49．忙碌
廈門市海滄中學(xué)（新陽校區(qū)）初三（2）班 李彤 [指導(dǎo)教師：陳芬]
時(shí)間的是沙漏沉淀著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。
一天之際在于晨，一年之際在于春，在這個(gè)春暖花開的季節(jié)里，我感受到了自然的生機(jī)，也感受到了人們忙碌的氣息。
看著身邊一個(gè)個(gè)埋頭苦想的同學(xué)，我似乎看到了“田家少閑月，五月人倍忙”的壯觀場面。突然，腦海中浮現(xiàn)出過往的種種。
以前的種種在我的腦海里飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著，又回到了考試之前……
同學(xué)們當(dāng)知道考試即將到臨之時(shí)，一個(gè)個(gè)不出去玩了，都捧著書本再看，演算紙多了一張有一張，單詞也看了一遍又一遍。緊張的學(xué)習(xí)氛圍在班級里蔓延出來，空氣中似乎夾雜著一些淡淡的汗水味，看著身邊的一切一切，似乎都變了。
除了學(xué)生的忙碌又開始有了季節(jié)的忙碌，春天，就在一夜之間到來了，是如此的快，如此的不讓人察覺，緊接著，盛夏也到來了，滿世界都是太陽的味道，感覺是如此的沁人心脾。秋天的腳步也在不知不覺中到來了。那累累的碩果的氣息，遍布在世界的各個(gè)角落。成熟了的果實(shí)下，又有了農(nóng)民們忙碌的身影。冬天，也不緊不慢的到來了，僅僅一夜之間，它就灑下了一地銀裝，蟲子都躲在洞中，不出來。而冬日呢？穿著肥厚大衣的人們還要起來掃雪，那忙碌的身影穿梭在整個(gè)街道。
忙碌，就像一陣旋風(fēng)，吹遍了大江南北，吹遍了世界各地�！斑�是忙碌一點(diǎn)好�。 蔽医�(jīng)常聽到老人們這樣說，是�。∶β狄稽c(diǎn)當(dāng)然好��！人生就應(yīng)該在忙碌之中競爭，我們需要和時(shí)間賽跑，需要同時(shí)間搏斗。
讓世界充滿忙碌的身影吧！
眼前又浮現(xiàn)出同學(xué)們緊張的臉龐，又想起了春夏秋冬之間的輪回。
花開
葉落
蟬鳴
雪飄！
【點(diǎn)評】莘莘的初三學(xué)子，一看到“忙碌”二字，總是感慨自己的不空閑，總是悲嘆自己的忙碌，都想給自己放個(gè)假，都想尋求自由的空間。但作者獨(dú)出心裁，反其意而為之，竟然呼喚“讓世界充滿忙碌的身影吧！”因?yàn)橹挥羞@樣我們才能做得更好，更優(yōu)秀！文章思路清晰，思維獨(dú)特，確實(shí)獨(dú)樹一幟！
50．忙碌
廈門市海滄中學(xué)（新陽校區(qū)）初三（7）班 江婷 [指導(dǎo)老師：陳燏莉]
度過了一個(gè)悠閑自在的暑假，我們迎來了一個(gè)新學(xué)期——初三。初三，我們初三了！那不就意味著一疊有一疊的作業(yè)會(huì)向我們劈頭蓋臉地?fù)溥^來？那不就意味著那本來就少之又少的休假時(shí)間會(huì)被功課著塊大海綿給吸干了？怕什么！我們依舊是那快樂活潑自信的我們！
鏡頭一
一大清早地，好友便詢問昨天那道數(shù)學(xué)題解出來了沒，我苦著臉搖了搖頭，她則興高采烈地拿著她的作業(yè)晃了晃：“我解出來了哦！”“有什么了起的，我們來比誰先解出這道題，贏的一根棒棒糖！”我指著試卷上最難的那道題，憤憤地說道。“一言為定！”
臨近中午，我們倆還坐在那奮筆疾書：先做垂線，然后再用勾股定理······不行，重來······看看她，還在頭苦干，我一定要算出，好歹也為了那根棒棒糖。
“誒！終于算出來了！”我們相視一笑，還是合作的力量大��！手拉手吃飯去，糟糕！賣完了！只有吃泡面的分了。
鏡頭二
晴朗愜意的周日午后，我們一行人浩浩蕩蕩地出現(xiàn)在步行街。一路上推推桑桑，你追我趕倒也不亦樂乎，把明天的考試跑到九霄云外去了。直到夕陽西下，才猛地記起，各自四處逃串，飛奔回家。
回家后，顧不上吃飯，“嘭”地一聲把自己反鎖在房間里，拿起書就啃“驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是······”抬頭一望，滴答的指針已經(jīng)指向十一點(diǎn)，嘆一口氣，叼著半塊餅干，繼續(xù)！
看著試卷上滿滿的答案，看來昨天的突擊還是有效的�。�、
初三的生活雖然忙碌，卻更為我們帶來了快樂。我們在忙碌中互相學(xué)習(xí)，互相交流，每一次忙碌都是新的體驗(yàn)，新的進(jìn)步！所以我們跟應(yīng)該在忙碌中學(xué)會(huì)把握事物，把握時(shí)間，更好地為中考做準(zhǔn)備！
【點(diǎn)評】學(xué)生能從自己學(xué)習(xí)生活的角度談出初三生活的狀況，語言較精煉優(yōu)美運(yùn)用成語、修辭、詩詞等增加文采，并能分2個(gè)鏡頭張開，最后提煉出本文的中心。不足之處是能多幾個(gè)鏡頭就更好了，形成排比性的文章更添風(fēng)采。
51．忙碌
廈門外國語學(xué)校海滄附屬學(xué)校初三 朱麗艷
早晨，輕推窗戶，陽光從樹葉奸細(xì)灑落，輕撫著我的臉，鳥兒在枝頭歡愉歌唱，一切都十分靜謐，空氣中充斥這著安靜，寧和的味道。
以前，人們?nèi)粘龆鳎章涠�，在夜晚享受著寧靜。但現(xiàn)在，夜晚也不寂靜了，人們也折騰，處心積慮地要把夜晚白天化，處心積慮地不讓自己靜下來，努力把自己包裹起來，武裝著自己，等待夜晚收攏，再重新投入狂情。殊不知，為何要把自己搞得這么累，為了金錢，地位，名譽(yù)，還是成績？最后的最后，大家一起毀滅，毀滅在這忙碌的思維，忙碌的節(jié)奏，忙碌的身心當(dāng)中……
讓我們放下忙碌，拋開繁華世界的一切誘惑，全身心的放松，把大腦清空，讓那想象肆意騰飛，在四維空間，時(shí)間的長度中將它們幻化為現(xiàn)實(shí)。想去……
想去看海，和原來想象的一樣，這個(gè)夏天是有海的，盡管玫瑰色的海天一色并不真正存在，我也愿去看它，在日光中海天分明，在夜色中相互融化。這時(shí)再想起舊事，便少了一些嘆息的姿態(tài)，記憶被涂涂改改，還是有鮮艷的糖果色，如果無法重新選擇現(xiàn)狀，那就相信它是我們曾經(jīng)認(rèn)真守望的未來，適應(yīng)成長。
想去看向日葵，去那黃燦燦的向日花葵間，靜靜的仰望，輕輕地呼吸著，聽飛鳥穿過耳際周圍傳來的聲響，我期待著著一份靜謐。我是喜愛向日葵的，她的倔強(qiáng)，執(zhí)著是我所向往的，并且想成為它。無論太陽在哪里，它的臉孔就會(huì)轉(zhuǎn)向那里，如此執(zhí)著。那些有奮斗目標(biāo)的人，就猶如這艷陽下的向日葵，盡情地綻放，而那些看到向日葵的人，也會(huì)獲得一種振奮的鼓舞。
想去淋雨，雨滴被風(fēng)吹到臉頰上，脖頸上，清清爽爽的，柔柔地包圍著我，我貪婪地站在雨中努力去嗅它，涼絲絲的，甘甜的味道，天空像黑綢緞一樣純黑。雨天像心情的保護(hù)色，可以快樂，那說明我天性樂觀，可以憂傷，那都是天氣鬧的唄。雨滴輕飄飄的像我的歲月，我的臉上蒙著雨水，就像我蒙著幸福。雨天，讓人慢下來，靜下來，好好感受自己，聽聽自己內(nèi)心的聲音……
想去遠(yuǎn)行……
想去踏青……
想去耕種……
做你想做的事，趁現(xiàn)在年輕，有時(shí)間，有精力可以揮霍，別讓忙碌占據(jù)你的生活，成為你的重心，回歸到原始那安靜，寧和的生活當(dāng)中。享受世間一切美好！
52．忙碌
廈門市東山中學(xué)初三（7）班 徐揚(yáng)弘
再忙也要記得愛。
——題記
“媽媽，你今天晚上忙嗎？不忙的話回家吃飯吧�！蔽覍寢屨f。
“寶貝兒，媽媽現(xiàn)在忙呢，晚點(diǎn)兒再說啊，我掛了，照顧好自己。”只剩一陣冰冷的忙音。
面對桌上我剛買的蔬菜，我竟不知怎么辦了。原本想給媽媽做一頓豐盛的晚餐，現(xiàn)在也不知道還有沒有機(jī)會(huì)了。不過，我在心里想，既然我給媽媽打了電話，她應(yīng)該會(huì)回家吃飯吧！于是，我也開始了我的忙碌。
媽媽最愛吃空心菜了，于是我先開始擇菜，細(xì)心地將粗葉片摘除，洗干凈，然后煮飯、炒菜，一切大功告成。我面對這桌豐盛的菜，不禁笑出聲來，“媽媽忙了一天，回來看到我做的飯一定會(huì)很驚喜的，我還要給媽媽揉揉肩，她辛苦了一天也該放松了”我在心里想著。
時(shí)間一直在不停地走著，它也很忙；電視一直在放映影片，它也很忙；我一直在等媽媽回來，我也很忙；媽媽一直到現(xiàn)在還沒回到家，她最忙。
“媽媽，你忙完了嗎？快點(diǎn)回家吃飯吧。現(xiàn)在八點(diǎn)了呢�！�
