只是……始終還有些執(zhí)念未完成。
師父曾說(shuō)：“書(shū)法的最高境界，并非與前人盡像，而是創(chuàng)造出自己的風(fēng)格，而后又將一種做人的道理傳承下去。”
傳承……是了，傳承!如今的我們，深陷學(xué)習(xí)與名次，又有誰(shuí)會(huì)真正靜下心來(lái)去傳承千古的智慧，去辟出一塊清凈之地呢?因此，在看到我校開(kāi)展的各項(xiàng)社團(tuán)當(dāng)中有專(zhuān)門(mén)為書(shū)法而建的一隅清凈地，何等榮幸與歡喜于我!慶幸的是，我能夠與書(shū)法再續(xù)前緣，去探索，去創(chuàng)造，去完成未完成的執(zhí)念。
在接下來(lái)的學(xué)期中，愿我能有機(jī)會(huì)進(jìn)入到書(shū)法社團(tuán)，與同學(xué)們分享自己在書(shū)法上的所想所感。如此，前塵往事，盡能塵埃落定，不渝不悔。
杭曉舟致
6月26日
【范文四】寫(xiě)給高中老師的一封信
敬愛(ài)的老師：
您好!
很榮幸能加入貴校，成為貴校的一份子。在忙碌的高中生活中，學(xué)習(xí)固然重要，但課余時(shí)間也不可或缺，所以我建議學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)歷史社團(tuán)，與同學(xué)們一起暢談歷史并分享自己的見(jiàn)解。
我從小就是一個(gè)歷史發(fā)燒友。上溯封建制度的建立到夏王朝的誕生，下至1949年中國(guó)宣布解放，這五千年的燦爛文明一直深深吸引著我。有人曾說(shuō)寫(xiě)史即寫(xiě)人，而我認(rèn)為讀史即讀人，歷史就是由一堆堆故事和生動(dòng)人物組成的美麗宮殿，既宏偉又神秘，我于它如鯨向海，似鳥(niǎo)歸林，也正因此，我歷史成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)。其實(shí)一開(kāi)始，歷史在我眼中是一個(gè)嚴(yán)肅的詞語(yǔ)，散發(fā)著一種莊嚴(yán)神圣的氣息。但當(dāng)我對(duì)一個(gè)久遠(yuǎn)的謎團(tuán)有了自己的思考與見(jiàn)解時(shí)，歷史的趣味就漸漸顯露出來(lái)，真相永遠(yuǎn)只有一個(gè)，卻一直躲在迷霧中不愿露臉。挖掘真相的過(guò)程是快樂(lè)的，不管結(jié)果如何，收獲總是巨大的。所以，我想將這種快樂(lè)傳出去，讓更多的人與我一同發(fā)現(xiàn)歷史的樂(lè)趣，一起探討真理，豈不美哉?
歷史就像一個(gè)埋藏在地底的寶藏，若不掘地三尺，怎能收獲滿滿?在發(fā)掘的過(guò)程中不僅對(duì)能力是一種磨礪，也能夠提高我們的文學(xué)水準(zhǔn)，一石二鳥(niǎo)，一箭雙雕，相信這個(gè)社團(tuán)的成立會(huì)為我們的的成長(zhǎng)提供發(fā)展的空間。
習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：歷史是最好的教科書(shū)。歷史，常讀常新，授人以立身之根本，誨人以處事之正道。讀史使人明志，用新的角度去看待一成不變的歷史，是我倡議建立歷史社團(tuán)的初衷，望張老師能夠批準(zhǔn)社團(tuán)的成立，謝謝!
杭曉舟
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2020年6月26日
