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春課內(nèi)閱讀訓(xùn)練

閱讀下面文字,回答后面問題

(一)

桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说亻e著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

1、“桃樹、杏樹、梨樹,……都開滿了花趕趟兒!弊プ×舜禾炖锘╛__的特點。

2、“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”是寫花的   ,其特點是   。

3、“閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!弊髡咄ㄟ^   ,使描述更加   。

4、文中寫蜜蜂“鬧”、蝴蝶“飛來飛去”是用來襯托   。

5、文中寫野花,主要寫它的   和   。

6、說野花“散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨呀的”是因為什么?(  )

A、野花多,讓人有目不暇接的感覺

B、野花多,而且有陽光照射和風(fēng)的吹動

C、陽光照射下,明麗的花會反光,就使人產(chǎn)生像眼睛像星星的感覺

D、野花的顏色明麗、豐富,再有陽光的照射

7、這段文字描繪的是一幅什么圖景?

答:                        。

(二)

一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞;花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍是:雜樣的,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

1、第三自然段在書寫時漏掉一句話“閉了眼,樹上仿佛已滿是桃兒、杏兒、梨兒”,它應(yīng)填的位置是( 。

A、“白的像雪”的后面。

B、“大小的蝴蝶飛來飛去”的后面。

C、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”的前面。

2、為下列字注出文中的讀音:

① 鉆_____ 、凇〔豞____  ③ 趟_____ 、堋》餩____

3、第一自然段描述春天景象,先總寫    ,后分寫    。

A、“春回大地,萬物復(fù)蘇”  

B、“春山、春日”

4、在第二自然段中找出描寫春草下述特征的詞語(。

① 這溫順柔和的草,討人喜歡! 、凇∶葎拥挠籽,破土而出。

③ 初生的春草帶著嬌柔的姿態(tài)。 、堋∧敲利惖纳珴桑儍舳中迈r。

5、第二自然段如果加上一個小標(biāo)題,應(yīng)是《  》,寫出了小草的   、   、   和長勢。

6、第二自然段的后兩句,寫人的活動和人的感覺,其作用是(。

A、讓人感受到春草的柔軟可愛。

B、借風(fēng)襯草,借人寫草。

C、反襯春草勃發(fā)給人帶來的歡樂,表現(xiàn)春草可愛。

7、第三自然段描繪了一幅爭奇斗艷的畫面,首句寫花兒競放,二句寫     ,三句寫     ,四句寫花間之鬧,五句寫遍地野花的品種、神態(tài)。

8、這段共用了下列哪組的修辭方法?

A、比喻 擬人 借代 引用    B、擬人 比喻 排比 夸張

C、比喻 夸張 排比 引用   。、擬人 借代 比喻 夸張

七年級閱讀訓(xùn)練參考答案

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