“哎呀，你先吃，別等我了，我還在忙，不說了，有客人，掛了�！庇质菬o情忙音。
老師的忙碌是為了教學(xué)生更多的知識；上班族的忙碌是為了以后更好的生活；清潔工的忙碌是為了城市的整潔；媽媽的忙碌是為了我。
每個(gè)人的忙碌，都是為了無盡的愛。
時(shí)間又在忙碌中飛過了兩小時(shí)，我依然在等。
“嗒嗒嗒……”一陣高跟鞋上樓梯的聲音，有些緩慢，有些疲憊。
“媽媽，你終于忙完了，我去熱一熱菜，咱們開飯吧�！蔽覍傋哌M(jìn)門的媽媽說完，就忙著去熱菜了。
當(dāng)我把菜端上桌后，媽媽的眼睛一亮，似乎沖淡了勞累，換上了濃濃的暖意。
“媽媽，忙了一天，你辛苦了，這是我特意為你炒的空心菜，快嘗嘗吧。”
“好吃好吃，寶貝兒，你的廚藝越來越好了，真是媽媽的好孩子�！�
我輕輕地給媽媽揉肩捶背，感受她身上的溫暖。我伏在她的身邊說：“媽媽，忙壞你了，我愛你。”
媽媽握住我的手，說：“為了你再忙再累也值得�！�
過了幾天。
“媽媽，今天晚上還忙嗎？不忙的話回家吃飯吧�！蔽覍寢屨f。
“寶貝兒，我還忙著，忙完一定回家吃飯，再忙也要陪陪你。掛了啊，我忙了�！边�是忙音，但是含著愛，不再是冰冷的。
媽媽，就算你再忙我也依然等你回家，因?yàn)槲抑�，就算你再忙，也�?huì)惦記著我，因?yàn)槟銗畚摇?/P>
【點(diǎn)評】全文緊緊圍繞“忙碌”組織材料：媽媽為我家生計(jì)而忙碌，我為給媽媽準(zhǔn)備飯菜而忙碌，忙碌是為了愛。主題鮮明，立意健康。“‘嗒嗒嗒……’一陣高跟鞋上樓梯的聲音，有些緩慢，有些疲憊”等細(xì)節(jié)描寫形象生動(dòng)，通篇語言樸實(shí)中見真情�！懊σ簟背霈F(xiàn)三次，不是簡單的重復(fù)，而是形成前后照應(yīng)且含義有別。不足之處是“老師的忙碌是為了教學(xué)生更多的知識；上班族的忙碌是為了以后更好的生活；清潔工的忙碌是為了城市的整潔”一段有唐突、多余之嫌。
53．忙碌
廈門市東山中學(xué)初三（7）班 鄭舒羽
“叮零零……”鬧鐘刺耳的響聲將我安穩(wěn)的夢境撕開了一道口子，于是這令人煩躁的聲音鉆進(jìn)我的夢境里，把我揪了起來。我順理成章地開啟了我忙碌的一天。
匆忙洗漱完后，我坐下來吃早餐，一抬頭發(fā)現(xiàn)時(shí)間已所剩無幾，胡亂塞了幾口面包便抓起書包朝學(xué)校飛奔。
到了班級，屁股還沒坐熱，早讀鈴就響了。伴隨著鈴聲的節(jié)奏，老師踩著高跟鞋“嗒嗒”地走進(jìn)教室。她一邊放下包一邊從袋子里抽出提綱，同時(shí)嘴也沒有停下：“同學(xué)們，我們講評昨天發(fā)的練習(xí)�！�
打開書包時(shí)，我傻眼了——書包里除了幾本課本以外什么都沒有！回憶像一頁頁紙一般紛至沓來，啊，昨天晚上因?yàn)樘颐]來得及收拾書包，今天早上又……
老師的眼睛盯著我，我臉上一陣灼熱，天哪，忙碌帶給我的損失有多大！
中午一回到家，我把鞋換下便朝書房疾走，中午得抓緊一切時(shí)間溫習(xí)功課，否則晚上又要開夜車了。
“女兒，出來吃飯了�！眿寢屧趶N房里邊盛飯邊扯著嗓子朝我房間喊。
午飯我吃得飛快，一陣風(fēng)卷殘?jiān)�，狼吞虎咽。媽媽輕拍我的背，“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃，小心別噎著了�！蔽液鷣y應(yīng)著，絲毫沒有注意到媽媽眼里的紅血絲。
下午出門前，我看見桌子上擺了許多感冒藥。我不解地問爸爸：“為什么擺這么多藥在桌子上？”爸爸撕開感冒沖劑的包裝袋，手輕輕一抖，一顆顆小顆粒像悲壯的戰(zhàn)士赴湯一樣，跳進(jìn)了滾燙的開水里�！澳銒寢尠l(fā)燒了，你待會(huì)兒也沖杯板藍(lán)根預(yù)防一下。”
我愣住了，難怪今天媽媽說話時(shí)聲音總帶著厚厚的鼻音，難怪媽媽的眼睛滿是紅血絲，難怪今天中午媽媽早早的就去睡覺了……天啊！忙碌讓我忽略了多少我關(guān)心的人和事！
下午，放學(xué)的路上我放慢了腳步：看看左邊，一只可愛的小狗正滿足地舔著一根骨頭；看看右邊，綠油油的小草隨著風(fēng)起舞；看看腳下，車輪碾過的泥地留下了獨(dú)特的花紋；看看上面，天空藍(lán)得清澈、干凈……
我笑了，忙碌讓我忽略了多少美麗的事物。
嘿，朋友，就算再忙，也要多抽出點(diǎn)時(shí)間整理思緒，關(guān)心別人，享受生活。
【點(diǎn)評】在一片抱怨初三學(xué)習(xí)生活忙碌聲中，一曲詮釋“再忙也要關(guān)心別人享受生活”的哲理歌讓人耳目一新。且準(zhǔn)確細(xì)膩的動(dòng)作、生動(dòng)形象的神態(tài)描寫等使文章顯得豐滿。當(dāng)然，考場作文難免有些不足之處：如“像一頁頁紙一般紛至沓來” “紛至沓來”一詞運(yùn)用欠準(zhǔn)確；“絲毫沒有注意到媽媽眼里的紅血絲”沒注意卻又能知道眼里有紅血絲，不符合情理。
54．忙碌
廈門柑嶺中學(xué)初三 周�；� [指導(dǎo)教師：吳育文]
忙碌是流行音樂里的一種快節(jié)奏，音符由明快的速度被演奏出來，讓人興奮，忙碌是 茫茫人海中的一種習(xí)慣，步伐隨著生活的節(jié)奏，快而不亂地走著，忙碌是車子走走停停的慣性，輪胎轉(zhuǎn)動(dòng)的頻率隨行而加快，隨停而放慢。而我的成長也是另一種忙碌的節(jié)奏。
小的時(shí)候忙碌就是“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的快樂。太陽將要西下時(shí)，不曾莫變的是前景。太陽似乎放慢腳步為我們留下最后一縷陽光的氣息。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)總是那么幾個(gè)童稚的面孔，他們放著風(fēng)箏，在草地上肆無忌憚的歡笑著。他們總會(huì)嚷嚷著誰的風(fēng)箏放的最高，誰的風(fēng)箏放的最低，而最低的也不甘示弱，拼命地把線放長，想要勇居第一，但不幸的是，線太長了就容易斷，最終難逃出悲劇的結(jié)果，而風(fēng)箏飛了，他們也不會(huì)不高興，總是笑笑就過了。
再長大些的忙碌就是“落紅不是無情物，化作春泥跟護(hù)花。”的奉獻(xiàn)。我上四年級以后，成績突飛猛進(jìn)，老師都看在眼里，所以就被老師貫上“組長”的頭銜，偏偏組長比班長還要來的累。于是每天早上，早早的來到學(xué)校，首先就是檢查作業(yè)，沒做的人自然而然的進(jìn)入我本子上的紅名單，總之記來記去也總是那幾個(gè)�？荚囃甑木碜右彩俏覀兘M長負(fù)責(zé)，一不小心改錯(cuò)了，還會(huì)招來同學(xué)的“追殺”。他們哪里知道改卷子，作業(yè)的辛苦��！
現(xiàn)在的忙碌就是“書卷多情似故人，晨昏優(yōu)樂每相親�！钡母形颉，F(xiàn)在，我的生活中有一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)出現(xiàn)了——讀書。每天跟許多書打交道。他們不認(rèn)識我，我可都要對他們了解透了。我學(xué)到了許多，比如有一種信念，叫精衛(wèi)填海；有一種恒心，叫愚公移山；有一種毅力，叫夸父逐日；有一種執(zhí)著，叫磨杵成針；有一種勇氣，叫破釜沉舟…可我最喜歡的還是小說，每天都爭分奪秒的看。有時(shí)連上課也看，我也知道是不對的�？墒切≌f對于我的誘惑實(shí)在是太大了。于是情不自禁地“知法犯法”。其他的書，在我的書架也是存在的，比如《魯迅全集》，四大名著……這些都是我的學(xué)習(xí)榜樣。
忙碌，是漫漫人生峰回路轉(zhuǎn)的一彎小徑；忙碌，是悠悠歲月承前啟后的一處涼亭；忙碌，是滾滾江海中搏風(fēng)擊浪的一葉扁舟……我的未來依然忙碌。為了使夢想之花綻放得更加炫美而忙碌，為了使青春之鳥翱翔在更廣闊的天空而忙碌，為了使生命之樹生長得更加繁茂而忙碌。如果沒有了忙碌，我們在人生道路的腳步也將停滯不前。
【點(diǎn)評】這篇文章的成功之處在于形式的巧妙設(shè)計(jì)：一、開篇采用排比句進(jìn)行點(diǎn)題，然后具體展開，設(shè)計(jì)三個(gè)排比段，每個(gè)段落開頭一句句式相同，都恰當(dāng)?shù)囊霉旁妬碓黾右饩�，加深讀者對主題的理解。二、三個(gè)排比段由“小時(shí)候”、“長大些”、“現(xiàn)在”，行文線索清晰，有力的展現(xiàn)了主題。
55．忙碌
