北師大版第十冊課文少年旅行隊，僅供學(xué)習(xí)參考之用，閱讀中如發(fā)現(xiàn)錯漏請在評論中指出，謝謝。

……少年旅行隊在生活的海洋探索，在知識的海洋探索。

出發(fā)

少年旅行隊要出發(fā)了。明亮的陽光在喊他們；窗外的小鳥在喊他們，喊他們到田野里去，到山林里去，到生活里去……

都準(zhǔn)備好了嗎？沒有忘記帶昆蟲網(wǎng)嗎？沒有忘記帶標(biāo)本箱嗎？沒有忘記帶筆記本嗎？我們馬上要出發(fā)了，馬上開始向大自然出發(fā)了。

我們這是到生活里去，到一個知識的世界里去。

就這樣，我們永遠(yuǎn)出發(fā)，長久地在知識的世界里遠(yuǎn)足……今天走到這里，把知識帶走了，明天我們又出發(fā)了。我們不停地探尋，要走遍生活，走遍這個無邊的知識的世界……

老師

少年旅行隊要到不知名的地方去。

你能在這個地方，說出這一小塊石頭屬于哪一類？你能說出你身旁的樹葉，它又屬于哪一科？

你能在這一條小河邊，釣起一條魚，又能說出它的名字？

這多有趣��！不知道的，我都要知道。

親愛的老師，生活的老師，你快把我們養(yǎng)大吧！告訴我們這個，又告訴我們那個。最重要的是先讓我們看到許多困難，然后才看到成功。讓我們經(jīng)歷許多艱苦，而又讓我們在勞動的時候，得到快樂！

小紙船

我們來到半山的小溪邊，用五色彩紙折成各種各樣的小船，讓它隨著微風(fēng)、順著流水，離開我們吧。

小紙船在水上移動著，前前后后地出發(fā)了。我們都折著手，在歡呼我們自己折的紙船前進(jìn)……

小紙船帶走了我們童年的幻想。我們在小溪邊戀戀不舍地追著。

看！連一只小紙船都漂得這么久，這么遠(yuǎn)！我們都高興地笑了。我們對自己的幻想說：“去吧！小紙船！你們各奔前程吧！前面有你們廣闊的天地！……”

聽廣播

少年旅行隊休息的時候，有人從口袋里取出了一臺收音機(jī)，把它裝上電池……

樹林里馬上就響起了音樂。馬上就有人在報告時事和各種消息，最后連氣溫、晴雨，都曉得了。

這是我們跟我們的父母在聯(lián)系。

這是我們跟我們的祖國在聯(lián)系。

無論走到什么地方，我們都有聯(lián)系。即使沒有這臺收音機(jī)，我們也能聽見這些聲音，曉得這些事情。因為這種聯(lián)系在我們的心里，在我們的血液里……

標(biāo)本

少年旅行隊，采集著標(biāo)本。小箱里裝滿了各種樹葉，各種昆蟲。我們的科學(xué)小組就一件一件地研究……

各種各樣的標(biāo)本都好好保存起來，不要把它碰破、撞碎了。把它們夾在書本里，貼在簿子里，固定在標(biāo)本盒里。這些都是知識，好好地把它放在我們的記憶里……

我們的記憶，也是一只箱子，一只大得無邊的箱子。讓我們把珍貴的、有用的、值得記憶的東西，放在這只奇異的箱子里去吧。不要讓一些無用的東西占去了地方……

旅行者之歌

我愿意當(dāng)一個長久的忠實于生活的旅行者。我在大山和海洋之間行走，我跨過山嶺、河流和無數(shù)的小路。我要去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流跟道路做朋友。

大山使我堅強(qiáng)、鎮(zhèn)靜，讓我長得像一片茂盛的樹林。

大海使我心胸開闊，熱情洶涌。

所有的河流，使我靈巧活潑，永遠(yuǎn)前進(jìn)……

我愿意一生在這些地方行走，從它們那里去尋找這些東西，分送到每一個人的心里……

所以我愿意當(dāng)一個長久的忠實于生活的旅行者。