編者按：本組作品為常州中考優(yōu)秀作文，為半命題作文精品，輯錄在此，希望同學(xué)們能有收獲。
" />你還會沉默嗎
當(dāng)鴉片毒害著國人的精神時，你還會沉默嗎？炎黃子孫！
不，你不會。林則徐便是最好的證明。當(dāng)英國人把大麻運到華夏的這片土地上時，他們已等待著我們精神萎靡的那一天。鴉片蠶食了我們的軀體，蠶食了我們的精神，可是卻蠶食不了我們的心。面對著一派蕭條的情景，你還會沉默嗎？不！林則徐怒吼著跳了起來。于是，那一袋袋罪惡的根源被銷入池中。于是，風(fēng)把你的浩然正氣吹入每個角落。那一刻，林則徐的身后刻了四個字——炎黃子孫。于是，面對鴉片，面對黑暗，你沒有沉默——炎黃子孫！
當(dāng)30多萬南京同胞被日軍瘋狂屠殺時，你還會沉默嗎？中華兒女！
不，你不會。當(dāng)日軍放肆地橫掃村莊時，當(dāng)日軍在笑聲中“殺光，燒光，搶光”時，當(dāng)日軍的刺刀快意地滑過一個個頭顱時，當(dāng)30萬中華兒女的鮮血染紅我的雙眼時，我依舊在等待。是的，因為我們是中華兒女，不會在沉默中死亡，只會在沉默中爆發(fā)！果然，你醒了，正如一頭亞洲雄師，把侵入者驅(qū)逐。你們，中華兒女的怒吼，令整個世界為之顫抖！于是，面對屠殺，面對侵華，你沒有沉默——中華兒女！
當(dāng)陳水扁叫囂著“終統(tǒng)”時，你還會沉默嗎？中國！
不，你不會�！氨臼峭�，相煎何太急。”臺灣民眾強烈地反對，“萬人倒扁”的行動，國人對海峽兩岸的焦點關(guān)注，便能證明這一切。臺灣永遠是中國不容分割的一部分，我們與臺胞骨肉相連，決不允許任何人把臺灣分裂出去！是的，這就是你，中國！永遠有著堅定的立場。于是，面對叫囂，面對分裂，你不會沉默——中國！
縱觀中華歷史，在任何的挫折面前，中華民族都不曾沉默過。面對未來新的挑戰(zhàn)，新的世界，你還會沉默嗎？不，我們不會！
評點：
當(dāng)大多數(shù)學(xué)生把寫作的目光投向校園、家庭以及個人生活小圈子的時候，本文作者卻另辟蹊徑，著眼祖國的命運，民族的精神，豪氣萬丈地抒寫了我們?nèi)A夏子孫面對外族入侵、遭受列強蹂躪、面臨國家分裂時決不妥協(xié)的精神氣質(zhì)，因此使得文章立意高出了別人一籌，使全文洋溢著濃烈的愛國氣息，也讓我們看到了一個中學(xué)生強烈的民族正氣，讓我們領(lǐng)略了新一代學(xué)子意氣風(fēng)發(fā)的氣勢，也許正是這一點打動了閱卷老師，也感染了我們所有的讀者。當(dāng)然，文章在寫法上也有可圈可點之處，比如，文章采用鋪陳排比的結(jié)構(gòu)方式，使文章的思路異常清晰，文面也顯得整齊美觀；長短句結(jié)合，既有議論的力度，又使表達比較嚴密；運用設(shè)問句和反問句接連發(fā)問，使得文章語氣鏗鏘，文氣前后貫通，全文形成不可辯駁的邏輯力量。
常州田中分校 曹介梁
你還會放棄信念嗎
在蘇州的留園內(nèi)，有一方清池，池水清澈透明，游魚細石，直視無礙。春天到了，百花盛開，一時間桃李妖嬈，姹紫嫣紅。濃到醉人的香氣溢滿留園，百花婀娜窈窕的姿態(tài)占據(jù)留園。那方池只是靜靜地看著。冬天，百花早已面目全非，枝頭僅有的殘妝也消逝在北風(fēng)中。那方池沒有改變什么，自是獨守一片清澈。當(dāng)雪花飄落，它便欣喜地將片片雪花擁入懷中……
每個人心中都有一方清池。清澈的池水便是我們干凈透明的信念。它毫無雜念，它不染一塵。身邊是妖艷的桃李也好，是枯槁的枝條也罷，它都不該改變。為了你心中的池水，你還會放棄信念嗎？