育才中學(xué)初三（4）班 陳怡暄 [指導(dǎo)老師：蔡美旋]
我太忙了！
每天，我早早起床晨讀，吃完早飯后匆匆背上書包到學(xué)校去。上課時(shí)老師源源不斷地灌輸知識，我在底下接收得手忙腳亂。下課后，總要整理上節(jié)課的筆記，準(zhǔn)備好下節(jié)課所需的物品，抽到空兒了還要寫幾筆作業(yè)。最近更是得抓緊時(shí)間體鍛，只為了體育考試考個(gè)好成績。放學(xué)后，回到家，匆匆吃完晚飯，洗完澡后就得打開臺燈，拿出書本和作業(yè)，開始了長達(dá)幾小時(shí)的挑燈夜戰(zhàn)。而第二天，又是這么一個(gè)循環(huán)。
我想，這是每個(gè)學(xué)生，特別是初三、高三學(xué)生的共同感受：忙，太忙了！我們每天忙碌地生活，忙碌地學(xué)習(xí)，如一只只旋轉(zhuǎn)不停的陀螺。
我不禁要想起電影《肖申克的救贖》中我很喜歡的一句臺詞：忙著生，或忙著死。
我想，我們現(xiàn)在一切所謂忙碌，都只是“忙著生”。為生存而忙碌，為成績而忙碌，為未來而忙碌。
既然是“忙著生”，“生”這個(gè)成果太誘人，為了取得它，我們只能不停地忙碌著。
常聽到有人抱怨生活太過忙碌，毫無空暇時(shí)間。但又怎么才能算得上是不忙碌呢？即便是發(fā)呆，腦中想象的細(xì)胞仍然忙碌地活躍著；即便是酣睡，身體里的血液仍然忙碌地流動(dòng)著；即便是干坐著什么也不做，時(shí)間仍然忙碌地嘀嗒而過……
人生來就是忙碌的。小時(shí)候忙著向父母撒嬌，少年時(shí)忙著學(xué)習(xí)，青年時(shí)忙著工作，壯年時(shí)忙著享受，老年時(shí)忙著追憶……若真是這樣，忙碌著又有何妨？現(xiàn)在的我，青春年少，正是打拼學(xué)業(yè)，獲取知識的年紀(jì)。忙碌一些，懂的就多一些，前程就更光明一些。既然忙碌之后受益頗多，又何樂而不為呢？
別再抱怨了，忙著生活，享受生活，才不白費(fèi)來人世走這一遭。
忙著生吧，否則你就只能忙著死了。
【點(diǎn)評】本文能聯(lián)系自身的實(shí)際情況傾吐心聲，開頭貌似對“忙碌”有頗多怨言，但最后卻巧妙地將“忙碌”與生、死相聯(lián)系，使主題上升到一定的高度，倡導(dǎo)了一種積極向上的人生態(tài)度。
56．忙碌
廈門市美林中學(xué)初三（4）班 江逸風(fēng) [指導(dǎo)教師：林麗芬]
也許她是為了這個(gè)家，為了我，為了能夠過上好日子，為了能夠賺過更多的錢，為了以后，為了家族而忙碌、勞累。
自從我懂事以來，就有更多的了解，更多的懂人情。母親是我的最親的人，也是養(yǎng)大我的偉人，在我心中只有她是最美最棒的。從小到大，我對他的依賴最深，不管遇到什么事，我都會(huì)第一個(gè)告訴她。上初中了，母親的的事業(yè)十分的繁重，我的學(xué)習(xí)也很多要要她操心，壓力很大，生活中我也常感受到她的辛酸。
在這個(gè)家就只有母親一個(gè)人做主，父親遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，我與她相依為命。每天我早早起床上學(xué)，母親也就跟著我起床直到我離開家門她才放心的回到床上繼續(xù)休息一會(huì)。等到我在上課的時(shí)候，這時(shí)母親就早在去工作的路上了，寒風(fēng)凜冽的吹著，一個(gè)人騎著單車到工地。在工地上管理員工們的抄作，吃了不少的灰塵，一天七八個(gè)小時(shí)全部都消耗在里面了，一直站著，有時(shí)候還會(huì)忘記了吃午飯。到了黃昏的時(shí)候看下表又騎著單車急忙的趕回家里。帶著一身的臟做飯給我吃，放學(xué)回來了看見母親那種狼狽的樣子，難以表達(dá)的我，不禁流出了淚水，而后又偷偷的咽下去。吃完飯了，我在寫作業(yè)，母親就坐在我身邊也寫“作業(yè)”，計(jì)算著工作的資金，忙到很晚。這樣的忙碌，一如既往。我看在眼里記在心里。
初中的這么幾年，家里的錢大部分都是母親在外日日夜夜奔波賺來的，給我買的吃的穿的都是她的錢。母親是一個(gè)不愛打扮的人，他從來沒有化過妝，連化妝品都沒有，很樸素很正直的一個(gè)女強(qiáng)人，在我眼里她才是最美的人。有時(shí)候母親會(huì)叫我?guī)退伟最^發(fā)，當(dāng)我看見她滿頭銀發(fā)的時(shí)候，我驚住了，淚水又流出來了，這就是她多年來忙碌的收獲，忙碌的體現(xiàn)�。∥抑话瘟藥赘万_她說：“沒白頭發(fā)了，媽您很年輕，不老，白頭發(fā)太少了�！蹦赣H笑了，紅紅的臉上帶有幾條深深的皺紋。這些都是母親忙碌帶來的，歲月留下的。
我已經(jīng)長大了，知道母親的辛苦，知道母親的累，直到現(xiàn)在她還在外忙碌著，不停的，一直在奔波勞累。
母親，為了這個(gè)家庭一切的一切，她不斷地奮斗、努力，不斷的忙碌，而她卻沒有一句怨言。
【點(diǎn)評】本文作者觀察仔細(xì)，細(xì)致描繪了媽媽從早忙到晚的不同畫面，刻畫了一個(gè)為家、為孩子不停忙碌的媽媽形象，文中滲透著作者對媽媽的感恩之情，情感真摯。但語言表達(dá)過于啰嗦，個(gè)別句子的表達(dá)不夠流暢。
57．忙碌
廈門市美林中學(xué)初三（2）班 林清蘭 [指導(dǎo)教師：葉國民]
走在大街上，放眼望去，世界一片忙碌！看看這片人山人海，匆匆忙忙的人，我知道，他們根本沒有要停下來休息的想法！不，應(yīng)該說，他們沒辦法停下來休息！
工作人員忙碌
仔細(xì)一看，在街上的大部分都是在公司上班的人，他們是沒辦法休息的。每天睜開眼睛，想的第一件事是：這個(gè)月的房租、水電費(fèi)、電話費(fèi)……這一筆筆的價(jià)目表告訴他們，他們不能休息，沒有辦法休息，所以為了在這個(gè)地方生存下來，他們必定要工作，要忙碌；所以他們只能把休息挪到最后。
清潔工忙碌
在這個(gè)城市中，也有這樣一些人，也許他們不起眼，可卻為了我們的健康著想，起早貪黑，別人還在睡夢中，他們就在忙碌，別人已經(jīng)在家休息了，他們也在忙碌。為了只是打掃街道，為了只是讓我們一覺醒來時(shí)，打開窗戶吸一口新鮮空氣。所以，你說，他們難道不忙碌，不辛苦嗎？只不過，負(fù)責(zé)和愛心告訴他們，一定要忙碌才可以。
老師忙碌
與我們更親近的還有老師，為了讓學(xué)生能學(xué)習(xí)更好，老師每天上課下課，批改作業(yè)，課后還要幫自己準(zhǔn)備每天要教的材料！他們不忙碌、不辛苦嗎？不過，當(dāng)他們決定選擇這個(gè)職業(yè)時(shí)，就已經(jīng)做好了準(zhǔn)備！所以老師的忙碌，也是我們不能忘記的。
父母的忙碌
當(dāng)孩子一降生到這個(gè)世界上時(shí)，父母注定了要忙碌，俗話說：當(dāng)父母就是作牛馬，因?yàn)樗麄円尯⒆舆^上好的生活，為了孩子能上大學(xué)，所以這個(gè)忙碌即使他們辛苦，卻又開心，因?yàn)楹⒆邮歉改杆械膭?dòng)力來源！
……
世界上的人，都是忙碌的，有的人為了自己能更好的生活而忙碌著；有的人卻是為了自己的責(zé)任感而忙碌著；更有的人為了孩子而忙碌著；而我們呢？雖然我們現(xiàn)在還小，不過，我們就不應(yīng)該忙碌嗎？我們的身上有著別人許多忙碌所給予的東西，所以我們更應(yīng)該忙碌！
現(xiàn)在，我們的忙碌，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要胡思亂想！將來，再來回報(bào)他們！
讓我們一起加油吧！
【點(diǎn)評】小作者在本文中采用小標(biāo)題的形式多鏡頭描繪了社會(huì)上一些忙碌的人來扣住文章的主題，并能在結(jié)尾處扣緊自己的忙碌的學(xué)習(xí)生活。構(gòu)思新穎，中心明確。
58．忙碌
廈門市洪前中學(xué)初三（2）班 郭淑霞 [指導(dǎo)教師：吳紅曲]
溫度隨著太陽的西去而越降越低了，天空卻依舊有個(gè)“黑點(diǎn)”盤旋著，那是辛苦了一整天的老鳥，現(xiàn)在它為了鳥寶寶的安全，正在天空巡邏著，鳥爸爸，您休息一會(huì)兒好嗎？暴風(fēng)雨來了，辛苦一整天的魚爸爸，趕緊為魚寶寶找了一個(gè)舒適的地方，好讓它逃過這場災(zāi)難，魚爸爸，您休息一會(huì)兒好嗎？
——題記
當(dāng)鐘拖著沉重的身子敲著，我便知道放學(xué)了。
一踏出教室，凜冽的風(fēng)吹得我不停地顫抖著。
