中學(xué)生作文《謝謝你，為我助跑》評(píng)點(diǎn)：母親是“我”人生路上幫助者�！ �
謝謝你，為我助跑
曾經(jīng)，有那么一個(gè)人，在你悲傷的時(shí)候給予你最大安慰；曾經(jīng)，有那么一扇門，在你迷惘的時(shí)候永遠(yuǎn)為你開(kāi)著；曾經(jīng)，有那么一雙手，在你絕望的時(shí)候，輕輕地?fù)崦愕念~頭。是的，這個(gè)人就是生我養(yǎng)我的母親。
【開(kāi)篇指出本文所要感謝的對(duì)象，并且用排比的修辭表達(dá)了對(duì)母親的感激】
我是個(gè)農(nóng)村女孩，自小調(diào)皮，常常犯錯(cuò)誤，被人們稱為“野丫”。我不知道我跟母親之間前世有什么債，母親注定要償還，而我是母親今生最大的債主。
【簡(jiǎn)練地交待了，母親注定要要償還“我”的債�！�
母親很勤勞，雖然只讀過(guò)初中，但懂得的知道和道理不知比我多不少。于是我便在母親的一些諺語(yǔ)下逐漸成長(zhǎng)起來(lái)�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰�！边@是母親常跟我講的，農(nóng)村的人基本沒(méi)什么固定收入，只有靠養(yǎng)豬、買柴來(lái)貼補(bǔ)一些家用，也許經(jīng)受了貧窮，懂事也快，我很早便在母親那雙充滿老繭的手的撫摸下懂得了什么叫做艱辛，什么叫做困苦，什么叫做要好好讀書。就這樣，母親熨平了我走向小學(xué)，走向初中的一道道門檻。
【母親的道理，母親的勤勞，家庭貧窮教育“我”好好學(xué)習(xí)，使“我”成熟了起來(lái)】
母親對(duì)我說(shuō)，山里的孩子唯一的出路就是要好好讀書，要想翻越這座山就得靠自己努力拼搏。我明白，兩個(gè)姐姐都沒(méi)考上好的學(xué)校，她把全部的希望都寄托在我這個(gè)17歲的少女身上，也許這是她精神的最大釋放吧。
【語(yǔ)言描寫表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的希望】
如今的我，坐在考場(chǎng)上，望著窗外的流水匆匆流過(guò)，恍惚間，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。而母親卻蒼老了。盡管自己處在發(fā)燒、起水痘的痛苦中，但開(kāi)考前夜母親打給我電話，電話里聽(tīng)到母親熟悉親切的聲音，給我加油鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我便忘了所有的病痛。我相信，那是給予我最大的力量。
【在開(kāi)考前母親給“我”打電話，給了“我”巨大的力量】
母親，謝謝你！我不羨慕孟子，他的母親為他三遷，我的母親給予我的是我的整個(gè)人生，勝過(guò)世間一切美好的事物。
母親，謝謝你，為我助跑！我希望多年以后，耳旁仍有你為我加油鼓勵(lì)的聲音。
【直接抒發(fā)了對(duì)母親的感激之情，點(diǎn)明了主題】
點(diǎn)評(píng)：一、本文的主題是感激母親為“我”助跑。本文通過(guò)寫母親的教育使“我”一步步走向成熟，突出母親對(duì)“我”的教育。二、在描寫中顯得過(guò)于簡(jiǎn)略，一切真情地表現(xiàn)在于細(xì)節(jié)描寫之中，而本文卻忽略了這一點(diǎn)。三、本文開(kāi)頭沒(méi)有起到總領(lǐng)全文的作用，好像與本文內(nèi)容無(wú)關(guān)。開(kāi)頭交待“我”是母親的債主，本文也沒(méi)有體現(xiàn)。因此本文顯得主題不明了。
