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布萊恩《母親的藍色藥瓶》散文閱讀訓(xùn)練及答案

[移動版] 作者:佚名

母親的藍色藥瓶

[美國]帕梅拉·佩里·布萊恩

①記得小時候一進入秋天,天氣逐漸變冷,人們就開始患上了傷風和鼻塞。孩子們在學校里傳染上了流感,然后又回家傳給了父母和兄弟。很多人都使用家常藥和祖?zhèn)飨聛淼摹捌健。我們家也不例外:媽媽總是先試著使用她的家常藥,不管用了再去請醫(yī)生。

②媽媽有包括雞湯在內(nèi)的很多家常藥,但我記得最清楚的是媽媽用來治療傷風、喉痛和鼻塞的藥,被稱作“藥膏”,有種臭烘烘的氣味。無論我怎樣小心掩蓋病情,媽媽總能在我感冒的第一個癥狀剛剛出現(xiàn)時說:“上床前先到爐子邊來一下,我給你涂上些藥膏!

③涂藥膏意味著媽媽將拿出一塊“藥布”。這塊布放在一個抽屜里,每次給我“敷”完藥膏后,媽媽都會把它洗凈,然后放進抽屜。其實那只是從破舊睡衣或被單上裁下來的一塊厚厚的法蘭絨,平鋪在胸部上,左右能蓋住兩肩,下面到腰部。

④準備好“藥布”后,媽媽就開始給我敷藥。她取出一個裝有維克斯達姆膏的藍色藥瓶,然后把臭烘烘的藥膏涂在我的脖子和前胸上。涂好后,她把那塊布拿到火爐上烤一會兒,使它受熱變軟,然后媽媽就把它系在我們的脖子上。那塊布圍起來又暖和又舒服。在我的記憶里,我還能夠感受到那個老火爐熱烘烘的氣息,聽到火爐里發(fā)出的噼啪爆響的聲音。我穿起睡衣,把這塊藥布也穿在里面,然后蜷縮進被窩,媽媽再給我搭上幾條柔軟的毯子。維克斯達姆膏的刺鼻臭味確實使我們的鼻子通了氣,不論是否能治好,我的確感到已經(jīng)得到了很好的“治療”。

⑤第二天早上,媽媽會堅持讓我洗凈身上的維克斯達姆膏,我不能帶著它到外面去。因為這是一種濃烈的薄荷醇類藥膏,遇到空氣就會使人感覺到發(fā)冷。媽媽也許認為那樣會使我生病,但我當時卻以為如果不把它洗凈的話,我肯定會死,而且驗尸官的報告上會寫著“死因:維克斯達姆膏”。

⑥媽媽常講起我哥哥在剛學會走路時使用維克斯達姆膏的情景。這個可愛的藍色藥瓶吸引了他,他就想辦法把瓶蓋打開了。媽媽發(fā)現(xiàn)時他已經(jīng)把大半瓶藥膏都涂在了身上。他被那強烈的藥味嗆得上氣不接下氣,那聲音就像《星球大戰(zhàn)》里的黑武士達斯維達得了重感冒一樣。媽媽很快把他身上的藥膏洗凈了,然后小心地把藥瓶放在他夠不到的地方。

⑦雖然我們都覺得維克斯達姆膏聞起來強烈刺鼻,但我們漸漸都習慣了它。媽媽常告訴我們能用上這種好聞的藥膏是多么幸運.因為她小時候感冒時要戴上一種阿魏膠藥袋,就像項鏈一樣戴在脖子上。媽媽說阿魏膠是一種樹脂,聞起來像臭鼬味,有時還夾雜著硫磺、大蒜、松樹油、樟腦的味道。還有的味沒法說。她說孩子們晚上就戴著這個藥袋睡覺,有的孩子還得把它掛在脖子上去上學,據(jù)說這樣可以使孩子們不得病。這也許是真的,因為稍有點自尊心的病菌都不會接近他們。據(jù)媽媽說,戴上這種藥袋后,周圍連個活物都找不到,因為沒有誰會愿意呆在戴著阿魏膠藥袋人的風口下。

⑧我有了自己的孩子后,媽媽也常給他們“敷藥膏”——如果趕上他們在她那里得了感冒的話。我猜這些家常藥會流傳后世,因為我也給孩子們用維克斯達姆膏,而且他們都活蹦亂跳的。我不知道是因為維克斯達姆膏,還是因為雞湯、那塊溫暖的藥布,或是因為充裕的愛和關(guān)懷使我們感到舒服,可我們的確好了!

19.本文敘述了三件與“家常藥”有關(guān)的事件,請用簡潔的語言分別概括。(3分)

(1)                

(2)                

(3)                

20.結(jié)合上下文,分別賞析下面兩個句子。(4分)    、

(1)無論我怎樣小心掩蓋病情,媽媽總能在我感冒的第一個癥狀剛剛出現(xiàn)時說:“上床前先到爐子邊來一下,我給你涂上些藥膏!

賞析:                           

(2)……據(jù)說這樣可以使孩子們不得病。這也許是真的,因為稍有點自尊心的病菌都不會接近他們。

賞析:                           

21.文章的主要內(nèi)容是寫媽媽的藍色藥瓶,可還寫到了媽媽小時候以及作者自己孩子的事,說說這樣安排材料的目的是什么。(2分)

22.這篇散文在敘述中蘊含著濃濃的深情,請自選一個角度談?wù)勀汩喿x的感受。(不少于80

字)(6分)

布萊恩《母親的藍色藥瓶》散文閱讀訓(xùn)練答案

19.(1)媽媽用克斯達姆膏治療我的感冒;(2)哥哥出于好奇把克斯達姆膏涂了滿身弄得自己喘不上氣來;(3)媽媽小時候要戴更難聞“阿魏膠藥袋”。

(評分說明:大意對即可。每點1分,共3分)

20.(1)示例:“小心掩蓋”和“第一個癥狀”形成…查看完整散文閱讀訓(xùn)練參考答案…和溫馨的母愛。

(評分說明:言之成理即可。角度明確,理解深刻,思路清晰,語言有文采5~6分;角度明確,理解準確,思路較清晰,語言通順3~4分;角度基本明確,理解基本準確,有簡單思路,語言基本通順l~2分)

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