華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 初中語文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 記敘文閱讀訓(xùn)練

馮汝漢《日子》初中記敘文閱讀及答案

馮汝漢《日子》初中記敘文閱讀及答案

①在災(zāi)區(qū)的路上,常常可以看到三五成群的農(nóng)民背著包裹從各安置點返回自己的家園,這是他們自愿的選擇。與安置點吃喝不愁相比,返回家園的生活有著太多的艱辛,然而,這似乎并不能阻止那如鳥歸巢般的渴望。

②我們在陳家壩鄉(xiāng)安置點遇到一位叫趙義富的老漢,他今年61歲,個子不高,精瘦精瘦的,眼神很亮,透著一股子倔勁。他的家在大山另一邊的青林村,這個村也叫“紅軍村”,當(dāng)年村里所有的青壯年都跟著紅軍鬧革命去了,活了大半輩子的老漢,從沒想到他引以為豪的家園有朝一日會毀于一旦。地震后,從廢墟上爬起來的他,拉起老伴,踏著仍在垮塌的山體,一路跌跌撞撞向山下沖去,身后,他喂養(yǎng)了6年的大紅馬仰天長嘯,哭一般地嘶鳴著,老漢心里疼得直發(fā)抖。

③在鄉(xiāng)里的安置點上住了兩天,這一輩子不懂什么叫失眠的趙老漢,兩天兩夜合不上眼。他的大紅馬,還有3頭牛、20多頭豬、16只羊……像走馬燈似的在他眼前轉(zhuǎn)個不停。 趕到第3天,天蒙蒙亮,老漢再也待不住了,騰地從地鋪上站起身,對老伴說了句:“不行,我得回去給牲口們放生,讓它們自己找點東西吃。”

④老伴哭了:“沒了路,你咋得回去?”

⑤“我爬也得爬回去!”

⑥ 說到做到的趙老漢真的是爬回去了。

⑦大面積垮塌的山體,早已改變了原來的模樣,所有通往村子的路全沒有了,到處是塌陷,隨處是深不見底的裂縫,踩在松垮的碎石上,根本站不住,走兩步就要退一步。老漢一路幾乎是匍匐在地,手腳并用地往前爬,尖利的石頭在他身上刮出一道道傷口,手指磨出了血,一只鞋在攀爬中掉進(jìn)了裂縫,整整3個小時,他終于爬回了青林村。

⑧“地震把房震塌了,大石頭把田卷了。我養(yǎng)的豬、牛、羊、馬還在!

⑨ 他走到家畜跟前,由于饑餓和恐懼它們已極度虛弱,那匹大紅馬悲哀地望著他,掙扎著站起來,舔著他的手,他落淚了。他松開馬韁,解開牛鼻子,把豬和羊向一起攏了攏……又在廢墟下翻出一口袋胡豆,灑在地上。然后,找出已經(jīng)砸扁的水桶,用石頭敲了敲,到半山腰的小河溝里取回兩桶水,蹲在地上,挨著個看著它們喝飽了,又回到半山腰,再取回兩桶水放在那里。直到太陽偏西,他才戀戀不舍地起身,離開這個已經(jīng)成為一堆瓦礫的家,依然匍匐在地手腳并用,跋涉整整3個小時,回到山下。

⑩從這天起,每隔3天,趙義富老漢都要像這樣每天山上山下來回爬6個小時回到青林村,給家畜們喂一次水。

(11)老漢一回去,它們就圍著老漢嗷嗷叫,他背不起太多東西,只能喂點水,保住它們。 他心里反復(fù)念叨的只有一句話:“保住它們!”

(12)望著老漢,我們驚異地說不出話來。他似乎明白了我們的心思,伸出手,一五一十地數(shù)叨起來:“馬喂起來要運輸,豬牛羊價格好了,年底能賣3萬塊錢。雖說家都?xì)Я,可日子總要過下去!”

(13)什么是日子?日子就是一種精神,一種氣概,一種始終奔向明天的希望!

(摘自《光明日報》)

1.作者在文章開頭作了哪些交待?這有什么用意?請選擇一個角度加以說明。(2 分)

答:

2.第② 段中,寫“他今年61 歲,個子不高,精瘦精瘦的”表明老人          

________________ ;說他“眼神很亮,透著一股子倔勁”說明老人    _______________________ 。(2分)

3.文中在描寫老人的內(nèi)心感受時多是一筆帶過,而描寫大紅馬時則具體細(xì)膩。作者為什么這樣寫?說說你的理解(2 分)

4.文中對老人著墨最多的是  _______  ,這些描寫既是前文“ ___ ”二字的具體體現(xiàn),是老人“倔勁”的生動再現(xiàn)。(2 分)

5.文章結(jié)尾一段是老人精神世界的真實寫照。用老人的一句內(nèi)心獨白來概括的話,就是                                                         。(2 分)

6.作者懷著怎樣一種心情來寫老人的?試從不同的角度說說看。(2 分)

答案:

1 、( 2 分)為后文作鋪墊:① 點明人、事的特殊背景。② 暗示老人是農(nóng)民的代表和縮影。③ 表明災(zāi)民不靠國家、千方百計自救的精神。④ 表現(xiàn)災(zāi)區(qū)農(nóng)民對家園的依戀、不棄與熱愛。(答出l 個要點即可)

2 、( 2 分)① 年高瘦。ā捌椒财胀ā、說明他完全有理由安享救助)② 頑強(qiáng)剛毅(“非凡偉大”、表現(xiàn)出他不善罷甘休的決心)

3、 ( 2 分)① 側(cè)面(間接〕 描寫,借馬寫人。②傳達(dá)出作者不忍觸及人的種種不幸的那種心態(tài)。(答出第② 點加1 分)

4 、( 2 分)① 細(xì)節(jié)(動作)② “艱辛”

5 、( 2 分)“保住他們”

6 、( 2 分)① 痛心② 敬佩(感動)(答作“同情”得1 分,答“震撼”不得分)

查看更多日子 初中記敘文閱讀資料
隨機(jī)推薦