池如此，人亦然。
文天祥，當(dāng)他被俘，當(dāng)他身處異鄉(xiāng)，當(dāng)他經(jīng)受磨難時候。他仍舊吟誦出：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國豪情，愛國便是他的信念。他的信念沒有隨局勢而變。他心中的池水便如明鏡般折射出他人性的光輝！再看如今的季羨林，當(dāng)他飽受“文革”摧殘時，當(dāng)他淪為一個看大門的人時，當(dāng)他年過花甲時，他沒有放棄研究，從《羅摩衍那》到吐火羅文，從普通學(xué)者到北大教授。我們看到了，是他對古文字研究的執(zhí)著，對信念的堅守，走到 今天！他心中的池水，定是清明如鏡吧……
我相信，太陽的光輝只在清澈的池水中才得以折射。偉大的人格在堅守信念中才得以鑄就。無悔的人生在堅守信念中才能走向盡頭！
試問，看到這，你還會放棄信念嗎？
評點 ：
在現(xiàn)實生活中，有著浮躁的心態(tài)人并不少見，而有著堅定的人生信念的人卻很難得。本篇習(xí)作“你還會放棄信念嗎”選擇了一個恰當(dāng)?shù)那腥肟凇獜奶K州留園的一方清池引入話題，極有層次地展示了從古到今的民族英雄、國學(xué)大家在人生道路上執(zhí)著追求信念的動人事跡，深刻地闡述“任爾東西南北風(fēng)”，追求信念不動搖的精神的可貴。在語言表達上用生動細膩的文筆描寫那一方清池，用簡潔精練的議論自然過渡，用思維縝密的論證闡述觀點，用發(fā)人深思的反詰收束全文。當(dāng)然，在主體論證部分闡述得還不夠充分，這固然有身在考場時間倉促等客觀原因，但習(xí)作者的“功力”確也有繼續(xù)修煉的必要。
田家炳實驗中學(xué)分校
沈建華
你還會害怕挫折嗎？
正如在世界上的每一部字典里。Success（成功）總是在Failure（失�。┲笠粯印Ｈ粝胂硎艹晒Φ年柟饩捅厝灰�(jīng)受失敗的風(fēng)雨洗禮。沒有一條通向成功的路是康莊大道，如果你害怕挫折，就永遠不能到達成功的彼岸。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來——愛迪生不害怕挫折。1000次的實驗，1000次的失敗。日日夜夜，星月睡了他未入眠。然而，也正是在經(jīng)歷了這些挫折以后，愛迪生這個名字永遠載入了史冊。留聲機，燈……這些偉大的發(fā)明鑒證著他的輝煌！
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲面香——很多人說，海瑞是個笨蛋，可也正是這個“笨蛋”在那個腐朽的王朝用自己的一生洗刷出了一片清灣。朝中無人支持他，皇上昏庸無能�？墒�，面對這些挫折，海瑞卻是逆流而上，罷官算甚？流言更無可畏懼！而最終，海瑞也憑借了一己之力在那個時代上留下了濃墨重彩的一筆。
欲知松高潔，待到雪化時——但，若是有人等不及那雪化，又會如何？很簡單。項羽霸王別姬，有的是豪情，有的是情義�？墒翘锰闷叱吣袃海瑸楹尾荒苋倘柝撝�，面對挫折，重新來過？“江東子弟多才俊，卷土重來未可知！”正是無法面對失敗，畏懼失敗，項羽才會落得四面楚歌，才會那樣無顏而死。
若是樹木畏懼挫折，哪來的郁郁森林？若是蝴蝶畏懼挫折，哪來的翩翩蝶影？若是高山畏懼挫折，哪來的傲視天地？若是蒼鷹畏懼挫折，又哪來的搏擊長空！
