八、閱讀。（24分）
（一）盲人心中的明燈大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，我?guī)н^一堂小學(xué)一年級(jí)的語文課。那天我給學(xué)生出了這樣一道題：“有一個(gè)盲人晚上出門總挑著一盞燈籠，這是為什么?”
學(xué)生的答案五花八門。有的說：“他是給兒子買的燈籠�！边�有的說：“夜里太冷，他是想取暖吧?”……可能，這些答案都對(duì)，但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個(gè)人回答：盲人也許是為了給別人(健全人)照明，這樣，別人才不會(huì)撞上他——盲人的心中裝著一盞亮暖的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時(shí)侯，幫助別人其實(shí)是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會(huì)相撞？就是因?yàn)樗麄冃闹袥]有明燈，手上也不提明燈啊。
1、請(qǐng)用“ ”在第二自然段中畫出—句能概括這個(gè)自然段段意的句子。（2分）
2、這位盲人為什么晚上出門總是挑著一盞燈籠? (用“√”選擇)（2分）
①為他人照亮夜路。（ ）
②怕別人撞到他。 （ ）
③既為他人照亮又不會(huì)被人撞倒。（ ）
3、下列句子中的“明燈”指的是什么?請(qǐng)將序號(hào)填到（）里。（2分）
a．明亮的燈 b、為他人著想的思想 c、放在明處的燈
①他們心中沒有明燈。（ ） ②他們手上沒提明燈啊。（ ）
4、這則故事告訴我們 。(填序號(hào))（2分）
①要學(xué)習(xí)盲人助人為樂的精神。
②我們夜晚出門都應(yīng)該有燈照亮。
③幫助別人其實(shí)就是幫助我們自己。
（二）竹
竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。
然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余雪時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎？
1、“息”字的解釋有：①呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；②停止；③消息；④利息。
文中“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)屬于第 種解釋。 （1分）
2、寫出下列詞語的近義詞。（3分）
平凡（ ） 品格（ ） 不畏（ ）
3、這篇短文寫了竹子的 、 兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫了竹子的 。 （3分）
4、作者從 、 的用途寫出了竹子“全身是寶”。 （2分）
5、為什么說翠竹真不愧是“綠色的寶藏”？（2分）
6、“歲寒三友”是指 、 、 。（3分）
7、竹子最突出的品格是： （2分）
九、作文。（30分）
題目：那一天，我真
要求：先把題目補(bǔ)充完整（橫線處可填高興、傷心、感動(dòng)、難忘……），再把事情的經(jīng)過寫具體，句子要通順，不寫錯(cuò)別字，書寫要美觀。
附：
參考答案
一、會(huì)徽 誘惑 礦藏 臂肘 屋檐 開辟
哲學(xué) 糾正 過濾 洋溢 疏遠(yuǎn) 生涯
二、略
三、chěng yān jiá yì lín quán
四、C
五、接 暇 銷 匿 顛 沛 爐 純 駁 陸 狡 窟
六、1、媽媽的呼喚聲把我感動(dòng)了。2、母親張望。
3、金老師掏出五角錢，叫袁鷹到外面買些楊梅。
4、氣象小組的同學(xué)每天早上都收聽并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。