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小石潭記重慶中考閱讀訓(xùn)練附答案

[移動版] 佚名

說明:本題為《2006-2019年重慶中考語文試題A卷分類題集(課內(nèi)文言文閱讀)》的一部分。

(2019年重慶中考語文試題A卷)

閱讀《小石潭記》,完成1-4題。 (15分)

小石潭記

柳宗元

從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。

同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

1. 解釋下列加點的司珸。(4分)

(1)潭中魚可百許頭(     ) (2)佁然不動(     ) 

(3)俶爾遠逝(     ) (4)以其境過清(     )

2. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4 分)

⑴日光下澈,影布石上。

(2)其岸勢犬牙差互,不可知其源。

3. 下列對文章內(nèi)容和寫法分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?    ) (3 分)

A.這篇短小精美的山水游記,按“發(fā)現(xiàn)小石潭一一潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者”的順序,記錄了作者游覽的經(jīng)歷。

B.文章開篇以環(huán)佩相擊之音來寫水聲,表現(xiàn)出水聲的清脆,令人愉悅;同時也借水聲烘托出環(huán)境的幽靜。

C.第②段寫游魚,先總體寫魚的大體數(shù)量和“空游無所依”的狀態(tài),接著采用特寫鏡頭寫日光魚影,勾畫出一幅生動活潑的游魚圖。

D.作者善用正面和側(cè)面的描寫方法來寫景物,如“斗折蛇行",就是采用側(cè)面描寫的方法寫出了溪流的曲折蜿蜒。

4. 作者感到“凄神寒骨,悄愴幽邃”,這不僅僅是自然環(huán)境的冷清所致,還有更為深層的原因。請結(jié)合選文和鏈接材料(作者同時期在永州寫給友人的信),探究其深層原因。(4分)

[鏈接材料]

仆①悶即出游,時到幽樹好石,暫得一笑,已②復(fù)不樂。何者?譬如囚拘圓土③一遇和景④,伸展支體,亦以為適,然終不得出,豈復(fù)能久為舒暢哉? (選自柳宗元《與李翰林建書》,有刪節(jié))

[注]①仆:對自己的謙稱。②已:過一會兒。③譬如囚拘圓土:好像被因禁在圓形圍墻之中。④和景:溫暖的日光。

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(2018年重慶中考語文試卷A卷)(二)閱讀下面的文言文,完成下面小題。(15分)

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。

③至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥。釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

④已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

【注】“瑯琊也”,教版寫作“瑯邪也”。

5. 解釋下列加點的詞語。

(1)名之者誰(__________)

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53.世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想?(4分)

答:                                                                       

。

(2006年重慶中考語文試卷)嗟夫!予嘗求古人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?(范仲淹《岳陽樓記》)

54.解釋下面句中加點的詞。(3分)

(1)居廟堂之高則憂其民(     )

(2)是進亦憂,退亦憂(     )

(3)微斯人,吾誰與歸(     )

55.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)

(1)予嘗求古仁人之心。

(2)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。

56.選文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。聯(lián)系全文看,這里的“古仁人”與______________形成了對比。(2分)

57.“微斯人,吾淮與歸?”是一個反問句,他表達了作者怎樣的思想感情?(3分)

58.當(dāng)今社會,有的人過分看重物質(zhì)和金錢,斤斤計較個人得失;而一千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜,不以己悲”和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的理想境界。請結(jié)合這兩者談?wù)勀愕恼J識。(3分)

2006-2019年重慶中考語文試題A卷分類題集(課內(nèi)文言文閱讀)(參考答案)

1. 可:大約  佁然:呆呆的樣子  俶爾:忽然  清:凄清

2.  (1)陽光向下直照到水底,魚的影子好像映在水底的石頭上。(2)兩岸的地勢象狗的牙齒一樣相互交錯,不知道溪水的源頭在哪里。

3. D(解析:“斗折蛇行”運用的是比喻修辭表現(xiàn)溪水的曲折蜿蜓。 )

4.  (1)柳家元寫小石潭的美景,是為寫自己被貶后的憤懣孤凄做鋪墊,以樂景寫悲情,也隱喻自己如美景被埋沒的境地; (2)材料中“警如囚居圓土”“然終不得出”等句,也表達了對統(tǒng)治者排擠埋沒人才的不滿和嘲諷,進一步抒發(fā)了自己內(nèi)心的壓抑和孤凄。(

5.  (4分)(1)命名(或“取名” (2) 寄托 (3)酒杯   (4)遮蓋(或“遮蔽”)    

6. (1)野花開了,有—股清幽的香味(1分),好的樹木生長茂盛,形成濃郁的綠蔭(1分)。 (2)游人知道跟著太守游玩的樂趣(1分),卻不知道太守以他們的快樂為快樂。1分)。

7.  B    

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55.(1)我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。 (2)在天下人憂慮之前先憂慮,在天下人快樂之后才快樂。(各2分)

56.不以物喜,不以己悲     遷客騷人(每空1分)

57.表達了作者希望與古人同道的思想感情(1分)強烈而又含蓄的表達了作者的自勉之意(1分)及對朋友的期望之情(1分)。

58.提示:觀點明確,言之成理,闡述清楚即呵。

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