走出校門，外面擠了一大堆摩托車，我仔細(xì)找著爸爸的摩托車，一個(gè)接著一個(gè)的看著，一輛接著一輛的找著，卻怎么也找不到，便想起了上一禮拜，父親因忙得忘記了時(shí)間，忘了來載我，這次會(huì)不會(huì)也忘記了。想著想著，我便失望地垂下頭，天空仿佛因此變得更暗，更冷了。
突然，聽見有人叫我的名字轉(zhuǎn)過身一看，那是一個(gè)被風(fēng)吹得亂糟糟的頭發(fā)，全身衣服穿得那樣的少，使他不得不蜷縮著身子，從遠(yuǎn)處看，更顯得單薄。仔細(xì)一看，這個(gè)人竟是我的爸爸。
原來父親沒有忘記來載我，我高興地笑著。笑中，仿佛看見父親騎著摩托車，飛馳在馬路上。凜冽的風(fēng)吹亂了父親的頭發(fā)和那來不急拉上衣鏈的衣服。爸爸冷嗎？路上有注意到安全嗎？一想到這里，不禁鼻子酸酸的。
在回家的路上，凜冽的風(fēng)吹得我不停地哆嗦著。爸爸張開他那干而裂開的嘴唇，問我道：“最近學(xué)習(xí)怎樣？吃飯吃得飽嗎?”一想到自己那少得可憐的分?jǐn)?shù)。便紅著臉，小聲地說道：“有點(diǎn)退步�！卑职帜窃靖吲d的心情消失了，有些失望，且又鼓勵(lì)著我，不厭其煩的說道，學(xué)習(xí)嘛，總是有退有進(jìn)，不必太在乎，只要肯認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)更好了，學(xué)習(xí)遇到難題要主動(dòng)問老師這樣才會(huì)進(jìn)步。
聽了父親的這些話，心里便覺得暖暖的，以致不怕風(fēng)了。我抬頭望去，那是一個(gè)疲倦的臉，經(jīng)過歲月的消磨而爬滿了皺紋。爸爸那干燥的嘴唇，說著說著，終于還是裂開了新口，流出鮮血。不禁心里一疼，淚水便在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)著，我趕緊轉(zhuǎn)過身，只怕再看到父親那流著血的嘴唇，聽著父親的聲音，我會(huì)哭。
很快的，便到家了。卻沒有看見爸爸進(jìn)來，正好奇著，便問道:“爸，這么晚了，這是要去哪里呢？”“噢，田野里還有幾份活兒要去完成，要不然，明天又完不成了�！�
原來，爸爸還沒有完成工作，但是為了載我回家，而提前在學(xué)校等我，現(xiàn)在天氣冷了，卻還要趕去工作�？粗职制v的樣子，我不知不覺便覺得心里酸酸的，想說幾句挽留的話，卻不知從何說起。只看見爸爸快速的馳向遠(yuǎn)方了。爸爸的背影越來越小了，但在我心里他的樣子越來越高大了。我的淚水像斷了線的珠子“嘩啦啦”地流了下來。
天暗了，鳥寶寶正高興地巡邏著，因?yàn)轼B爸爸可以休息了；暴風(fēng)雨來了，魚寶寶高興地為魚爸爸找了個(gè)舒適的地方，魚爸爸正休息著。
我希望著。
――后記
【點(diǎn)評】文貴以真。本文真實(shí)的表達(dá)父親在忙碌了一天，也不忘接我回家的愛女情懷；同時(shí)也流露我對父親深深的愧疚和感激報(bào)恩之情，這在中學(xué)生習(xí)作中，是難能可貴的。語言樸實(shí)清新，結(jié)構(gòu)上運(yùn)用題記，借大自然的魚爸爸和魚寶寶、鳥爸爸與鳥寶寶，表達(dá)自己的情感。
59．忙碌
廈門市劉五店中學(xué)初三 許香珠 [指導(dǎo)老師：林江瑜]
在我的記憶里，總打不開屬于父親的那一個(gè)清晰的匣子。父親在我腦子里留下的總是一個(gè)又一個(gè)忙碌而冷漠的背影。
小時(shí)侯的我總是很羨慕我的玩伴，看著她的父親抱著她，問她一些生活中的小趣事，給她講故事，甚至用滿臉粗粗短短的胡渣輕輕蹭她的臉逗她開心，我的心里卻徒留一份羨慕和悲哀，眼前只有父親匆匆回來，又匆匆乘車疾馳而去的背影。難道父親連抱抱我都不愿意嗎？只要一下下就好了，這樣也不行嗎？
漸漸地，對于父親的冷漠我也以冷漠來僵持我們之間的關(guān)系，從此我的心里隔了一道墻，厚厚的，冰冷地隔著我與父親。
可父親還是一如既往的忙碌。前幾年在育苗池辛辛苦苦地付出了那么多的心血，卻沒有得到什么回報(bào)，因?yàn)橘Y金不夠就不再經(jīng)營了。最近他又與朋友合伙賣飼料，清晨六點(diǎn)多就聽見轟轟的車響聲，載著一整車沉甸甸的飼料，漸漸地聲音由大到小到聽不見……直到午餐時(shí)間，父親才拖著疲倦的身子回來，扒了兩碗飯，連湯也沒喝，就又轉(zhuǎn)身抗起一包又一包的飼料，開車而去。夜晚靜靜地拉下昏暗的臉，就像父親的臉那樣陰沉而冷漠。屋子里空蕩蕩的，只剩下冰冷的空氣和我的呼吸，還有心中無限的凄涼。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流過我的指縫，我抬頭一看已經(jīng)十點(diǎn)鐘了。收拾好狼籍的桌子和混亂不堪的思緒，隱約聽見門在輕輕地發(fā)出支響。我悄悄地隱藏進(jìn)黑暗的腳落里，看見一個(gè)黑黑的身影踮著腳尖輕輕地走進(jìn)屋里，那微微下垂的雙肩像一架失衡的天平，那是父親的肩膀啊，不知抗過多少的重量。他輕輕挪動(dòng)了椅子，扶著椅靠艱難地坐下，然后才抽出一根煙，慢慢地抽起來。多少年來冷漠的父親，匆忙中穿梭的父親，我卻自私地縮小了他的形象。我何曾為他捶捶疼痛的肩膀，又何曾為他送過一杯茶水？我只是一直在抵觸他，對他冷漠，對他視而不見！是我太自私了。
在忙碌中，父親為了這個(gè)家漸漸衰老了。我似乎猛然驚醒，端起一杯水走向父親，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)走向父親的距離很長很長。
父親啊，感謝您為我們撐起這個(gè)家，忙碌中記得多休息休息……
【點(diǎn)評】本文緊扣“忙碌”，以作者的感情變化為線索，由不解到抵觸再到醒悟，突出一個(gè)既普通又身壓重?fù)?dān)的農(nóng)民父親形象，體會(huì)真切，感情真摯。語句描寫講究，如寫父親半夜回家怕驚醒家人又疲憊不堪的情態(tài)，凝練精彩。作者書寫優(yōu)美，全卷沒有任何涂改，評53分。
60．忙碌
廈門市馬巷中學(xué)初三（5）班 方靜茹 [指導(dǎo)老師：陳麗輝]
一個(gè)忙碌的背影，你認(rèn)識到了什么。
一個(gè)忙碌的背影，你又想起了誰。
一個(gè)忙碌的背影，你又想說些什么。
每當(dāng)我在三更半夜醒來時(shí)，要去喝水的時(shí)候，我總是看到了一個(gè)在那么微弱的燈光中，寒風(fēng)瑟骨的天氣，在庭院里幫著我洗著衣服，她的手看似在微微顫抖，她穿著棉襖卻不畏天氣寒冷，還堅(jiān)持在為我洗著衣服，我站在起那里，來來回回地看到，她洗了又洗，洗了好幾遍，還洗。我就那么站在一旁凝視著她，一動(dòng)不動(dòng)地看著她那么辛勞，那么忙碌。
每當(dāng)我早晨早早便爬起了床，我只記得，天還沒有亮，雞還沒有叫，我起來，到外面去的時(shí)候，看到廚房里還有一個(gè)背影在為我煮著早餐，她似乎很早就起來準(zhǔn)備了，準(zhǔn)備給我和弟弟的早餐，怕是外面起來，吃不到早餐，又急忙地往外面跑。怕是外面吃不了早餐，亂吃一些零食，餓了。
每當(dāng)她打理好了家事，又要送我們到學(xué)校去上學(xué)，怕是耽誤了上課時(shí)間，遲到了，送外面到學(xué)校，她還要趕去離家里遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過近二十公里的路程去上班。
放學(xué)了，她還是來了學(xué)校，接我們回家。我還記得： 有一次她很忙，公司有事情，她盡早地辦完了，騎車要來學(xué)校接我們，她騎車摔倒了，還要接我們，到了學(xué)校，我原本是不知情的，她讓我們在學(xué)校等了好久。我順口就說了句:“你干嘛那么晚來啊，人家都回家好久了�！睅е┖穑孟窨蘖�，我卻一樣愣住了，不知情。
過了不久，我突然知道，她那天摔倒了，而且腳還破了一個(gè)大洞，流了很多血，她去醫(yī)院看了，本來是要留下看的，她為了我們，不想讓我們知道，還硬撐著來學(xué)校載我們回家的。我都還吼著她，很對不起她，很愧疚她。
她忙碌了一天，似乎每天都在播放著她同一天那忙碌的<一天> 。
都是我，都是我，總是不了解她的苦心，她每天老早就起來為我做早餐，晚上也很晚睡覺。我真不體諒她做母親的辛勞和艱苦，那全都是為了我 ．．．．．．
那天，我看見她哭了，是因?yàn)槲液退臣芰�，罵了那些難聽的的話，我才懂，我錯(cuò)了。
她是誰? 她是我的媽媽！
