讀盤古開天地有感７則
說明：在不同版本中，本文被分別收到三年級(jí)和五年級(jí)語文中，因此，以下作品也是由兩個(gè)年級(jí)的同學(xué)寫的，請(qǐng)注意。
在此感謝同學(xué)們寫了這么好的作品，給大家寫作提供了可供借鑒的作品。部分作品為轉(zhuǎn)載，在此謹(jǐn)向原作者致以誠(chéng)摯的敬意。
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盤古開天地——讀后感
盤古，是天地的創(chuàng)造者，現(xiàn)在有一種說法叫“天圓地方”，說天像一個(gè)鍋蓋蓋在地上。不知道是傳說還是真的。
盤古開天辟地的故事，內(nèi)容荒誕，但是能說明一些道理：我們的祖先很早就相信人的力量是偉大的。你看，天地既然是一個(gè)叫盤古的人開辟的，這不說明人比天更偉大嗎？考古學(xué)家、古生物學(xué)家和人類學(xué)家告訴我們，人是由古猿進(jìn)化而來的；天文學(xué)家告訴我們，地球是由星云凝結(jié)成的。
《盤古開天地》讀后感
我知道了：盤古用他的身體創(chuàng)造了宇宙，盤古不會(huì)為了自己而不去拯救這個(gè)宇宙。
宇宙來源于盤古，盤古的辛苦我們應(yīng)該是知道的，每天就這樣撐著，而且是要堅(jiān)持好幾年，你們想想你的手累不累？但對(duì)于盤古這個(gè)巨人來說，這算不了什么，因?yàn)樗牢覀兪澜缬羞@么多人，他當(dāng)然就會(huì)犧牲自己，創(chuàng)造出了宇宙。
我們應(yīng)該感謝盤古給我們付出的所有東西，謝謝您！我知道著不是事實(shí)，但是，我也要謝謝您！我的盤古巨人，因?yàn)橛辛四覀儾庞辛诉@個(gè)世界、才有了這個(gè)宇宙，才有了今天的日子。
讀《盤古開天地》有感
作者：尹誠(chéng) 來源：吉安晚報(bào)
有一天，我讀了《盤古開天地》這個(gè)故事，我讀得很認(rèn)真，覺得這故事非常吸引人。
這個(gè)故事有四點(diǎn)，第一點(diǎn)寫：從前有個(gè)叫盤古的巨人，他在混沌一片的宇宙中一直睡了十萬八千年。讀到這里，我想起了《西游記》里的孫悟空，他在石頭里一直睡了八百年。
第二點(diǎn)寫：有一天，盤古忽然醒了，他看見一片漆黑，就掄起大斧頭猛劈過去，只聽一聲巨響，混沌一片的宇宙分開了：輕而清的東西緩緩上升，重而濁的東西慢慢下降。讀到這里，我覺得盤古的力氣太大了。
第三點(diǎn)寫：天和地分開了，盤古怕它們還會(huì)連在一起，就頭頂著天，用腳使勁蹬著地，就這樣不知過了多少年，盤古累到了。讀到這里我覺得盡管是巨人，也會(huì)累倒。
第四點(diǎn)寫：盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化：他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云……我們的老祖宗盤古用它的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。
讀完了這個(gè)故事，我覺得盤古太偉大了，真是個(gè)頂天立地的大英雄。
讀《盤古開天地》有感
巨人盤古用生命開創(chuàng)了天地，其中不僅僅告訴我們天地的由來，或者讓我們感嘆盤古的犧牲精神。其實(shí)更重要的是，怎樣去領(lǐng)悟古人獨(dú)特的智慧，如果能為今人所用，其意義深遠(yuǎn)。就比如《盤古開天地》中一句：輕而清的東西慢慢上升，變成了天，重而濁的東西緩緩下降，變成了地。如此模糊不清的表述，真是有點(diǎn)難以理解，但是卻闡明了一個(gè)重要的道理，就是陰陽。還記得在紅樓夢(mèng)里史湘云和她的丫鬟論陰陽的一段頗為有趣，其中卻有一句話和文中的闡述不謀而合。就是：任何事物都分陰陽。就說人體中 的脾胃吧，也分陰陽，脾為陰，胃為陽，脾主升清而胃主降濁，清氣不升，則濁氣難降。體內(nèi)氣機(jī)有升才有降、有降方有升，升降開合氣機(jī)才能調(diào)達(dá)，才能有運(yùn)化轉(zhuǎn)輸之用。清氣不升反降，濁氣不降反升；于是清氣下降則脾胃之氣下流，濁氣上升故而嘔逆、頭痛等頓現(xiàn)。聽了這段話，我想讀者應(yīng)該明白打嗝，泛酸的毛病是怎么回事了，脾虛啊。就這么一句話，可以治好大部分人的胃病了。
所以，中華文化中遍地是黃金，可是怎樣悟得，是個(gè)問題。
吉州區(qū)新村小學(xué)三（2）班 小記者尹誠(chéng)
讀《盤古開天地》有感
