六年級(jí)一班　　劉笑　　

自從讀了《《哈利·波特與魔法石》這本暢銷世界的菱之后，里面的細(xì)節(jié)時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，讓我記憶猶新�！　�

伏地魔是個(gè)想稱霸天下的惡魔，哈利的父母就是被他所害死的。但他在打算殺害哈利時(shí)，他卻忽然被擊倒，頓時(shí)失去了能量，于是哈利這才幸免于難。　　

伏地魔失去能量后，仍不肯善罷甘休，就想方設(shè)法地得到魔法石來補(bǔ)充自己的能量。為了得到魔法石，它附在了一所魔法學(xué)校的教授——奇洛的身上。奇洛設(shè)下了種種圈套，卻都被校長鄧不利多識(shí)破。有一天，奇洛乘校長乘飛機(jī)去倫敦的時(shí)候，進(jìn)入了密室并找到了磨鏡�！　�

哈利一行人中了奇洛的圈套，哈利被奇洛綁在密室中，并利用哈利讓魔法石落入他的口袋中。哈利寧死也不交出魔法石，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，校長鄧不利多從倫敦及時(shí)趕來了，保住了魔法石，也保住了哈利的性命�！　�

《哈利·波特與魔法石》的情節(jié)特別地驚心動(dòng)魄，特別是在哈利與伏地魔交戰(zhàn)的場(chǎng)面，讀過之后讓人身臨其境，真是精彩極了�！　�

讀了《哈利·波特與魔法石》這本書，我終于感覺到了這本的作亂所在。比如，它的語言表達(dá)，它的完美的結(jié)構(gòu)方式，它的離奇的情節(jié)，等等，都給我留下了深刻的印象�！　�

《哈利·波特與魔法石》這本書在向人們展示寫作方法的同時(shí)也告訴了我們一個(gè)深刻的道理：無論什么事情，只靠一個(gè)人的力量不夠的，它需要幾個(gè)人甚至是很多人共同來完成。比如，哈利那非凡的能力，不正是通過校長鄧不利多的指導(dǎo)和幫助下才成功的嗎？在實(shí)際生活中，我就深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。在我上四年級(jí)的時(shí)候，老師布置了一道特別的作業(yè)——做一個(gè)泥巴藝術(shù)品，還特別叮囑我們最好找到搭擋一起做。當(dāng)時(shí)驕傲的人拒絕了老師的建議，結(jié)果卻制出了一個(gè)像泥球一樣的東西。我只好去找我的同學(xué)，于是，在我們兩個(gè)人合作下，一只漂亮的蝴蝶便做好。我真高興，那一次，我真的感受到了集體的力量�！　�

《哈利·波特與魔法石》的故事就充分證明了這一點(diǎn)：無論在什么時(shí)候，誰要是脫離了集體，誰也就走向了失敗。