我只是很想說：“媽，謝謝你。在百忙之中還是那么關(guān)心，那么照顧，那么愛護(hù)我，你的忙碌，我一天比一天更深刻到烙印在我的心里。真感謝，我有你這么一個(gè)善解人意，呵護(hù)有加的母親�！�
一個(gè)忙碌的背影，那么深那么黑，只是我現(xiàn)在卻總算明白了．．．．．．
一個(gè)忙碌的背影，我想起了你—— 媽．．．．．．
一個(gè)忙碌的背影，我想說 —— 謝謝你。
【點(diǎn)評】文章有一種生活的溫度。生活總是有那么多值得寫的素材，作者用很樸實(shí)的語言娓娓道來，有詳有略，直抒胸臆。只要心中有一種對母親的深情，付諸筆端，就成了可以打動(dòng)人的文章。文章有些許瑕疵，但字里行間的深情一樣令人感動(dòng)。
61．忙碌
廈門市馬巷中學(xué)初三（6）班 李玲玉 [指導(dǎo)老師：陳麗輝]
天剛蒙蒙亮，周圍的空氣早已氤氳著忙碌的氣息……莘莘學(xué)子捧著本書專心致志地讀著；清潔工拿著把掃把變換著城市的面貌；市場兩邊的小販早已擺開了攤，提高了嗓喉叫賣著；而家中的媽媽在準(zhǔn)備著美味的早餐……
殊不知學(xué)業(yè)的忙碌是為了“直掛云帆濟(jì)滄海”；清潔工作中的忙碌是為了使每一個(gè)市民都能有一個(gè)美麗的早晨；小販們的忙碌是為了自己的家庭能夠有一臺供孩子學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)機(jī)亦或是給妻子買一套新衣；而媽媽的忙碌是為了把愛獻(xiàn)給孩子，讓孩子能夠快樂而幸福……
忙碌似乎充滿了城市的每一個(gè)角落，鄉(xiāng)村的每一畝田地，我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。但你知道嗎？就因?yàn)檫@忙碌，世界變得偉大起來。
炎炎夏日，戴斗笠的農(nóng)民們正匆忙地播種著。這個(gè)村里，每個(gè)農(nóng)民都有好大一片田地�？�！那個(gè)伯伯雙腳沾著黑乎乎的泥土，一滴、兩滴、三滴……汗早已濕透了衣服，原本挺直的腰脊被壓成一座橋。他顧不得喝水，只怕耽誤了播種的好時(shí)機(jī)；他顧不得擦汗，只怕把種子撥錯(cuò)了邊兒；他顧不得欣賞一下鄉(xiāng)村美景，只是這樣如牛一樣，憧憬著豐收。
也許，如此忙碌的農(nóng)民就為了“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的和諧美景吧？也許，如此忙碌的農(nóng)民就為了湊夠錢，讓在外讀書的孩子能夠搭上回家的大車吧？也許，如此忙碌的農(nóng)民就為了一切人們都能吃上香噴噴的米飯呢？
一切忙碌，使農(nóng)民變得偉大！
寒風(fēng)依舊刮著，鋼筋水泥早成了他們再收悉不過的東西。他們邁著艱難的步伐拉動(dòng)著一車車磚塊；他們的汗浸透了整片的土地；他們的雙頰早已被塵土填埋……即使戴上了安全帽，但他們?nèi)杂斜淮u頭砸傷而喪失生命的危險(xiǎn)；即使戴上手套，但他們的雙手仍然流著鮮血……
也許，如此忙碌的他們就為了能建造一棟美麗的摩天大樓吧？也許，如此忙碌的他們就為了能和自己的家人過年吧？也許，如此忙碌的他們就為了沒有家的孩子都能有一個(gè)溫暖的家吧？
他們——農(nóng)民工。因?yàn)橐磺忻β担麄冏兊脗ゴ螅?/P>
爬滿皺紋的額頭，皸裂的雙手，輕快的步伐無不在演繹著忙碌。忙碌的人是偉大的，向他們致敬！
【點(diǎn)評】本文作者有一顆善于體會(huì)生活的心。從忙碌的世界中，作者看到了一個(gè)個(gè)偉大的人�！耙�?yàn)槊β担麄冏兊脗ゴ��！闭沁@樣的立意，使文章高人一等。當(dāng)然，本文選取了不少生活的場景，歷歷在目，生活氣息濃厚。如果結(jié)尾能稍微回到“我們”本身，會(huì)更好一點(diǎn)。
62．忙碌
廈門市內(nèi)厝中學(xué)初三（1）班 王聰敏 [指導(dǎo)教師：陳淑環(huán)]
天氣又冷了一些，我縮著脖子，在這冬日的寒冷中，沉沉的睡去。夢中依舊是你忙碌的身影，你頭上的白發(fā)明晃晃的刺傷了我的眼睛，我措不及防地流下了眼淚。
——題記
又走神了，我懊惱地拍了一下腦袋，看見同學(xué)們都低著頭寫作業(yè)，突然覺得自己真是一個(gè)不務(wù)正業(yè)的壞孩子。呵呵，其實(shí)也不是這樣吧。我心虛地自我安慰，一邊對著作業(yè)上下其手，“一定要把你干掉！”我對著作業(yè)咬牙切齒地說了一句，然后埋頭，奮筆疾書。
到家的時(shí)候，天空已經(jīng)有些灰暗了，風(fēng)一陣一陣地吹著，那片蕭索的場景讓我有種悵然若失的感覺。一進(jìn)門，習(xí)慣性地尋找你的身影，卻在突然間想起，你已經(jīng)好久沒有回來了。怎么形容那種失落呢，像是浸泡在冰冷的水中，涼得刺骨。
媽，你知道么？我開始懷念以前的時(shí)光了。雖然那時(shí)你和爸爸都很忙，但我至少每天都能看見你們�？墒乾F(xiàn)在呢，只能對著窗戶發(fā)呆，發(fā)呆到眼睛都開始痛了。
媽，你一直都為這個(gè)家操勞著，而我卻那么不懂事讓你一直生氣，真的很抱歉。偶然翻開小時(shí)候的相冊，發(fā)現(xiàn)我們都變了好多。那時(shí)候的你儼然一個(gè)美女，生活的艱辛只給你的雙手留下了磨難；那時(shí)候的我，頂著一個(gè)蘑菇頭，對著鏡頭笑得天真燦爛。
而現(xiàn)在呢，歲月的長河終是轟轟烈烈地碾過了你，在你的臉上留下了溝壑，頭上的白發(fā)，是歲月流逝的見證。而我，卻一直沒有發(fā)現(xiàn)。你忙于工作，我忙于學(xué)習(xí)，彼此有了一些陌生。可是血濃于水的親情，是時(shí)間可以消磨的么？
無數(shù)次在夢中，我依舊看見你系著圍裙麻利地工作著，我們的早餐店有很多的客人進(jìn)進(jìn)出出，我還看見你額頭上的汗珠，你深陷的眼窩里溢滿了疲憊，你通紅的雙手，你瘦落的身板……是的,那是一些擱淺了的記憶。有多少次，我心疼地勸你不要那么勞累，你只是欣慰的笑了，說：“寶貝，媽媽要趁現(xiàn)在還能做就多做一些，多賺些錢供你們兩個(gè)孩子讀大學(xué)�！倍�，又只見你忙碌的身影。那一刻，我的心里只有心酸，我心酸于你的付出，我突然間明白，我是該懂事了，我已經(jīng)不再是那個(gè)任性愛哭的小女生了。
媽，你在福州打工要注意身體哦，不要因?yàn)楣ぷ鞫顺燥垼菢佣嘧屓诵奶郯 ?/P>
媽，我一直都忘不了你忙碌的身影，那些無言的愛我一直收藏著，呵呵，夸你一句，工作中的你最美了！只是，我更希望你能有時(shí)間多坐一會(huì)兒休息休息，我們有很久沒有聊天逛街了……
媽，我愛你。
【點(diǎn)評】母親的懷抱是我們的休息站，當(dāng)在休息站補(bǔ)充體力之后又重出發(fā)，可曾發(fā)現(xiàn)母親為了筑造這個(gè)休息站而忙碌得不知所以，本文文筆細(xì)膩，感人致深，小作者真摯情感的抒發(fā)很自然的勾起我們兒女們心中對母親的愧疚與憐惜。
63．忙碌
廈門市詩坂中學(xué)初三 陳海梁 [指導(dǎo)老師：黃月旋]
當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)人都忙——上班的忙著上班，搞科研的忙著搞科研，作家忙著創(chuàng)作......別人忙什么，我們暫且不提，那么，我們學(xué)生呢？——學(xué)習(xí)忙�。�
學(xué)習(xí)忙對于我來說可以說是早有體會(huì)了。身為畢業(yè)班的學(xué)生比起樓下的初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹們對于學(xué)習(xí)真的忙很多——以往作業(yè)只有書面內(nèi)容或偶爾一張考卷，可是現(xiàn)在，每天不僅書上要寫要背，考卷每天三張最起碼的！以往放學(xué)可以自由活動(dòng)，可現(xiàn)在，必須有計(jì)劃有目的地去鍛煉體育！以往晚上可以悠閑一下，可現(xiàn)在，為了學(xué)習(xí)都快成“夜貓子”了......可能有人會(huì)說人家高中畢業(yè)班科比你們忙好幾倍呢！的確，可是我覺得我們要相對而言，高中生之所以能夠在高中忙碌是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷過初中的忙碌的鍛煉。這好比是一個(gè)人吃飯，一個(gè)小孩吃不下一個(gè)大人的飯量，需等他長大后，他自然吃得下了，我們的忙碌別人是“忙”不過來的。
