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朱成玉《蒲公英也很快樂》初中記敘文閱讀及答案

[移動版] 作者:大雪無痕

朱成玉《蒲公英也很快樂》初中記敘文閱讀及答案

大后部落是出了名的貧窮偏僻,而我即將要被分配到那里去做小學(xué)教師,想想這個心就涼了半截兒。

去的那天陽光明媚,路邊一大片一大片的蒲公英開著黃燦燦的花朵。

總算走到村子了,眼里看到的都是低矮破舊的房子,鼻子聞到的都是火燒糞便的味道,偶爾傳來幾聲犬吠,算是給這個死寂的世界敲敲門提了個醒兒:我們還活著。

這一派蕭條荒涼的景象讓我頓時傻了眼,我在心里暗暗發(fā)誓:哪怕動用所有關(guān)系,一定要逃離這個苦海。

我想到學(xué)校去看看,便問了一個小姑娘學(xué)校的位置,她先是愣了一下,然后放下手里的豬食桶,在褲子上抹了抹手,說她領(lǐng)著我去。

這是個大概有10來歲的孩子吧,扎著兩個活潑的小辮子,臟兮兮的小臉上綴滿了燦爛的微笑,一雙大眼睛寫滿了好奇。

她歡快地走在我的前邊,熱情地問我為什么來這里。

我囁嚅著說:“哦,沒啥事,就想到處走走看看!

“哦!辈恢罏槭裁此鋈婚g顯得有些失望。

到學(xué)校了。與其說那是學(xué)校,不如干脆說就是一間稍微大一點(diǎn)的房子和一個稍微大一點(diǎn)的可以勉強(qiáng)當(dāng)操場的院子,一個旗桿和一面有些破舊的紅旗證明著這里的與眾不同。

教室的黑板擦得干干凈凈的,座椅也都很整齊地?cái)[放著,窗戶也都纖塵不染,但就是沒有一個人。

我問她怎么沒人上課呢?

“沒有老師啊,大概有兩個月了,老師們一個個的來了又走了,大人們說,沒人愿意來我們這里當(dāng)老師。”小姑娘說。

“那這里怎么會這么干凈呢?”

“我和我那幾個好朋友說好了的,每天都要有一個人來負(fù)責(zé)來這里打掃衛(wèi)生,我們要把這里拾掇得干干凈凈的,這樣老師來了,就不會嫌棄這里臟,就會留下來了!

孩子的話,好似在我心頭猛地扎了一針。

“有好幾次,幾個淘小子在黑板上亂寫亂畫的,我們和他們吵了好久呢,最后,到底是我們贏了,他們現(xiàn)在也經(jīng)常來幫我們呢。”她一臉驕傲地說著,“正好今天輪到我了,你先坐著歇會兒,我要開始打掃衛(wèi)生了!

我看她拿著一塊抹布,開始忙碌起來。那小小的身影,在陽光下閃著動人的光芒。

從學(xué);貋,小姑娘在路邊蹲了下去,小心翼翼地折下一朵蒲公英遞給我,她說:“吹蒲公英的時候,先許一個愿望。然后一口氣吹下去,要把蒲公英吹得一個不剩,愿望就會實(shí)現(xiàn)的!蔽铱此约阂舱哿艘欢,然后很虔誠地閉上眼睛,把蒲公英緩緩地送到自己的唇邊,然后“呼”地一下吹散。

“你也吹啊,快,趕緊許個愿望!彼叽僦摇

我閉上眼睛,在心里默念了很久,然后真的就很認(rèn)真地一口氣吹過去,那蒲公英的種子漫天飛舞,像輕盈的雪花,霎時間絲絲縷縷蕩漾開去。小姑娘燦爛地笑著,好像每個人許下的愿望,都可以實(shí)現(xiàn)一樣。

她就問了我,“你許下的是什么愿望呢?”

我微笑地反問她,“你呢?”

她說她的愿望是來一位好老師,她想回學(xué)校上課。

她不知道我許下的愿望是什么,其實(shí),我許下的愿望和她有關(guān),和這里的每個孩子都有關(guān)。

我決定留下來,因?yàn)槲蚁矚g這里一大片一大片的蒲公英。那些蒲公英雖然生在這貧瘠之地,但依然可以很快樂。

“你還沒告訴我你的愿望呢?”小姑娘刨根問底兒。

“我的愿望就是......”我故意賣著關(guān)子,“你能實(shí)現(xiàn)你的愿望!

小姑娘把我送出很遠(yuǎn),一直到我坐上了通往縣城的客車。我向她揮手,大聲地向她喊道:“明天,學(xué)校見,不見不散!

1.理清文章思路,在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,體現(xiàn)“我”思想變化的過程。(4分)

_____ →受到震動→  _______

2.文中畫橫線句子屬于什么描寫?請簡要分析它的作用。(4分)

3.文中畫波浪線的句子運(yùn)用了哪種修辭手法?并簡析其表達(dá)效果。(4分)

4.“我”決定留下來任教的原因是什么?試用簡潔的語言加以概括。(4分)

5.對文中的“我”和“小姑娘”,你更喜歡誰?請說明理由。(4分)

參考答案:

1.(4分)失落,不愿留下任教;改變主意,留下任教。(意思答到即可)

2.(4分)景物描寫(自然環(huán)境描寫),渲染了小山村荒涼冷清破落的景象,襯托了“我”失落的心境,與下文“我”愿留下任教形成鮮明的對比,突出了文章主旨。  (描寫方法1分,作用3分)

3.(4分)運(yùn)用了比喻,生動形象地描寫了蒲公英種子飛舞的美態(tài),烘托了小姑娘的天真浪漫、堅(jiān)強(qiáng)樂觀,也暗示了“我”思想感情發(fā)生了變化。(修辭方法1分,作用3分,意思答到即可)

4.(4分)“我”被村子里孩子們渴盼新老師的愿望和行為深深地感動了,喜歡這里像蒲公英一樣淳樸快樂的孩子。             

5.(4分)示例:我更喜歡文中的小姑娘,因?yàn)樗裏崆樯屏肌⑶趧跇酚^、渴望學(xué)習(xí)。(能根據(jù)文章內(nèi)容評述,言之成理即可)

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