三年級(jí)第二單元作文指導(dǎo)《身邊熟悉的一個(gè)人》寫作指導(dǎo)

一、習(xí)作總要求：寫熟悉的人的一件事

二、方法巧指點(diǎn)：

人們常說：“一滴水珠能反射太陽(yáng)的光輝�！币馑际钦f一個(gè)小的事物往往能反映出某些事物的全貌或?qū)嵸|(zhì)。了解別人也是如此，很多時(shí)候，通過一件小事就能讓我們深切地認(rèn)識(shí)和了解一個(gè)人。那怎樣寫好熟悉的人的一件事呢？我們可以朝以下幾個(gè)步驟去思考。

1．你最想寫誰(shuí)？他（或她）的身上有什么特點(diǎn)或品質(zhì)？可以從這個(gè)特點(diǎn)或品質(zhì)出發(fā)暫擬一個(gè)題目：如《膽小的妹妹》、《愛嘮叨的媽媽》、《趕時(shí)髦的外婆》、《善良的“入侵者”》等等。

2．根據(jù)暫擬的題目選擇相應(yīng)的事件。如為了突出妹妹的膽小，可以選擇寫一天晚上停電妹妹不敢下樓這一事件；為了證明外婆的趕時(shí)髦，可以選擇寫我家一通網(wǎng)絡(luò)外婆就學(xué)會(huì)了從網(wǎng)上下載歌曲、學(xué)唱流行歌這一事件。

3．寫事時(shí)，要把事情的經(jīng)過寫完整，注意突出主要情節(jié)，注意將人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫具體。

4．寫完后，再看看題目是否合適，想想有沒有更有新意的題目，可換上。隨后再將文章讀給你寫的那個(gè)人聽，請(qǐng)他（或她）評(píng)評(píng)寫得怎么樣，根據(jù)他（或她）的意見進(jìn)行修改。

哪些人是最熟悉的人？當(dāng)然是自己的同學(xué)、老師、爸爸媽媽，或者其他親人，因?yàn)榻?jīng)常見面，所以對(duì)他們最熟悉。

寫好熟悉的人，要抓住人物的特點(diǎn)，就是與眾不同的地方來寫。人有胖瘦、高矮外形特點(diǎn)；有粗心細(xì)心性格特點(diǎn)；有無私自私品質(zhì)特點(diǎn)；有愛動(dòng)好靜性格特點(diǎn)。動(dòng)筆之前了解一下，認(rèn)真觀察，捕捉人物身上最突出、最鮮明的個(gè)性特點(diǎn)來寫。

寫好人物的外貌特征。外貌指人的長(zhǎng)相、神態(tài)、身材和衣著等。描寫一個(gè)人的外貌特征，要抓住他（她）與別人不同的地方，突出人物的性格。例如習(xí)作《我們班的“假小子”》中寫道：“白冰留著一頭短發(fā)，她有一雙大大的眼睛，嘴巴小小的，個(gè)子瘦高瘦高。白冰雖然是個(gè)女孩兒，可從來沒見她穿過裙子，一年四季不分春夏秋冬，總愛穿運(yùn)動(dòng)裝。平時(shí)，學(xué)校很多老師都以為她是個(gè)男生……”作者抓住人物發(fā)型、眼睛、嘴巴、個(gè)子等特點(diǎn)，特別是她愛穿運(yùn)動(dòng)服，讓人一讀就知道這一定是個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的“假小子”。

寫出人物的性格特點(diǎn)和興趣愛好。有的人性格活潑開朗，愛說、愛笑、愛動(dòng)；有的人不愛說話，喜歡安靜；有的人性子急、脾氣躁，這些特點(diǎn)要通過舉事例的方法告訴讀著。描寫人物性格和興趣愛好，為了給讀者留下深刻的印象，可以借助人物語(yǔ)言、動(dòng)作等來表現(xiàn)�！段覀儼嗟摹凹傩∽印薄穼懙溃骸鞍妆m然是個(gè)女孩兒，可她卻有男孩子的性格。足球比賽中，白冰擔(dān)任主攻，她充滿自信地說：‘放心吧，我一定不會(huì)讓你們失望�！卑妆@句十分自信的話突出了她爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格。

總之，我們寫人，就是要寫出人物特點(diǎn)。選擇最能突出人物特點(diǎn)的典型事件寫，抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)等進(jìn)行細(xì)致刻畫。這樣，內(nèi)容具體、生動(dòng)了，人物自然也就“活”起來了。

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