表姐從事特殊兒童的教育工作，使我有機會和那些有殘障的小朋友打交道。一次，我替表姐接一位盲人小朋友回家過夜。夜，很深了，他不肯睡覺，卻安靜地坐在我身邊。他的發(fā)問打破了夜的沉默：“您能告訴我‘紅’是什么樣子嗎？”這下真把我問住了。思索了一陣，我只有笨拙地解釋：“你感受過‘火’嗎？‘火’是紅的�！薄澳恰t’一定很燙呀？”他說。我又講：“老師給你們講過太陽嗎？太陽是‘紅’的�！薄澳恰t’一定可以給你們光明了？”“我們身體里的血也是‘紅’的�！薄澳恰t’一定是流動的。”我發(fā)現(xiàn)自己根本無法給他解釋清楚抽象的“紅”是什么樣子，因為在他的世界里只有“黑”一種顏色。
我頹然地想：失去了眼睛，實在是一件痛苦的事情。這時，盲童自言自語地說：“‘紅’是流動的，是燙的，是發(fā)光的，好美麗哦！”我愕然了，在我們明亮的眼睛中一成不變的事物，到了他的世界里卻具有這么多種美好的屬性。多么敏銳的感覺！
“大哥哥，你聽！”他突然喊道，“你聽，外面有小貓在叫�！蔽易屑汃雎�，卻沒有聽見什么動靜。我茫然地沉默不語。他拉著我的手堅持說：“是有貓叫！”我只好順從地打開門，呀！真是一只凍得瑟瑟發(fā)抖的小貓“喵喵”地在叫。
他失去了眼睛，耳朵卻比常人更能傾聽外界的聲音。我們常常聽到的是誰家在吵架，誰家在打麻將的嘈雜之音，他的遭遇使他更有一種悲天憫人的情懷，在普通聲中分辨出最動人最惹人愛憐的聲音。
他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些正常人只是運轉(zhuǎn)我們的感官。
他是不幸的，卻又是幸運的。幸運的是比我們多一份細膩的感情，比我們更加珍惜生活的美麗。有一個故事說，鄉(xiāng)下有位瞎婆婆在自家院門外安裝了一盞燈，她說這是為了過路行人的安全。老人用燈為別人照路，同時也點亮了自己持久不息的生命之燈。我黯然，檢討自己在物欲橫流的商業(yè)社會，是否已經(jīng)迷失方向，已經(jīng)不能夠承受生活的平凡之美？
1．本文敘寫了“盲童”的兩件事，請簡單概括。
(1)______________________________________________________________
(2)______________________________________________________________
2．文中畫線句是針對文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？
________________________________________________________________________________
3．面對這位“盲童”，每個人都會怦然心動，文中的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇變化， 開始“頹然”，而后“愕然”，最后“黯然”。請分別指出產(chǎn)生情緒變化的原因。
(1)_____________________________________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________________________________
(3)_____________________________________________________________________________________
4．文章結(jié)尾時寫了“瞎婆婆點燈”的故事，其目的是什么？
______________________________________________________________________________________
5．本文告訴我們一個深刻的道理：__________________________________________________________
參考答案：
1．(1)“盲童”向“我”詢問“紅”是什么樣子” 的問題。 …點此查看六年級課外閱讀訓(xùn)練參考答案100則（本文答案在答案頁第5頁）…4．點明“盲童”的心里有著一盞生命之燈；贊美身體殘障，心靈光明的人生風(fēng)范；反襯正常人缺乏生活激情的不良心態(tài)。5．只有用心去領(lǐng)悟世界，才能豐富自己的情感， 感受生活的美好。(意思對即可)
