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汪曾祺《歲月鐘聲》長春中考散文閱讀附答案


 
3. 宋代戴復(fù)古說“入妙文章本平淡,等閑言語變瑰琦”,文中“詹大胖子很胖,但是剪起冬青樹來很賣力,他好像跟冬青樹有仇,又好像很愛這些樹”一句,以平實(shí)的語言將作者童年的觀察體會(huì)寫得妙趣橫生,你如何理解這句話中的“有仇”與“愛”?(4分)
 
 
4. 史家傳統(tǒng)的記人筆法是“不虛美,不隱惡”,作者也將詹大胖子這個(gè)人物放在現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行客觀地描述,使這一人物的優(yōu)缺點(diǎn)都很鮮明。請(qǐng)分別概括出能夠體現(xiàn)詹大胖子優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的事各一件。(4分)
 
 
5. 汪曾祺的散文溫婉細(xì)膩,素樸中有摯味。正如他的老師沈從文教導(dǎo)的那樣“貼”著生活寫,給人以真切的感受。請(qǐng)從人物描寫方法的角度品析下面語句。(3分)
他搖下課鈴或打上課鐘的時(shí)候,左手捏著花生糖、芝麻糖,藏到袖筒里。有學(xué)生要買糖,走近來,他就做一個(gè)眼色,叫學(xué)生隨他到校長、教員看不到的地方,接錢,給糖。
 
 
6. “童年化育師恩久,花甲感念教益長”,汪曾祺先生以濃情的筆墨追憶了自己小學(xué)五、六年級(jí)的兩位國文老師,他們授課的內(nèi)容分別對(duì)作者產(chǎn)生了怎樣的影響?(4分)
 
 
7. 汪老六十六歲重歸故里,童年的母校早已蹤跡皆無,可這座記憶里的圣殿,卻永遠(yuǎn)鑄就在他情感的基底,心靈的深處,生命的肌理,因此才有文末這些情誼款款的文字。文章最后一段有什么作用?(從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答)
 
 
【參考答案】
1. ①jùn  ②kuàng  ③ chāi  ④lài(共2分,每小題0.5分) 
2. 圍繞“小時(shí)候的背誦記憶深刻”或“感受到了美”或“悟出了寫散文、小說的方法”或“課本中的選篇很好”或“喜愛這些課文”或“內(nèi)容生動(dòng)有趣”或“貼近兒童心理”回答。(共4分,答出任意兩點(diǎn),意思對(duì)即可) 

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7. 內(nèi)容:圍繞“對(duì)小學(xué)的熱愛(眷戀;懷念);對(duì)母校(老師)的感激(感恩);對(duì)小學(xué)生活的真摯情感;對(duì)少年的期望(祝愿);希望少年不要忘記母校(老師)的恩情”回答。 結(jié)構(gòu):圍繞“總結(jié)全文;照應(yīng)開篇;首尾呼應(yīng);結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);點(diǎn)明中心;升華主題;深化主旨”回答。(共4分,內(nèi)容2分,結(jié)構(gòu)2分。各答出任意一點(diǎn),意思對(duì)即可) 
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