“失敗是成功之母�！辈屎缰匀绱嗣利�，是因為那是陽光在風(fēng)雨之后洗盡鉛華的真正本色。所以，為什么要畏懼失敗，害怕挫折呢？抬起頭，昂起胸，勇敢地直面挫折，挑戰(zhàn)挫折。何懼挫折？
你還會害怕挫折嗎？
點評：
這是一篇比較規(guī)范的議論文。全文議論層次分明，以總分總的結(jié)構(gòu)方式組成全文框架，使得說理思路非常清晰。文章用古詩作分論點引出例子，使文章既有文采，又有說理的力度。文章多用短句，且句式多變，讀來語氣跳躍，節(jié)奏感強，使議論文也有了散文的韻味，可見作者有較深厚的寫作功底。文章主要運用舉例論證的方法，選例典型，角度不同，說服力強。反映了作者比較豐厚的知識積累。文章語言表達也頗有特色，如第五段將四個反問句巧妙組成一組排比，使文章給人以排山倒海的氣勢，效果不同凡響。
田中分校 曹介梁
你還會驕傲嗎
著名詩人魯藜說過：“把自己看作是泥土吧，老是把自己看作珍珠，就時時有被埋沒的痛苦�！�
看輕自己也是積極的人生觀，這是一個成功人士應(yīng)該有的姿態(tài)。
假使你因一點成績就驕傲不已，總以仰望的姿態(tài)看待人生的話，那你只能看到一望無際、永遠望不到邊的天空。你看不見未來，看不見希望，什么也看不到。相反，你如果能常用俯瞰的姿勢看待人生的話，你會看到身上的不足，用正確、客觀的評價看待自己，這樣我們才能更快更好地找到自己的缺陷，加以完善。
看輕自己不代表怯懦，這是謙虛的人生態(tài)度。如果你高傲自大，目中無人，朋友自然都會疏遠你。倘若能以正確的角度看自己，那也自然能贏取更多人的信任。
華盛頓年輕時去拜訪一位前輩，進門時他便一頭撞在了門框上。前輩反而很高興，笑著說：“今天你又學(xué)到了一點，做人不要總是抬著頭，要學(xué)會低下頭正視自己，這樣才能減少碰壁�！�
一個人，甚至一個民族都來不得半點驕傲。清政府滿足于地大物豐，而對于發(fā)展迅速的西方文化一概不接受，閉關(guān)自守，最后導(dǎo)致清朝的衰敗，遭到了西方列強的侵略。由此看來，驕傲是禍啊。
看來，驕傲的人固步自封，止步不前，只會被后來者趕超。只有看輕自己的人，才能正視自己的不足，以正確客觀的眼光看待自己，最終取得進步。
驕傲是毒藥，只會讓人軟弱無力，倒在前進路上；驕傲是萬丈深淵，讓你一不小心跌下深谷再無法爬上來；驕傲是洶涌的浪濤，它會將你自大的船只打翻。
看輕自己是福，驕傲自大是禍。奮斗路上，送君一句：“人生路上笑著走，切莫驕傲帶著走。”
點評：
這篇考場作文之所以能被閱卷老師評為一類作文，主要優(yōu)點是：議論層次分明，議論思路流暢，議論語言生動，說理十分清晰。全文開篇以魯黎的話暗示論點，接著從“看輕自己也是積極的人生觀”和“看輕自己不代表怯懦”兩個角度展開了充實的議論。例舉事例典型，議論語言精要，有力地闡明了觀點。結(jié)尾整齊的排比不僅使說理生動形象，而且使文章更具氣勢。寓意頗深的名言運用也恰到好處，使文章增色不少�？梢哉f，能在短時間內(nèi)寫出這樣文從字順且說理實在的議論文，實屬難能可貴。
田中分校 曹介梁
你還會寂寞嗎
我站在這盆花前，看著它中間小小的花苞，我想，它即將要美麗開放了吧，可是它這樣子已經(jīng)持續(xù)了很長時間了，真的會開花嗎？我輕吸了一口氣，緩緩將水注入盆底。
第二天，我早早地起了床，就在拉開窗簾的一瞬間，我看到了不同尋常的美麗風(fēng)景——它，開花了。
小小的身軀還那么纖弱，兩片豆瓣已慢慢展開，原先小小的花骨朵正在慢慢撐開，底下綠色的一層苞衣也在伸展。
