是熱情奔放,恣情抒寫,淋漓盡致地?fù)]灑她綠色的暢想!

(11)春草且行且止,收放自如,天涯海角迤邐而行,文章可謂篇篇華美,章章錦繡,字字珠璣。

(12)春草深深懂得自己的使命,她從不嫉妒農(nóng)民沉甸甸的收成,她不在乎野火會不會燒盡她全部的卷稿。冬去春來,她只是飽蘸生命的濃墨,在稿紙一般的廣袤大地上,不停地寫啊,寫啊,寫!

1、全文寫春草,從長滿山坡原野開始,到千里牧場,一直長到 ,表現(xiàn)它  ______  。

2、第①段中的“連篇累牘”在文中的意思是 ________  。

3、第④段描寫一幅“曠野春光”圖,對這幅圖,作者是怎樣動靜結(jié)合進行描寫的?

4、文章寫春草,為什么還要寫雛雞、雛鴨、呆鵝和莊稼人?

5、揣摩第⑦段中的省略號,想想它可能省略了哪些內(nèi)容,請再補寫一個句子,做到前后銜接連貫。

6、回憶朱自清《春》中寫“春草”的段落,說說它與本文在內(nèi)容和寫法上有哪些相同點。

7、下列各項對本文理解有誤的一項是(   )

A、文章極力鋪寫春草,刻畫了春草為莊稼人執(zhí)著奉獻的形象。

B、文中寫春草長到莊稼地,卻說它“頑皮”“鬧一鬧”,描寫很有情趣。

C、春草傳達了春天的氣息,展示了春天的景色。

D、全文贊美春草,托物寓意,借以表達自己的人生理想。

8、文章結(jié)尾處化用了白居易的詩句,請寫出原詩句,同時再寫出一句古人寫春草的詩句。

①白居易的詩句:__    ,____  。

②古人寫春草的詩句:__    , _______ 。

參考答案:

1、天涯海角;旺盛的生命力。

2、到處長滿春草。

3、樹木、野花、春草是靜景,但又是動寫;飛鳥是動景。這樣互相襯托,表現(xiàn)出詩的意境。

4、為春草所襯托,使春草的形象更豐滿,同時,觀察的視野更開闊,文章的內(nèi)容更充實。

5、此題具開放性。例句:栽一部稻浪滾滾的電視連續(xù)劇。

6、都寫出了春草柔嫩的特色和頑強的生命活力,都運用了正面描寫和側(cè)面烘托的手法。

7、A。

8、①野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。②例:天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。訓(xùn)練二十八。

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