不過，我們干嘛那么忙呢？我們也可以輕松地度過我們的青春��！其實(shí)，我們之所以忙，不僅僅只是單純地一味忙學(xué)習(xí)，而是忙我們的未來！
每個(gè)人都希望自己的人生能過得有意義，那么其意義體現(xiàn)在哪里？對于為我們學(xué)生而言，其意義就體現(xiàn)在忙學(xué)習(xí)！很多學(xué)生都有自己的理想——當(dāng)教師、當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)運(yùn)動(dòng)員、當(dāng)軍人......培根曾經(jīng)說過“生活的理想，就是為了理想的生活�！蹦敲�，我們用什么去實(shí)現(xiàn)它呢？我想就是現(xiàn)在努力奮斗——就是忙學(xué)習(xí)！每一種技能，每一份工作多是用學(xué)習(xí)來打基礎(chǔ)。你見過不會(huì)寫字的老師嗎？你見過不會(huì)算數(shù)的科學(xué)家嗎？必然沒有見過！所以，百業(yè)之源，百“夢”之基都是學(xué)習(xí)！忙學(xué)習(xí)就是忙未來，為自己理想的未來而忙碌！
當(dāng)然，我們忙學(xué)習(xí)并不只是忙學(xué)業(yè)！我們不是舊時(shí)代的書呆子，我們是新時(shí)代的好學(xué)生！我們不僅僅要學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)高尚的品德，學(xué)習(xí)良好的行為，學(xué)習(xí)生活中對我們有益的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這一切的忙碌都是在忙學(xué)習(xí)，為自己將來成為一個(gè)有用的人做準(zhǔn)備！
忙碌，是為了不再“春天”里“閑適”，不在“夏天”中“浮躁”，不再“秋天”中“哀傷”，不在“冬天”里“凍死”！我們學(xué)生忙碌只因?yàn)槲覀儠?huì)活得更意義，更加精彩！
【點(diǎn)評】這是一采用雜文的手法演繹的話題，開頭由當(dāng)今社會(huì)的林林總總的忙，便很自然的引出學(xué)生在“忙什么”——“ 忙學(xué)習(xí)！”，進(jìn)而闡述“學(xué)生為何要忙？結(jié)尾采用比喻論證的方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)忙的意義。作者思想成熟，見解深刻，論辯精彩，不能不讓人刮目相看，結(jié)尾很精彩，結(jié)構(gòu)也很嚴(yán)謹(jǐn)，
64．忙碌
廈門市翔安一中初三（4）班 陳珊珊 [指導(dǎo)老師：黃金明]
最近比較忙，比較忙�？傆X得時(shí)間過得太匆匆，歲月的年輪發(fā)了瘋似地蔓延，那山一般的事務(wù)卻排山倒海地接踵而至，我承認(rèn)，我們都很忙。
月影瑟瑟縮縮地爬上窗簾，動(dòng)作拖泥帶水的，也不干脆。也許，她也困了。而我們呢？書桌前，一疊疊試卷壓得少年眼冒金星；辦公桌前，一批批文件仿佛案板上的豬肉等著宰割；飯桌前，燈紅酒綠的觥籌交錯(cuò)，令人應(yīng)“杯”不暇……他們像受餓的松鼠專注于眼前，他們一刻也無法懈怠。一忙里偷閑，明天考試就掛科；一閑里無備，一樁生意就泡湯……你累了嗎？
“作業(yè)太多，明天不去外婆家了�！�
“文件太雜，同學(xué)聚會(huì)替我請假�！�
“飯局太密，就不回家過年了�！�
……
因?yàn)槊β�，他們都顧不得了�?/P>
對父母長輩的探望：沒時(shí)間。對孩子在學(xué)校的演出：有空吧。一頓家庭晚餐：外邊忙。對于家人的生日：就這么著吧。
于是……
老人孤獨(dú)的心得不到撫慰，孩子期待的心屢遭失望，家人的等待一次次落空，家的色彩降到低8度的冷色系。
放了學(xué)，下了班，推門而入，關(guān)上房門，與世隔絕……就這樣，人們在忙碌中拋棄了親情，拋棄了溫暖，拋棄了關(guān)懷。
還記得一則公益廣告——
老人備制了一桌豐盛的菜肴，等待門鈴響起，家人蜂擁而至圍繞著她的身邊�？山Y(jié)果是，一通通遲到的電話。
“媽，我在健美班呢，我就不回去了�！�
“姥姥，我和同學(xué)去游樂園玩，姥姥再見�！�
五秒鐘的通話吧，匆匆交待便留下冷清的“嘀嘀”聲。
老人失落地坐在滿是雪花的電視屏幕前，輕嘆：“忙，忙點(diǎn)好啊……”
這是多么令人心痛與無奈的自我慰藉。
你的忙碌，我能理解。
你的忙碌，需要體貼。
別拒絕情感的關(guān)懷，別讓忙碌沖淡了親情，別讓忙碌把心靈掩埋！
【點(diǎn)評】當(dāng)很多學(xué)生還在抱怨初三的“忙碌”時(shí)，這位學(xué)生卻早已把眼光放在了“忙碌”之外。忙碌的學(xué)業(yè)之外有親情，忙碌的工作之外有溫情，忙碌的人際之外有真情。文章運(yùn)用了排比的修辭，為我們展示了一幅幅生動(dòng)形象的生活圖景。模擬人物的話語，栩栩如生，躍然紙上。尤其是一則公益廣告的描述，恰切感人。
65．忙碌
廈門市巷西中學(xué) 初三（2）班 陳玉梅 [指導(dǎo)老師：陳星國]
散盡了繁華，停滯了喧囂，漸走漸近是忙碌。
采菊東籬的閑情雅致被呼嘯而過的繁忙取而代之，恍如一夜白頭被這沉重的包袱爬上青絲，無力抵抗，回應(yīng)的是深淵般的沉默。
時(shí)光如白駒過隙，卻拋下千斤的負(fù)擔(dān)——這忙碌是責(zé)任也是需要，如同鳥兒的夢想在于丈量天空，駿馬的夢想在于馳騁草原，魚兒的夢想在于遨游大海，青蟲的夢想在于破繭成蝶。所以候鳥忙碌地遷徙，駿馬忙碌地奔騰，魚兒忙碌地游弋，青蟲忙碌地織繭……它們都在等著夢想有朝一日能夠照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，可盲目的忙碌卻使它們忘記了生活的本質(zhì)，忘記了夢想的真實(shí)與遙遠(yuǎn)。碌碌卻無為，類似諷刺，卻是真理。
不是說我太消極。窮人與富人只有一字之差，窮人忙著活，富人活著忙。忙碌的目的不只是為了生存和享受，還是情感的寄托，是悲傷的轉(zhuǎn)移，是脆弱的吶喊，而庸碌則是一種無能的表現(xiàn)。
溪水急于流向大海，而浪潮卻渴望重回土地，這是一個(gè)雙重矛盾，就像是忙碌是為了清閑一樣。然而碌碌終生也沒能享受冬日午后的暖陽，可笑的人們盲目的被庸碌牽著鼻子走，漸漸背離了忙碌的目的和意義。
都說忙碌的人是幸福的，我并不這么認(rèn)為。忙碌使人類成為生活的奴隸，物質(zhì)的附庸。從容不迫的生活，嚴(yán)謹(jǐn)有序的工作，比忙忙碌碌無為的埋頭苦干來的有效率。
生活的根基，是從容的心。真正的美，不做劇烈的進(jìn)攻，而是慢慢滲透。
【點(diǎn)評】本文寫作語言簡練，抑揚(yáng)頓挫，觀點(diǎn)鮮明，柔中帶剛，內(nèi)涵深刻，哲理性強(qiáng)，作者能結(jié)合自己真實(shí)的生活體驗(yàn)，以獨(dú)特、精辟的思想角度闡述了對 “忙碌”的理解：忙碌使人類成為生活的奴隸，物質(zhì)的附庸；唯有從容的心才是生活的根基。作者大膽地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，抒寫了一家之言，別有一番毛澤東同志“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的那份從容、淡定！
66．忙碌
巷東中學(xué)初三（4）班 李淑芬 [指導(dǎo)教師：李志紅]
時(shí)光斑駁，年華灼灼。仿佛一片落葉的輕舞飛揚(yáng)就帶走了一個(gè)夏天，一場冬雨的淋漓又送走了一個(gè)秋季。一路恐慌，忘記帶上了時(shí)間就乘上了初三的列車，來不及停滯，勇敢的向前奔跑吧，去尋找更加蔚藍(lán)的天空！下一站，會(huì)春暖花開。-----------題記
忙碌躲在挫折中。
也許是青春的叛逆，也許是年輕應(yīng)有的傲氣。常常因?yàn)闇?zhǔn)備不足而一敗涂地。年少輕狂的自己希望可以角逐那張高高在上的競賽名額。卻忘記不經(jīng)過努力的奮斗是不會(huì)有成功的光芒，忘記了陽光的背后也有陰影，忘記了不經(jīng)一番耕耘，就沒有金色的收獲。終于灰溜溜逃竄出了考場。那時(shí)才知道那一江向東的綿綿春水無窮盡矣……
也許人生總要經(jīng)過了挫折，才會(huì)醒悟。那次的驕傲與挫折時(shí)我人生路上無法安心走過的泥濘。也是這份挫折讓我明白了，忙碌不是碌碌無為，忙碌不是只在失敗與失敗之間忙碌，忙碌是付出了汗水，但是應(yīng)該是有價(jià)值的汗水。這調(diào)皮的忙碌躲在失敗里。一字一句的提醒我：做個(gè)有條不紊的忙碌的人。別因?yàn)槭《倚木趩�。這是忙碌給我的特別禮物。