我目不轉(zhuǎn)睛地注視著這一切。它粉色的花瓣如同伸懶腰似的，慢慢地，那花瓣一層一層向里向外全都撐開了，如同新娘粉色的婚紗，那么輕盈，讓人喜愛，一瞬間，我仿佛聽到了生命的歌唱——那是一朵花開的聲音。
我還是將窗簾拉上了，我不想讓花兒知道我分享了它的寂寞。
為什么花兒要挑在這時開呢？我突然想起了童年中的小意達和她的花兒。小意達的花兒只有在夜間，在所有人睡去時才會盡情地綻放。那時是只屬于花兒的寂寞時間。它們不為他人欣賞與贊嘆而開放，不會為城市的喧囂與寂寞而開放，只為自己的寂寞而開放。只有這樣寂寞的開放才使它感到自身的價值，才讓它幸福。我的花兒也這樣么？
我突然對自己有些唏噓。寂寞？我是一個不甘寂寞的人。我渴望他人妒羨的眼光，渴望享受俯視他人的快感，渴望比較，因為這樣才能顯現(xiàn)出我的過人之處�；▋�，我是不是做錯了？
寂寞是生命的歌聲，是穿越世俗的力量，是欣賞自己的傲氣，是……寂寞中有倔強的美麗。
朋友，你還會寂寞嗎？
點評：
本文的優(yōu)點貴在立意：誰都希望現(xiàn)世的生命光彩耀眼，享受一種俯視眾生的快感，似乎只有這樣，才能在這個快餐化的社會中彰顯自身的價值，這是作者真實情感的流露，然而，真正具有穿越千年歷史分量的東西是需要耐得住寂寞、甚至享受寂寞才能鑄就輝煌的。能夠認識到這一點，就已是作者思想上的可貴之處。真正的語文素養(yǎng)不僅僅是語言的張力，更是思想的升華。
常州市正衡中學(xué) 毛雪英
你還會浮躁嗎
江南細雨夜，手捧一壺香茶，聽窗外雨聲滴滴答答；閱手中萬卷詩集，品古今文人墨客，各領(lǐng)風(fēng)騷。于是斜風(fēng)細雨不須歸，一切都悠悠然地安靜下來。你還會浮躁嗎？
你還會浮躁嗎？在那大自然的懷抱中�；蛟S我們白天在水泥鋼筋筑成的高樓大廈中穿行，綠地只是在灰色中的孤島，我們無法靜靜地去停下來品味。但在那彌漫霧氣的江南雨夜，我們可以坐在窗邊，聆聽那自然的聲音。心中的漣漪蕩漾著泛開，幽幽一壺茶，清清一捧雨。濕潤著的綠葉連成一片，在夜里望去，黑色的影子竟也有一絲嫩綠。所有的浮躁都被雨水沖刷開去，只剩下一片寧靜，一片清心。
你還會浮躁嗎？在那亦或清婉亦或豪邁的詩詞里。那里有著深沉的思想，古人的昭華。雨夜里，那是“碧海無波，遙臺有路”，回眸間，能在心中看見雨匯成溪，匯入江河，便有“大江東去”的豪邁。側(cè)轉(zhuǎn)身，輕風(fēng)吹過，翻動你的詩頁，“吹面不寒楊柳風(fēng)”便躍然紙上……雨凄凄，是“寂寞梧桐深院鎖清秋”；雨磅礴，更有“吾將上下而求索”的思考。所有的浮躁之氣都被墨香所驅(qū)散，安靜的夜里，只留一份詩韻，一份柔情。
你還會浮躁嗎？在那歷史的年輪里。回想一個朝代，品味一段歲月，你的思想便如風(fēng)，便如光，穿越世紀，亦或跨過汪洋。清幽之氣撲面，那是東吳的歷史沉淀；菊花清幽，那是陶淵明的釋懷；泥土氣息氤氳，你能看到毛澤東指點江山，紅軍越過艱難……所有的浮躁都在歷史人物睿智的思想、大氣的志向中灰飛煙滅；在那歷史的末端，只留一份清醒，一份理智。
你還會浮躁嗎？在無處不有的寧靜里。世界可以隨著心的浮躁而浮躁，心的平靜而平靜。
為什么不在雨夜中捧一壺清茶？那里，你體會到的，不止是純凈。
評點：
在自然的懷抱中，在古典詩詞里，在歷史年輪里，在無處不有的寧靜里，你還會浮躁嗎？全文緊扣主旨，多角度，多層面對話題進行了深層次的解讀。以“你還會浮躁嗎？”貫穿始終，既發(fā)人深省，掩卷深思，又使文章形成鋪排，渾然一體。文章語言凝練，清新自然，富有思辨色彩，值得讀者細細咀嚼。尤其難得的是作者對古典詩詞的靈活運用和對典故的巧妙穿插，使整篇文章陡然增色，顯示出作者比較深厚的文學(xué)功底。作為考場作文，能如此精心立意，巧妙構(gòu)思，潤色語言……不禁令讀者想起，一位不會浮躁的考生捧一壺清茶悠然自得的情形。
