風景

多謝西風！

它把一園的桂花一齊吹放了，桐葉的飄零與共同的憔悴，是詩人的形容詞。這里只有花的芬芳，水的澄清，天的莊嚴而純潔，以及一切蟲兒的歌唱。

我曾徘徊池邊：那池邊的游魚，兩兩三三，交頭接耳地過去了；戲水的白鵝，清影在波中浮耀，紅掌兒翻向青天，年輕的魚兒羞躲了；綠衣仙女的翠鳥兒，嚶然一聲，仿佛報道晨妝才了；白鷺有時飛到堤邊，靜悄悄地站著，恰似一個披蓑衣的釣叟。

我曾小立斷橋：天末彩霞，倒影池塘之中，一片紅光似火。我小立斷橋，消磨了幾度黯淡的黃昏，癡等新月東升，驚醒了棲鴉之夢。垂楊倦了，桂花在隔院送香，黃橙添蓋了顏色，青藤橫撐了纖腰，天上的星兒搖搖欲墜。

我曾慢步登樓：郭外的山光，郊外的村莊，遍野的牛羊，淺水湖中，尚有殘荷點點：不是殘荷，仿佛是落花片片，莫不是荷花又重開了？樹葉青青，有如春草這爭妍；雁兒陣陣，有如夏云之飛翔；蒼煙渺渺，和著輕云裊裊，是誰在那噓氣如蘭？望不斷的天邊，也許有蝶兒成雙的飛舞，也許有鶯兒歌唱，燕子裁衣。

1、注音：

澄清（） 才了（）黯淡（）棲鴉（）

2、本文語言突出的特點之一是重迭詞語的運用，其作用是什么？

3、劃橫線句子運用了 和 的修辭手法。

4、本文寫的是什么季節(jié)的景色？請舉兩例說明。

5、“多謝西風”四個字為什么要獨立成段？它起什么作用？

6、文中所描寫的景物有近景，有遠景，試從第三、五段中舉出例子，說明哪些屬近景描寫，哪些屬遠景描寫？（各舉四個例子。）

7、寫景狀物，有時會通過各種感官的感受來摹寫，請你從本文第二段中找出例子，說明哪些景物是從嗅覺、視覺、聽覺來摹狀的？