《皮巧根橋》

課文內(nèi)容詳解

這是一篇略讀課文。課文記敘了皮巧根在爺爺?shù)膸椭拢车挂豢么罅鴺�，在一條小河上造起一座木橋，為過河的人們提供了便利，受到人們的尊敬和喜愛的事情。

課文可分為三部分來理解。

第一部分（從開頭到“他是個不聲不響的孩子”）講同學(xué)們在上學(xué)路上愛講立功的人和事，皮巧根不談?wù)撨@些，因?yàn)樗莻€不聲不響的孩子。一個孩子希望發(fā)生火災(zāi)，就能從大火中救出娃娃，這樣自己就是救火英雄；第二個孩子希望能逮住一條大狗魚，這樣自己一下子就成了打魚英雄；第三個孩子希望自己第一個飛到月球上，這樣在全國就出了名。孩子們喜歡幻想甚至是胡思亂想，這是孩子們的特點(diǎn)，皮巧根卻不愿談?wù)撨@些，是個不聲不響的孩子。“不聲不響”指不出聲響，不顯示自己。

第二部分（從“像其他同學(xué)一樣”到“誰愿意走遠(yuǎn)路呢”）講同學(xué)們都愿跳過急水河，抄近路去上學(xué)，不愿意走遠(yuǎn)路。先講皮巧根像其他同學(xué)一樣，不喜歡繞道，而愿意跳過一條小河，冒著危險(xiǎn)抄近路去上學(xué)。接著講一個男孩兒在跳過河時，掉進(jìn)了河里，在醫(yī)院住了好幾天；兩個小姑娘在踩著冰過河時，掉進(jìn)了河里，叫了好一陣，才被救了起來。說明抄近路跳過急水河去上學(xué)確實(shí)危險(xiǎn)，所以大人們都不允許孩子們抄近路上學(xué)了。這里多么需要一座過河的橋呀，為下面皮巧根造橋埋下了伏筆。

第三部分（從“皮巧根想把一棵柳樹砍倒”到結(jié)尾）講皮巧根在爺爺?shù)膸椭略炝艘蛔址奖恪⒂职踩哪緲�，人們管這座橋叫“皮巧根橋”；后來，這里建了新橋，人們還是喜歡叫“皮巧根橋”。

這部分講了兩層意思。第一層：皮巧根在爺爺?shù)膸椭�，砍倒一棵柳樹，架在河上，造起了一座橋，人們都說“這皮巧根橋真是方便多了”；第二層：后來，柳樹朽爛了，村里用最好的木頭建起了一座好一些的橋，這座橋還叫“皮巧根橋”，又過了一段時間，這里架起了大橋，人們還是喜歡叫它“皮巧根橋”。表明皮巧根用愛心為人們架設(shè)起一座安全方便的橋，受到人們的尊敬和喜愛。

文章結(jié)構(gòu)簡單，語言樸實(shí)，字里行間蘊(yùn)含著真誠的“愛心”。皮巧根對人們的愛心和人們對皮巧根的愛心交織在一起，相互輝映。讀起來真實(shí)親切，感人至深。