常州田家炳中學(xué)分校 孔建
你還會傾聽嗎
雨后的清晨，一切似乎那樣寧靜，你看見了嗎？小草正仰著頭，滿臉興奮地傾聽著大樹的傳奇經(jīng)歷；露珠也倚著花朵，傾聽著花朵的心聲。你聽見了嗎？鳥兒在輕唱，蟲兒在低語，風(fēng)兒在低吟�，F(xiàn)在的你，還會傾聽嗎？
能夠傾聽是福。當(dāng)你的朋友跑來問你傾訴，不要煩躁，傾聽是一種福氣，是朋友對你的信任，是上帝贈于你的恩惠。有一些聾啞人，他們無法用耳朵傾聽別人的苦訴，相對于他們來講，傾聽不是福嗎？
傾聽需要愛。在愛的世界里，沒有什么不可能，那兒有美麗的花，漂亮的魚，沒有戰(zhàn)爭，沒有人性的丑惡。海倫·凱勒的世界是黑暗的，她聽不見美妙的音樂，看不見精彩的世界，她甚至不能用語言來表達她的痛苦。但她仍活得有滋有味，她創(chuàng)作出了《假如給我三天光明》的巨著。有人會疑惑，為什么她能這樣？因為她有愛，因為她有把別人的微笑當(dāng)作自己的幸福的心情。她能用愛去傾聽冷冷的泉水聲，她帶著愛去傾聽美妙的世界，她的傾聽或許很寧靜，但她的傾聽能聽到不一樣的風(fēng)景。
在傾聽的過程中，你能感受到無限的樂趣，那樂趣不是暫時的，更不是無味的，不是壯觀的，更不是洶涌的。這種樂趣是溫暖，散發(fā)著夕陽中圣殿的氣息。還有安詳，它像是一雙溫暖綿軟的上帝的手，在撫慰著你的心靈。這時你任何情緒都不要，只要沉浸在其中，一直沉浸到心里。讓傾聽的過程成為享受，讓傾聽的過程在我們心中沉浸，讓傾聽成為人與人之間的紐帶。讓我們一起，用心去傾聽世界！
【點評】
文章開頭便引領(lǐng)讀者傾聽自然,讓讀者不知覺間思緒隨著作者拾級而上，每個人都會捫心自問：“你還會傾聽嗎？”接下來文章沒有糾結(jié)在該傾聽些什么.而是怎樣才會傾聽,以失去聽覺的海倫·凱勒卻能傾聽美妙的世界為例，自然而然進入主題——用心傾聽，最后又以文采雋永的排比句點明“用心傾聽”的樂趣。讀后覺余音裊裊，全文流暢自然，主旨突出而不做作。美中不足之處是文章的事實論據(jù)略顯單薄，在文脈上還尚須斟酌。
（市二十四中 劉霞）
你還會遺憾嗎
“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐�！�
你的才華馥郁了一個王朝！
十歲遍觀百家，作賦更凌相如。沉香子亭下，熏熏乎揮筆成章；碧玉金殿上，貴妃研墨力士脫靴！可人的一生哪能有這么多繁華？于是——
你看見高力士那恨恨的眼神了嗎！你看見楊貴妃嫵媚多譎的恣笑了嗎？三天，你便成了一個背著“才名”的“御用文人”！難道皇帝的“賜退金”不是施舍？
“繁華落盡見真淳”！于是你花月下對飲三人，放浪形骸之外，享盡了“謫仙人”的飄逸瀟灑！于是你慵懶地坐在黃花梨椅子上，舉觴搔頭地問著：“主人為何言少錢？”五花馬，千金裘，在你眼里不過是身外之物！
葡萄美酒，壺觴交錯，一醉解千愁！
“唐朝啊唐朝!你為何宜詩宜酒不宜詩人？”
你不再像從前那般“執(zhí)著”，把天下疾苦通通交給了杜二去低吟淺唱……
你尋白鹿，訪天姥，把所有的遺憾灑在了鏡湖！是啊，老天也不忍一顆詩心擱淺在功名利祿！
無奈，留戀與不舍，揪著遺憾一同扔到了酒壺里！可你心中為何還有惆悵？
哦——抱負不展！憾矣！那么，許我——
