六年級(jí)上第一單元單元簡(jiǎn)述

單元主題：感受自然

課文特點(diǎn)：

在表達(dá)上作者展開豐富的聯(lián)想和想象，運(yùn)用比喻，擬人等修辭手法，從不同角度展示了大自然無窮的魅力。

課文內(nèi)容：

《山中訪友》把山林中的景物想象成與“我”訴說心聲的朋友。

《山雨》以合理而新奇的聯(lián)想把雨景描繪成一場(chǎng)音樂會(huì)。

《草蟲的村落》以獨(dú)特的描述，豐富的想象賦予小甲蟲以生命，美麗與智慧。

《索溪峪的“野”》一文，生動(dòng)的語言讓讀者感覺身臨其境。

教學(xué)要求：

一課文教學(xué)要求：

１、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操;

２、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察，如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受;

３、品味優(yōu)美的語言，通過背誦，練筆等形式不斷豐富語言的積累。

二“口語交際·習(xí)作”安排了三方面的內(nèi)容供選擇:

１.想象自己成為大自然中的一員。

２.說和寫自己想象到的內(nèi)容。

３.聽音響，說和寫自己想到的和感受到的;交流暑期生活感受。

三“回顧·拓展”中的“交流平臺(tái)”“日積月累”“趣味語文”等欄目，安排了引導(dǎo)學(xué)生交流對(duì)課文表達(dá)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，積累詩句，閱讀與語文有關(guān)的有趣的故事等內(nèi)容。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

教學(xué)本組教材可用11～14課時(shí)。其中精讀課文4～5課時(shí)，略讀課文2～3課時(shí)，口語交際1課時(shí)，習(xí)作2～3課時(shí)，“回顧·拓展“2課時(shí)。

教學(xué)建議：

教學(xué)時(shí)，教師要從整體上把握本組教材的特點(diǎn)，融會(huì)貫通，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。