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《江南柳》散文閱讀練習(xí)及答案

[移動(dòng)版] 作者:佚名

江南柳

①柳是江南水邊的精靈,裊娜的枝葉粗拙的皮,深藏一顆不滅的靈魂。

②水美江南,池塘邊、清河岸、小溪旁、大湖畔,一株株柳,長成一首首妖嬈的詩。水滋養(yǎng)柳,柳妝點(diǎn)水,水柳一家親。柳葉青青,濃綠處,深藏一片獨(dú)屬于自己的海。皸裂的樹干,是一副粗糙的皮囊,在清水的倒影中,映襯出生命的不易與壯麗。樹皮的裂口,靜靜地記錄著一段段無關(guān)風(fēng)月的旅程,厚厚的,累成生命的沉積層。

⑧柳音是江南水邊最美妙的旋律。樹無言,風(fēng)有語。柳枝之繁,燦若滿天星辰,密如佳麗青絲,春日清風(fēng)徐來,沙沙如戀人喁語,夏天朗風(fēng)飄過,呼呼似累牛喘息,設(shè)若暴風(fēng)襲來,嘩嘩然像孩童喧鬧。清人李漁說:“柳貴于垂,不垂則可無柳。柳條貴長,不長則無裊娜之致,徒垂無益也。此樹為納蟬之所,諸烏亦集。長夏不寂寞,得時(shí)聞鼓吹者,是樹皆有功,而高柳為最。”年年柳蔭濃,歲歲蟬聲俏。村前村后,柳樹成蔭,枝頭嗚蟬此起彼伏,嚷嚷著,一刻也不消停。

江南人記得柳好,亦不忘柳之妙。農(nóng)人折枝,是實(shí)用主義美學(xué),編個(gè)枝帽,扎只柳筐,抑或插枝以期長出更多柳來,隨手取用。文人折柳,折的不是枝,是情思。依依,是江南春柳派生出來的眷戀之態(tài)。纏繞,是江南春柳衍生出的思戀之情!板卑肚鐏硭蛣e頻,相偎相倚不勝春!薄芭蕳l折春色,遠(yuǎn)寄龍庭前!惫艜r(shí)送別,凄清水邊,舟岸兩處,不勝挽留的酸楚,離別的悲傷,一任柳枝恣意無聲地抒發(fā)。

⑤“梨花淡白柳深青,柳絮飛時(shí)花滿城。”一城春色一城絮?耦嵉牧,點(diǎn)點(diǎn)白嫩的輕柔,讓人無處逃避。白絨的絮是柳的種子,離樹飛散去,將生命灑落在遠(yuǎn)近各處。轉(zhuǎn)生,盡是如此浪漫而快樂的旅行。

⑥柳樹天生一個(gè)百變之身,枝丫插地即生,無心無意,即成蔭成林。蚯蚓那百變金剛之身,斷一截,不是生命終結(jié),反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓,是江南的樹精,靈魂里潛藏著新生因子,便常插常新,生命在斷裂與入土的疼痛中一次次復(fù)蘇。

⑦江南柳,不只是“無心插柳柳成蔭”的淡然,更有“截”后重生之燦然。那年冬天,從扶河邊過,但見枝繁的密柳,齊刷刷被鋸伐掉繁密的枝丫,光禿禿一截主干,讓人心生疼惜。孰料,來年春天,一無所有的“枯干”,競抽枝發(fā)芽,又生猛地垂成嬌嬈的綠姑娘了。

⑧抒發(fā)再生的奇跡,吟詠不滅的魂靈,這不正是江南柳嗎?由此就不難理解歷代文人雅士,如謝道韞、陶淵明、柳宗元、蘇軾、歐陽修、左宗棠、蒲松齡、李漁和豐子愷等,為何會那般鐘情于它了。柳之于他們,有不可企及的人生寄托,無以言傳的深層意蘊(yùn),是升華靈魂的生命道具。

⑨靈魂不滅,生生不息,江南柳啊,你是靈魂的詩篇,生命的樂章。

19.文章主要從三個(gè)方面來寫江南柳,依次是:柳的形態(tài)和聲音、柳的妙處、__ 。(2分)

20.文段④劃線句子說“江南人記得柳好,亦不忘柳之妙。”“柳之妙”體現(xiàn)在___   

_ 和________ 兩個(gè)方面。(2分)

21.根據(jù)要求,完成下面題目。(4分)

(1)說說加點(diǎn)詞的表達(dá)效果:

狂顛的柳絮,點(diǎn)點(diǎn)白嫩的輕柔,讓人無處逃避。

(2)品析下面句子:

一株株柳,長成一首首妖嬈的詩。

22.閱讀下面材料,聯(lián)系文章內(nèi)容,說說材料中的“柳”包含著怎樣的情思。(2分)

材料:  

昔我往矣,楊柳依依。

今我來思,雨雪霏霏。

(選自《詩經(jīng)·采薇》。往:離開故鄉(xiāng)。思:語氣助詞。)

23.通讀全文,說說你對文段①中“一顆不滅的靈魂”含義的理解。(4分)

參考答案:  

19.柳的生命力(2分)

20.有實(shí)用價(jià)值    表達(dá)情思(評分:2分。每空1分)

21.(1)“狂顛”一詞寫出了…歷年中考散文閱讀訓(xùn)練100則答案(答案頁第七頁,序列號No.70)…的生命力,生生不息;二是柳樹是人們的情感依附,人生寄托(或“蘊(yùn)含著歷代文人雅士的人生寄托,有著無以言傳的深層意蘊(yùn),是升華靈魂的生命道具”)。0評分:4分。每個(gè)要點(diǎn)2分,大意對即可)

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