這篇課文主要講了很久很久以前天和地混和在以起。這時(shí)候，出現(xiàn)了以個(gè)盤古氏，然后他就拿起斧頭，用斧頭把這一團(tuán)混沌劈了開來，然后盤古死了，他的身體各個(gè)部分就變成了太陽、月亮、星星、高山、河流、草木等等。從古猿轉(zhuǎn)變而來的猿人，后來猿人在艱苦的斗爭(zhēng)中進(jìn)化了。
這種原始人的樣子，已經(jīng)和現(xiàn)代人沒有什么兩樣，我們把他們叫做“山頂洞人”。他們不僅能夠把石頭砸成石斧、石錘，而且還能把野獸的骨頭磨制成骨針。別看這一枚小小的骨針，在那個(gè)時(shí)候，人們能磨成骨針可不是一件簡(jiǎn)單的事。有了骨針，人們可以把獸皮縫成衣服穿。
但這只是神話，現(xiàn)在誰也不會(huì)相信真有這樣的事。盤古開天地的神話是講的我們?nèi)祟惖淖嫦葟暮味鴣�，說的在天地劈之前，宇宙只不過時(shí)以團(tuán)混混的氣，里面什么都沒有。這時(shí)候，出現(xiàn)了以個(gè)盤古氏，用大斧把這一團(tuán)混劈了開來，從此有了天地。
每一個(gè)人都可以好好地生活。不用在過那些艱苦的日子，也不用為吃飯而犯愁。
山頂洞人過的也是群居生活，他已經(jīng)按照血統(tǒng)關(guān)系把居住生活固定下來，并且漸漸進(jìn)入了人類，進(jìn)入了氏族公社時(shí)期。
這個(gè)神話我們祖國(guó)歷史非常悠久。據(jù)古代的傳說，從傳說中的黃帝到現(xiàn)在，已有四千多年歷史。過了一萬八千年。后來，盤古氏死了，天地也有了太平。
沂濤中心小學(xué)四（6）班 路媛媛 指導(dǎo)老師 王輝
讀《盤古開天地》有感
老山小學(xué) 五年級(jí) 鄒峰
《盤古開天地》這篇文章寫了這樣一個(gè)故事，在很久很久以前，整個(gè)宇宙并不像現(xiàn)在這樣明朗清晰，而是混混沌沌的像個(gè)大雞蛋。這個(gè)雞蛋存在了好多年，里面孕育了一個(gè)偉大而神奇的生命——這就是智慧、能力超過天地的盤古。盤古長(zhǎng)大后越來越不喜歡這個(gè)黑暗混沌的世界，于是他找來先天金石之精——斧和鑿，用斧和鑿劈開了這個(gè)大雞蛋。輕的氣向上漂浮，就成了天；重的氣向下沉去，就成了地，從此便有了天地之分。盤古還擔(dān)心天地有一天會(huì)合在一起，他就用手托著藍(lán)天，腳踏大地，將天地支撐起來，最后天地不再動(dòng)了，盤古死后，他身體的各個(gè)部分分別化作天地萬物。
讀了這個(gè)故事，我不由地想到了我們周圍也有這樣的人。
比如，在2003年非典時(shí)期，醫(yī)生們知道非典最具有傳染性的，但他們絲毫沒有考慮個(gè)人安危，精心搶救每一位非典患者，挽救了許多非典患者的生命，而有的醫(yī)生卻失去了自己寶貴的生命。
又比如，老師用心血哺育著每一位同學(xué)，他們?nèi)缬曷�，滋�?rùn)著棵棵樹苗，如春蠶，吐出許多光滑的蠶絲，如指路人，指引我們走向光明的道路。
像這樣無私奉獻(xiàn)的人數(shù)不勝數(shù)，他們把愛獻(xiàn)給了別人，不圖別人的回報(bào)。我今后也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)無私奉獻(xiàn)、不求別人回報(bào)自己的人。
浙江省慈溪市逍林鎮(zhèn)中心小學(xué) 五(1)班 沈天毓
當(dāng)我第一次讀完《盤古開天地》的時(shí)候，我不由的被盤那種古執(zhí)著的精神給感動(dòng)了。他掄起斧頭就一刻不停的砍啊砍，砍啊砍……終于分出了天和地的一條界限，可是他的手卻磨出血來了，但他不管，他任繼續(xù)用手把天和地分得更開點(diǎn)。他能這樣執(zhí)著，而我卻做不到，我只要有點(diǎn)小傷，我就會(huì)大哭半天；只要一失敗，我就會(huì)氣餒......
當(dāng)我第二次讀完《盤古開天地》的時(shí)候，我不禁被盤古愿意犧牲、不怕痛苦的精神給驚嘆了，當(dāng)他感到自己快要死的時(shí)候，他勇于犧牲，把自己的眼睛掏出來變成了太陽和月亮；把自己的頭發(fā)和胡子扯下來變成了星星樹木；把自己的肋骨抽出來變成了大山；把自己的鮮血變成了波濤洶涌的江河；把自己的肌肉變成了田地；盤古的氣變成了風(fēng)……而我就不行，我一直都是讓爸爸媽媽管著我，而我只為他們做些小事，我真慚愧呀！
現(xiàn)在，我已經(jīng)懂得了要樂于助人。幫別人的時(shí)候，我自己也感到了快樂。有一次,戚晶晶忘帶鉛筆盒了，我就把筆借給了她，她對(duì)我說了聲謝謝，這看似平常的小事，卻讓我的心溫暖了許多。
幫助別人，別人快樂，我也快樂，何樂而不為呢？
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