陳慶苞《“三好生”》
（1）上小學(xué)的時候，從一年級到五年級，他從未當過“三好生”，也從未想過當“三好生”，盡管他成績不錯，表現(xiàn)也很好。
（2）村子很偏僻，村子的東北方向有一個軍營，軍營子女就成了學(xué)校里的一個特殊群體。他們比農(nóng)家子弟“得寵”。村里的孩子只要不是很出色，很難引起老師的注意。他那時很自卑。
（3）五年級臨放寒假時，學(xué)校照例在小操場上召開表彰會，“三好生”上臺領(lǐng)獎往往是表彰會的高潮。校長在上面講話，學(xué)生在下面說話，老師在后面吸煙，整個操場亂哄哄的什么也聽不見，他坐在下面低著頭想自己的心事。
（4）“要發(fā)獎了！”有人喊了一聲，同學(xué)們的目光都聚到主席臺上。被喊到的大都是軍官子女，他很羨慕他們。當然僅僅是羨慕，即使夜里做一百零八個夢也不會夢見自己當“三好生”，他覺得“三好生”不是他這種人當?shù)摹Ｖ钡脚赃叺摹按蠊鳌庇酶觳仓鈸v他，“快！校長喊你到臺上領(lǐng)獎，你是‘三好生’啦！”福星真的照到了自己的頭上。他簡直不知道該怎么辦才好，激動得不知所措。
（5）“快去呀！”旁邊的幾個人叫道。
（6）就這樣，在小學(xué)臨近畢業(yè)的那個學(xué)期，他第一次被評上了“三好生”。
（7）領(lǐng)獎的時候，為了替農(nóng)家子弟爭回些面子，他走得鄭重其事。到主席臺上，他也像軍官子女那樣向校長敬了一個標準的隊禮。
（8）接下來，就該雙手接獎狀了。
（9）“你來干什么？”校長的神色奇奇怪怪，臉上沒有一絲笑容。
（10）“我來……領(lǐng)獎呀�！彼幻靼�，為什么校長對別的“三好生”笑容可掬，惟獨對他冷冰冰的。他有些委屈。
（11）“領(lǐng)什么獎？！”校長一下子暴怒起來，“簡直是胡鬧！”
（12）他一下子懵了，“不是你喊我來領(lǐng)獎的嗎？”
（13）“我叫你來領(lǐng)獎？”校長把“三好生”名單往他面前一遞，“你看看，上面連你的名字都沒有，我會叫你來領(lǐng)獎？”
（14）他聽到身后傳來了同學(xué)們的笑聲。只聽“大棍”一邊笑一邊大聲嚷嚷：“哎，他信了！他信了！”
（15）這時他才知道自己被人捉弄了。當著這么多人的面，他無地自容，轉(zhuǎn)身就跑。
（16）他的班主任，一個不茍言笑、做事認真得近乎古板的人，走過來攔住他：“別走，這次‘三好生’有你呀�！�
（17）全場一下子靜了下來。
（18）班主任走到校長面前：“這次‘三好生’有他。怎么能沒有呢？我明明記得有嘛�！�
（19）校長生氣地把名單遞給他。他仔細地看了兩遍，一拍腦門：“哎呀，你看我！我寫名單的時候把他漏掉了，都怪我！”
（20）校長臉一沉，“胡鬧！虧你平時那么認真，也能出這種錯！現(xiàn)在怎么收場？”
（21）全場靜得出奇。
（22）班主任把上衣口袋里的鋼筆拿下來遞到他手上：“沒有獎狀和紅花了，這個獎給你吧！”班主任平時常穿一件藍色中山裝，上衣口袋里常常別著一支鋼筆，鋼筆的掛鉤露在外面，在陽光下白燦燦的，常引得學(xué)生羨慕不已。要知道，那個時候?qū)σ粋€農(nóng)村孩子來說，鋼筆還是奢侈品啊。
（23）那個寒假，他過得既充實又興奮。他擁有了第一支鋼筆，最主要的是，這支筆代表著一種榮譽，是自己應(yīng)該得到的獎品。他的自卑感一下子就消失了，從此和“三好生”結(jié)下了不解之緣，直到高中畢業(yè)，進入大學(xué)。
（24）他當時對班主任雖有感激，但更多的是埋怨。埋怨他一時的疏忽讓自己在眾人面前出了丑。要是領(lǐng)獎那天沒有那令人難堪的一幕該有多好！他常這樣想，并遺憾萬分。從此以后，無論在校內(nèi)校外，他見了班主任總覺得不自在，盡量躲著走。班主任一笑置之，待他如故。
（25）二十年后，他已是某中學(xué)的一位班主任。
（26）一天，他向妻談起了往事，提到他當年的班主任，那個平時不茍言笑、做事認真得近乎古板的人。
（27）“你說，他那么認真的一個人，怎么能把我漏掉呢？”他感慨道。
（28）妻子笑吟吟地反問道：“他那么認真的一個人，怎么能單單把你漏掉呢？虧你現(xiàn)在還是班主任�！�
（29）半晌無語。夜半，他披衣而起，兩眼含淚，拿起信箋…… ( 作者：陳慶苞)
1、請用簡潔的語言概括第（24）段中“那令人難堪的一幕”所指的內(nèi)容。（3分）
我的概括：__________________________________________
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2、文中第（3）段劃線句子屬于場面描寫，它在文中起怎樣的作用？（3分）
我的分析：_______________________________________
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3、第（27）段：“‘你說，他那么認真的一個人，怎么能把我漏掉呢？’他感慨道�！闭埬愦Α八闭f此話時的心理。（3分）
我的揣摩：_______________________________________
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4、文章結(jié)尾，“他”為什么“兩眼含淚”？（3分）
我的理解：_______________________________________
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5、讀了本文，你一定會喜歡文中的那位小學(xué)班主任的，請你對他作點評價。（3分）
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答案：
1、上臺領(lǐng)獎，沒有其名，校長暴怒，同學(xué)嘲笑.
2、渲染氣氛，為下文寫“他”被同學(xué)捉弄…查看初中散文閱讀專項練習(xí)參考答案１００份…育經(jīng)驗，能呵護學(xué)生心靈的好老師。能答對主要品質(zhì)即可。）