采借你詩歌中的平平仄仄，借錄你靈魂里的縷縷絲絲，以青冥為長劍擷取七分二寸，以流水聲調(diào)演繹八音三疊。你有芳香的魂，我要留醇厚的韻！無人賞識，你與飛仙共游天；我有機遇，我與風(fēng)同入壺！我要釀一口鐵血丹心，釀一口豪氣萬丈！
你落志出世，我懷志入世！
干年后，我站在這里感悟你，立志超越你！我要用一生的完美來演繹另一種人生，讓你看到另一種“真淳”中的繁華！你，還會遺憾嗎？
【點評】
清麗而俊美的語言，明透而靈動的思維，涓細而悠遠的情致無不顯示出小作者匠心獨運以及扎實的語言功底。文章思接千載，神游萬里，用充滿浪漫想象的文字與同是“浪漫主義詩人”的李白展開心靈的對話，讓我們感受到了李白與那個時代格格不入，懷才不遇的
“遺憾”。卒章顯志，讓全文感情攀上一個巔峰，從情感的抒發(fā)旋即化為理性的思考，自然巧妙地揭示主題：“你落志出世，我懷志入世！“后人的超越會讓前人不再“遺憾”。讓人不禁慨嘆不論是主題還是文風(fēng)，真正做到了“江山代有才人出”、 “新人后浪推前浪”。
（市二十四中 劉霞）
你還會進賈府嗎
紫鵑在床頭哭得厲害，而此刻的你，已然奄奄一息。墻的那邊，鑼鼓喧天，張燈結(jié)彩，好不熱鬧！賈寶玉，面對的是戴著紅蓋頭的寶釵妹妹。黛玉啊，你若知道自己今日是這樣的下場，當(dāng)初，你還會進賈府嗎？
那年你才十六歲，母親突然因病去世了，體弱多病的你，怎能經(jīng)受如此的打擊，你也重重地病了一場。于是你父親林如海把你送進了賈府。你的命運便由此發(fā)生了改變。
“臉若銀盆，眼似水杏，唇不點而紅，眉不畫而翠�！边B王熙鳳都直夸沒見過如此標致的人。賈寶玉見了你，忙說：“這位妹妹好象在哪見過。”而你，對賈寶玉也是一見如故，頓生愛慕之心。賈寶玉問你有沒有玉，你說：“玉是稀罕的東西，哪能人人都有？”于是賈寶玉抓起項上的玉，就往地上砸去，說：“妹妹沒有的東西，可見不是什么好的東西。我也不要有�！辈∷系哪�，可還依稀記得，當(dāng)晚你為了自己引起寶玉擲玉的事，還掉了很多眼淚。
“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”多愁善感的你，總覺得落花躺在地上不干凈，須是埋進土里才行。于是，每當(dāng)落花之期，你都會小心翼翼地將花瓣收集起來，再埋進土里，還不免傷感地哭一場。如今，花鋤猶在，但它的主人卻再也不能用它來葬花了……
“花落水流紅，閑愁萬種�！奔木淤Z府，雖說衣食無憂，但總免不了悲傷。賈府里的很多人都各懷鬼胎，爾虞我詐，勾心斗角。身處這樣的環(huán)境，你該有多大的勇氣去消除那些憂愁啊。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”你不停咳著，還吐了很多血。在賈寶玉掀開蓋頭的那一刻，你疲憊地閉上了眼……
黛玉啊，我無法接受你離開的事實，我只是愣愣地拿著你的香帕——那上面，該有多少你在賈府流的眼淚啊？來生，你還會進賈府嗎？
點評：
本文是一篇立意新、選材巧、語言好的文章。說它立意新，是因為從沒有人想過問林妹妹“來生，你還會進賈府嗎”這個問題；說它選材巧，是作者截取黛玉生活中的幾個能反映人物性格特點的典型片斷，采用第二人稱，娓娓道來，充分表達了作者對黛玉不幸命運的同情；說它語言好，是作者由詩入手寫人寫事，既顯示作者閱讀的廣度，又表明作者文學(xué)功底的深度。最后，作者以一句問話作為結(jié)語，點題的同時留給人無限思考的空間。
常州市正衡中學(xué) 吳海霞
