第四單元測(cè)試卷
量化測(cè)試部分總分：100分。時(shí)間：60分鐘�！�
一、我會(huì)寫(xiě)。我能把小房子里的詞語(yǔ)寫(xiě)得又正確又漂亮。（10分）
lián yī zī wèi shì hou qiāng diào bǐng xī níng shì
zé bèi qī cǎn qī wǔ gǎo zhǐ cóng róng bù pò
二、我會(huì)比。我能把下面的字組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（16分）
掘（ ） 愉（ ） 竿（ ） 尚（ ）
屈（ ） 偷（ ） 桿（ ） 倘（ ）
性（ ） 癢（ ） 侍（ ） 脾（ ）
姓（ ） 病（ ） 持（ ） 牌（ ）
三、我會(huì)辨。我能給下面的多音字組詞。（8分）
wù( ) shé( ) jué( ) mú( )
惡 折 角 模
è ( ) zhé( ) jiǎo( ) mó( )
四、我會(huì)猜。我知道小猴子會(huì)摘哪個(gè)桃子。（4分）
1、看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。（ ）
① 提醒，使警惕。 ② 對(duì)犯錯(cuò)誤者的一種處分。
2、它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。（ ）
① 暖和 ② 使感到溫暖。
五、我會(huì)填。我能把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（12分）
（ ）子成（ ） （ ）（ ）難下 （ ）馬（ ）牢 （ ）刀�。� ）
（ ）（ ）木雞 （ ）小如（ ） 調(diào)（ ）（ ）山 （ ）飛（ ）舞
我發(fā)現(xiàn)這些成語(yǔ)中都帶有動(dòng)物名字，
我還能寫(xiě)幾個(gè)這樣的成語(yǔ)。

六、我會(huì)做。我能按要求寫(xiě)句子。（5分）
1、美麗的彩霞染紅了天邊。
變成把字句：
變成被字句：
2、我們愉快而有意義地度過(guò)了一天。
修改病句：
3、西湖里有小魚(yú)在游動(dòng)。
擴(kuò)句（至少擴(kuò)兩處）：
4、任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。
用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話：
七、我會(huì)想。（13分）
1、在本單元，我們學(xué)習(xí)了老舍爺爺寫(xiě)的兩篇文章，一篇是《 》，另一篇是《母雞》，在這篇課文中，老舍爺爺贊美母雞的特點(diǎn)是：
2、在本單元中，我積累了許多描寫(xiě)小動(dòng)物的四字詞語(yǔ)。
如：
3、在《白鵝》這篇課文中，有許多生動(dòng)有趣的句子，我能寫(xiě)出其中的兩句。
八、我會(huì)讀。我能把短文讀懂并回答問(wèn)題。（12分）
追趕風(fēng)箏的孩子
一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，只見(jiàn)兩個(gè)孩子在猛追著晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線的風(fēng)箏。
“你倆是帶翅膀的小天使就好了！”
“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮��！”
幾個(gè)過(guò)路人見(jiàn)到這番情景，哈哈大笑著（挖苦嘲笑）這兩個(gè)孩子。
“對(duì)，我們?yōu)槭裁床荒芟聒B(niǎo)兒似的長(zhǎng)上一雙翅膀在空中飛翔？”一個(gè)飛向空中的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。
從此，他們開(kāi)始留心觀察鳥(niǎo)類高飛和滑翔時(shí)翅膀的變化，并（精心 細(xì)心）制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然（連續(xù)繼續(xù)）研究飛行的原理。
科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)（降生 誕生）了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明人，正是20多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子—萊特兄弟。
1、在文中的括號(hào)里為短文選擇正確的詞語(yǔ)。（4分）
2、“科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)�！边@句話中的“科學(xué)的幻想”是指 ；“變成了現(xiàn)實(shí)”是指 。（2分）
3、讀了這篇短文，你讀懂了什么？（4分）
4、如果你是當(dāng)時(shí)的過(guò)路人，你會(huì)對(duì)兄弟倆說(shuō)些什么？（2分）
九、我會(huì)寫(xiě)。（20分）
你喜歡小動(dòng)物嗎？請(qǐng)你仔細(xì)觀察一種你喜歡的小動(dòng)物，先看它的外型，再觀察的脾氣，怎樣進(jìn)食，怎樣玩耍，怎樣休息，然后寫(xiě)下來(lái)