忙碌站在親情里。
也許是時(shí)光的沖刷，小小的我性格的棱角被撫得圓潤，不會(huì)再為了一時(shí)之氣而躲在房間里哭泣，不會(huì)再為了一顆糖果吵著不讓父母上班，開始學(xué)會(huì)了心朗氣清的同憤怒說再見，開始懂得了寬容。
可是忙碌的生活宛如一張羅網(wǎng)。將我捆了一層又一層，不善于再同父母談心，獨(dú)自一人在忙碌中穿梭。
直到生病時(shí)父母遞來的一杯果珍，沮喪時(shí)的一個(gè)鼓勵(lì)眼神，疲倦時(shí)一句關(guān)懷的話語。才知道，親情從未離開，它一直站在忙碌的出口，仿佛正隨時(shí)準(zhǔn)備迎接，親情讓我在忙碌中感到一絲溫存，一絲自豪。忙碌與親情交織在一起，生活變得美好而幸福。
我懂了，忙碌在說，別停下你的腳步，也別怕風(fēng)景變了又變。因?yàn)槟愕纳砗笠恢庇幸还闪α吭谥巍菒凼怯H情。
它讓我在忙碌里感到久違的溫暖。
時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼站到了青春入口，忙碌的生活隨之而來，有喜有酸有澀。但生活本該是多姿多味，心在忙碌中磨礪了，一點(diǎn)點(diǎn)變成熟。一點(diǎn)點(diǎn)變堅(jiān)強(qiáng)。最后相信自己可以穿過忙碌又充實(shí)的初三。
聽，清脆的鳥鳴在催促我們成長么，這笛聲是在昭示下一個(gè)溫暖春天的回歸么？
67．忙碌
廈門市新圩中學(xué)初三（1）班 黃金娜 [指導(dǎo)老師：蔡鵬旋]
風(fēng)是干的，并非陽光過分溫暖，而當(dāng)一些東西正在從我的手中溜走時(shí)，我趕緊忙碌的將它們收集。
晨起的霧氣，被漸漸亮起的燈射出一片黃暈來。還沒透亮的清晨，冷藍(lán)的天空，依稀還可以看見昨夜殘留的星點(diǎn)。這幾天氣溫又下降，呵氣成霜，但回憶還停留在那陽光下的溫暖！
還記得，剛進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，全部的人或事物對我來說都是很陌生。朋友對我說，這里高手如林，看來我們只能是襯托星星的黑夜。我笑了笑，想了想：是金子總會(huì)發(fā)光的。
這是我忙碌收集的自信。
還記得，我開始慢慢習(xí)慣了這里的一切。我喜歡躺在草坪上，面對的是廣闊的藍(lán)天，還有那斑斑駁駁的余霞，靜靜的思考……
這是我忙碌收集的寧靜。
還記得，我交的第一個(gè)朋友。她平易近人，活潑開朗，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，每天上學(xué)都喜歡到她家等她一起去上課。那時(shí)我想我要做她一輩子的朋友。
這是我忙碌收集的友情。
還記得，在清晨和傍晚，我一人來到操場上，享受這無人的寂靜。在操場上看書，背英語單詞……慢慢地我開始年段的排名中有了一席之地。
這是我忙碌收集的成功。
還記得，在某一天的傍晚，我獨(dú)自又來到了后操場。抬頭仰望著天空，只覺得天空清澈得刺眼，腦海里有的只是一個(gè)又一個(gè)紅叉叉的試卷�？粗蠋熗瑢W(xué)家長那不堅(jiān)定的眼神，看著別人站在我曾經(jīng)的位置上，淚水像被打開的水龍頭一般，傾瀉而下，滴在我的手背上，灼得生疼。
這是我忙碌收集的失敗。
突然好想下一場大雨，能一下透濕我全身的雨，雨中讓淚水和雨水交融，緩緩流走。猛然抬起頭，我一臉的失望，萬里碧空，根本不會(huì)為我施舍那一場雨。頓時(shí)明白，無論失敗也好，成功也罷，那些都早已隨著花開花落離去了。
這是我忙碌收集的人生真諦。
時(shí)光飛快，歲月流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，中考即將來臨，同學(xué)老師們忙碌了起來，我也不例外，每天不再像以前一樣到后操場散步思考，每天只能像機(jī)器人一樣重復(fù)著機(jī)械動(dòng)作，讀書做考卷……潮起的期待，潮落的無奈，不是誰都明白。
臨近中考，意味著將離開這所學(xué)校，離開我親愛的朋友們。望著窗外看葉掛枝頭，葉自飄落，我想快到離別的時(shí)候了，雖然我不愿這樣，但聚散離合就是這樣，每個(gè)生命都必須演繹的過程。
在臨別之前的幾個(gè)月里我想忙碌的收集更多的東西，無論如何，青春無悔……
回憶在時(shí)光的溶液里被浸泡了褪去原本完整無缺的細(xì)節(jié)，但總有一些會(huì)被忙碌的我收集起來，永遠(yuǎn)藏在心里。
如果你看到，校園內(nèi)一個(gè)女孩手中拿著袋子不知在干什么，那一定是我，在忙碌的收集回憶。
【點(diǎn)評】小作者以詩一樣的語言，收集自己忙碌學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。既談到生活細(xì)節(jié)，又能夠涉及點(diǎn)滴人生感悟，還結(jié)合中考復(fù)習(xí)的實(shí)際體驗(yàn)和臨近離別的傷感。語言優(yōu)美，感情細(xì)膩。
68．忙碌
廈門市新圩中學(xué)初三（4）班 黃秋香 [指導(dǎo)老師：陳水陸]
那個(gè)忙碌，嬌弱的背影，時(shí)常出現(xiàn)在我的夢中。每每醒來，枕邊盡是一大片浸濕的心疼的淚花。
-----題記
想家的時(shí)候，我會(huì)在傍晚獨(dú)自一人走到空曠的操場上，直視天邊幾抹暖暖的斜陽，幻想母親此時(shí)手中的伙計(jì)。很容易的。我又想起離家遠(yuǎn)行的那個(gè)夜晚。
那晚，我倚在被上，見母親的雙腳來四奔走，為我收拾旅行必備品。我不耐煩地聽著她那已重復(fù)千萬遍的叮屬，心不在焉的附合著。母親不曾閑過，在這一小會(huì)的空檔，對我進(jìn)行出行前的 “理論戰(zhàn)”。突然母親停下手中正在疊衣的手，抬頭望著我，“依一，走后會(huì)想家嗎？” “想家？我失聲笑起來，不過是學(xué)校組織的一次短期旅行，才一個(gè)多月，想家干嘛？”
母親不停忙活地手怔了怔，雙眼謧滿落寞我微笑時(shí)的孤度瞬間凍結(jié)在臉上�；椟S的燈光下，我瞧見那雙布滿厚實(shí)老螢，起早為我做飯包攬家中大小家務(wù)及在田間地頭歷經(jīng)風(fēng)吹雨打不曾歇息的手；我看見那雙因繁忙而穿到泛白的不起眼的布鞋；我瞧見母親身上那件皺皺的藍(lán)色舊襯衣，她甚至于擠不出時(shí)間上街挑自己鐘愛的那些花哨，美麗的衣裳。
我的眼眶濕潤了。
“想，我會(huì)想家的，媽！”我下意識的脫口而出。
母親停下往我旅行包中塞衣服的手，抬頭仔細(xì)盯著我，深深嘆了口氣；“依一，在外頭不比在家千萬要照顧好自己，沒事給媽打個(gè)電話，好讓媽在家做事也安心！”
“又是做事做事，媽，您就不能停下歇歇么？遲早身體是要累垮的！”
母親無語，伸手繼續(xù)往包中塞進(jìn)我鐘愛的零食，新款的衣物，還有一杳厚厚的零用錢。
我背過身，眼淚莫名其妙的潸潸下落，空氣也變得格外姣情。
現(xiàn)在回想起來，那時(shí)的自己原以為用自己單薄的肩膀就能撐起一片曠闊的天空，獨(dú)自闖蕩。原以為自己可以一輩子這么不懂事下去，可我分明瞧見那滿頭操勞的白發(fā)，那因忙碌而爬滿皺紋的面頰。至少在母親圣潔的愛面前，我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。
此刻太陽已落下地平線，我在心底誠心期望母親能夠早點(diǎn)回家歇息。如今的我也在奮斗，為減輕母親的忙碌而加倍奮斗
同一陣風(fēng)吹拂著你和我，同一種血液在你我體內(nèi)奔流，同一片云從你我頭頂掠過。夜晚，在同一個(gè)夢中我們又會(huì)相逢，媽媽，任時(shí)光蒼老，這一切永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
【點(diǎn)評】這是一篇文質(zhì)優(yōu)美的散文。文章最大的亮點(diǎn)是小作者駕馭語言的能力，娓娓道來盡是濃濃的親情。美中不足是結(jié)尾扣題不緊。
69．忙碌
廈門市新圩中學(xué)初三（5）班 葉芳 [指導(dǎo)老師：陳水陸]
曾幾何時(shí)，我多么想父母永遠(yuǎn)不會(huì)用“忙忙”這兩個(gè)字來拒絕我所有請求，讓我一次次的傷心絕望啊!
