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人教版小學(xué)語文三年級下冊教材輔導(dǎo)重點

[移動版] 作者:Mark

三年級教材輔導(dǎo)重點

(一)識字寫字

1.認(rèn)清字形:指導(dǎo)學(xué)生能夠依據(jù)漢字的形旁、聲旁、部首構(gòu)件初步了解所學(xué)漢字讀音和意義類別。

2.讀準(zhǔn)字音

寫字—筆順:萬、母、兆

 掌握漢字常用的偏旁部首,正確的書寫和運(yùn)用漢字。

教師應(yīng)在學(xué)生掌握漢字的基本筆畫、筆順方面加強(qiáng)示范指導(dǎo),使學(xué)生寫字符合規(guī)范。 

教師要科學(xué)有效指導(dǎo)學(xué)生注意漢字的間架結(jié)構(gòu),使學(xué)生通過觀察和摹仿教師的示范、教材的范字認(rèn)真把字寫好,并從中養(yǎng)成注意觀察的良好寫字習(xí)慣。

三下:

讀音:掠、稈、瀕、晌、幅、誨、憎、哮、瞟、   

享、菌、即、較

書寫:微、聚、蓬、舞、驟、纏、梭、承、 

惱、罐、唾、繁、豫、豎、辨、騰、 

灌溉等結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜、筆畫較多的字

多音字:圈、哼、塞、載

《語文園地四》

添加偏旁構(gòu)字法

《語文園地六》

多音字識記

《語文園地七》

添加偏旁構(gòu)字法

《語文園地八》

形近字識記:區(qū)分形近字

案例:既與即的區(qū)別

寫字教學(xué)指導(dǎo)建議:

1.小學(xué)各學(xué)段的語文教學(xué)都要重視寫字教學(xué)

2.要把保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣放在重要位置

3.要保證教學(xué)時間,讓學(xué)生有充分時間來完成寫字的任務(wù)

4.應(yīng)準(zhǔn)確把握一二學(xué)段的訓(xùn)練重點

(1)第一學(xué)段的寫字教學(xué)要注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。

(2)第二學(xué)段的寫字教學(xué)應(yīng)注重幫助學(xué)生打好鋼筆字的基礎(chǔ)

5.教學(xué)方法要多樣化

6.老師要做學(xué)生寫字的表率

7.規(guī)范書寫工具使用

8.嚴(yán)格控制課外作業(yè)量

讀準(zhǔn)字音:區(qū)別常見誤讀

糾正方音

正確認(rèn)讀多音字

誤讀與方音舉例:

聲調(diào)(玫瑰、教誨)

塑(suo)料

活潑(pe)

 玻璃(lei)

平翹舌不分

撞到(chuang)

哺(pu)

三下閱讀:詞語

理解詞語

積累詞語

評價

荷花

泡泡

爭吵

泡泡

翠鳥

泡泡:方法

翠鳥動作

一個小村莊的故事

泡泡

寓言兩則

泡泡:方法

她是我的朋友

泡泡:方法

燕子

思考題

三下閱讀:詞語

理解詞語

積累詞語

評價

可貴的沉默

泡泡

驚弓之鳥

思考題

賣木雕的少年

思考題

園地二

積累意思相反的詞語

園地一

積累意思相反兩個字組成的詞語、量詞和成語

園地四

正確詞語搭配

積累成語

園地五

同一個字在不同語境中不同的意思

園地七

積累AABC式詞語

園地八

積累成語:帶數(shù)字、ABAC式、AABB式、有一組詞意思相反

三下閱讀:句子

理解句子

積累句子

寫法

燕子專列

(思考題)【關(guān)鍵詞】

燕子

比喻句(泡泡)

抄、背

太陽

(思考題)方法

初步了解比較的方法

荷花

比喻句(思考題)

想象(泡泡)

抄、背

(泡泡)句子鑒賞(用詞準(zhǔn)確)

翠鳥

比喻句(思考題)

《一個小村莊的故事》

(思考題)

畫楊桃

(思考題)

《和時間賽跑》

(思考題)

三下閱讀:句子

理解句子

積累句子

她是我的朋友

(思考題):神態(tài)、動作

一面五星紅旗

(思考題):神態(tài)

賣木雕的少年

(思考題):語言、動作

爭吵

比喻句(思考題)、想象(泡泡)

可貴的沉默

比喻句(思考題)

月球之謎

(思考題)

太陽是大家的

(思考題)

女媧補(bǔ)天

(思考題)

三下閱讀:句子

理解句子

積累句子

園地二

理解比喻句

園地三

理解反問句、比喻句

園地五

積累古詩

園地六

積累諺語

園地七

積累表達(dá)真情詩句

園地八

積累歇后語

三下閱讀:理解課文內(nèi)容—提取信息、形成解釋

課題

內(nèi)容

燕子

思考題:課文寫了燕子的哪些特點?

西門豹

思考題:西門豹用什么方法懲治巫婆和官紳?

翠鳥

思考題:從哪些地方看出喜歡翠鳥?

燕子專列

泡泡:這個決定了不起。

一個小村莊的故事

思考題:什么變化

驚弓之鳥

泡泡、思考題:什么判斷、怎么一步一步作出

來的?

畫楊桃

泡泡:為什么嚴(yán)肅?

和時間賽跑

泡泡:為什么著急、悲傷、高興、快樂?

檢閱

泡泡:怎么誰都不愿第一個開口?體會到博萊

克心情。思考題:小伙子真棒。

三下閱讀:理解課文內(nèi)容—提取信息、形成解釋

課題

內(nèi)容

爭吵

泡泡、思考題

可貴的沉默

泡泡、思考題

七顆鉆石

泡泡、思考題

太陽

思考題:有哪些特點?

月球之謎

泡泡:有哪些遐想?思考題

我家跨上了“信息高速路”

泡泡:為什么變成小村莊?

一面五星紅旗西門豹

泡泡、思考題

西門豹

泡泡、思考題

課文題目

課文內(nèi)容(想象畫面)

燕子

泡泡

荷花

泡泡、思考題

課文題目

默讀能力點(思考題)

畫楊桃

默讀,讀后想到什么

 爭吵

默讀,讀后做出評價

七顆鉆石

默讀,比較水罐一次次的變化

課文題目

朗讀能力點

備注

燕子

語速的變化要根據(jù)內(nèi)容:語速要時緩時急

確立朗讀的基調(diào):輕松歡快

一身/烏黑閃亮的/羽毛一對/俊俏輕快的/翅膀

翠鳥

關(guān)于外形特點的詞語,語氣略重。

小巧玲瓏、透亮靈活、又尖又長

燕子專列

貝蒂拯救燕子的表現(xiàn),語氣略重

通紅、僵硬、一點也不

古詩兩首

節(jié)奏的變化,注意詩句的不同節(jié)奏

“二月/春風(fēng)/似/剪刀”中“春風(fēng)”要重讀

荷花

置身情境讀

把自己想象為來看荷花

 一個小村莊的故事

語調(diào)、重音表示嚴(yán)肅、啟示的句子語調(diào)要平緩、聲音要加重。

什么都沒有了—所有靠斧頭得到的一切,……

課文題目

朗讀能力點

驚弓之鳥

分角色朗讀,人物對話的語氣,情緒的變化

畫楊桃

兩次對話

和時間賽跑

體會心里,把握朗讀語氣

檢閱

體會心理變化,把握朗讀語氣

爭吵

體會心理變化,把握朗讀語氣

 

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