——題記
天下著小雨，我對爸爸說；“爸爸今天家長會(huì)，你一定要來哦！下午兩點(diǎn)，我要去布置班級了；老爸再見。爸爸嘴里叼了根煙，說；“好的，好的”。
時(shí)間一分一分的飛逝著，只剩下十分鐘了。班主任說；“**，你爸到了嗎？”我吱吱唔唔說；“應(yīng)該快了！等一等行嗎？”一個(gè)小時(shí)過去了，爸爸還沒有來，等大家都回家了！我獨(dú)自一個(gè)人守著寂寞。爸爸出現(xiàn)，牽起我的手說；“去見你們班主任,”我狠狠的甩他的手說；“人家都走了！回家吧！”爸爸滿臉無奈的說；“**爸爸忙�。 �
同學(xué)會(huì)
新年到了！小學(xué)舉行同學(xué)會(huì)，我去參加了！晚上十點(diǎn)老爸會(huì)來接我，我放心盡興的好好玩玩，天色越來越黑了，十點(diǎn)到了！我卻見不到爸爸的身影，手機(jī)響了！“**，你待會(huì)兒搭車回家吧！我忙啊“我話都沒說一句，電話只有”嘟嘟嘟”的聲音，我又是一個(gè)人獨(dú)自回到冷冷清清的家。
生日會(huì)
我像吃了蜜一樣飄飄然回到班級，同學(xué)問我怎么了！我說“今天我爸媽要給我過生日哦！還有驚喜哦！”看著她們羨慕加嫉妒的眼神，我更加得意了。
回到家，我看到桌上一個(gè)大蛋糕，還有一張卡片；“祝，我最親愛的女兒，生日快樂，爸媽忙，你自己吃蛋糕哦！對了，我們送你的生日禮物是一張銀行卡！好好收著�！�
我看完了失望地長嘆了好幾口氣，我點(diǎn)上蠟燭，自己唱生日歌，唱著唱著，眼淚就流了下來，吃著蛋糕，我的喉嚨像卡住了魚刺一樣，咽不下去！
如果你們做不到就不要承諾，給了我一次次希望又給我一次次失望。
我真的累了！我再也受不起你們的欺騙，你們的承諾。
不要用“忙碌”做借口，不然你就讓我隨風(fēng)飄遠(yuǎn)吧！我這時(shí)沉思了…....
【點(diǎn)評】本文構(gòu)思巧妙，能采用竄式結(jié)構(gòu)選取生活中一些片段來表現(xiàn)主題，情真意切。
70．忙碌
廈門大嶝中學(xué)初三（1）班 洪邵冠 [指導(dǎo)教師：邱老師]
這學(xué)期，我整個(gè)神經(jīng)興奮到最高點(diǎn)，因?yàn)槊客矶伎梢酝ㄏ_(dá)旦地上網(wǎng)吧打電腦玩游戲，很忙呢！
宿舍雖有老師管理，但像我這種老手要溜下樓，偷跑到校外上網(wǎng)吧已經(jīng)算是雕蟲小技了。為了展現(xiàn)實(shí)力，我不介意地耍毒招，騙老師，甚至是別人都是小心翼翼地順著宿舍的水管溜下來，而我卻能逞英雄，偏不像他們那樣狗熊。
“小的們，看俺大王的絕招！”話音一落，我從二樓的走廊欄桿上一蹦，直接跳下來。
“哎呀——，疼死我了�！�
“大王出事啦？” 小的們紛紛圍上來，關(guān)心著。
“沒事……沒事……出發(fā)，上網(wǎng)吧！”我口是心非地答。雖然手腳還是很麻木，但還是忙著去網(wǎng)吧。
時(shí)間一晃，天色已漸漸變亮。
“小的們，時(shí)間到！趕緊下線，回去！”俺大王一聲令下，小的們就陸續(xù)走出網(wǎng)吧，討論怎么回宿舍，走哪條路回去……
爬上圍墻，跳下，到宿舍樓下，我們爭先恐后地攀爬水管上樓，好好地睡上一覺。我輪到望風(fēng)，最后一個(gè)上。對于老手的我來說，偏偏不跟他們一樣爬水管，滿腦鬼點(diǎn)子的我爬窗子上去。攀爬的聲音太大，嚇得腳都抽筋了，但無精打采的我，早已忘記了疼痛，趕緊溜進(jìn)宿舍，鉆進(jìn)被窩一睡了之。
就這樣，我又迎來了打哈欠的一天。每個(gè)寧靜的夜晚，我都是這樣忙碌著上網(wǎng)吧。
一日早上，爬水管回來睡覺不久，突然窗外風(fēng)雨大作。我穿著雨鞋，拿了一把破雨傘，四處尋找網(wǎng)吧，正急得像熱鍋里的螞蟻團(tuán)團(tuán)撞時(shí)，雙腳用力一蹬，棉被掉下床，兩眼睜開，原來是尿急夢見下大雨，才想起因?yàn)槊τ谕ㄏ螂娔X游戲而忘了上WC，害苦了膀胱。
哎——我這只可憐的網(wǎng)蟲，何時(shí)清醒，浪子回頭金不換？（625字）
【點(diǎn)評】①開頭段就用“很忙呢”三個(gè)字扣住標(biāo)題，不拖泥帶水。②寫出自己的親身經(jīng)歷，有話可寫，能吸引眼球。③語言描寫、心理描寫，讓人物活靈活現(xiàn)。④結(jié)尾段的抒情，升華主題。⑤本文得56分。
71．
忙碌
廈門市新圩中學(xué)初三（1）班 蔡澤洋 [指導(dǎo)老師：蔡鵬旋]
人的一生都在做事與不做事之間來回。做的事少了，即為閑；做的事多了，即為忙。
而閑與忙有何差異？
曾經(jīng)有那么一個(gè)人，整日守著祖輩們留下來的財(cái)富。當(dāng)然，夠他吃喝用一輩子。無所事事的他沒有與外界溝通，漸漸地，長大以后沒有一個(gè)朋友，也失去良好的溝通能力。不過他思維能力并沒有退化，意識到應(yīng)該結(jié)交一些知心朋友。但可悲的是，當(dāng)他要向別人介紹自己時(shí)，卻連話也忘了怎么說，最后在房間內(nèi)抑郁而死。
也有那么一個(gè)人，雖然不是富翁后代，沒有祖輩們的遺產(chǎn)，只是一個(gè)無人問津的小工人。整天默默無聞的工作著，每天到自己的崗位上做著自己的活，時(shí)間一到拿著屬于自己的薪水回到家里，一群嗷嗷待哺的孩子和他美麗的妻子揚(yáng)起嘴角，等待他的歸來。一家人說說笑笑，其樂融融。于是，幸�？鞓返亩冗^了一生。
兩個(gè)人相比較，一個(gè)孤獨(dú)凄慘地在小黑屋中死去；另一個(gè)則是幸福美滿的度過一生。閑與忙碌便是這樣：空虛與充實(shí)，凄慘與幸福。
假如真的是這樣，理解到這一點(diǎn)的我們?yōu)槭裁床蛔屪约好β灯饋�？讓自己活得有意義，讓生命得到充實(shí)。但卻有那么一部分人，依舊執(zhí)迷不悟。
在學(xué)校里，那一部分人，無趣地浪費(fèi)時(shí)間。他們或在校園內(nèi)閑逛，或拿著父母買給他的手機(jī)無意義的玩弄著，亦有咀嚼著慢性毒藥—－香煙等等一類，不勝枚舉。然而你們是否想過，若不趁著這青春年華充實(shí)自己，以后何以立足于社會(huì)，何以來養(yǎng)家糊口？
現(xiàn)實(shí)是慘然的，尚未見識過社會(huì)的童稚的我們，還單純的以為：生活，不過如此。整日想著如何打扮自己，讓大眾的眼光多投向你華麗的外表�？赡闶欠裰溃褂性姇鴼庾匀A。現(xiàn)在一時(shí)的華麗是過眼云煙，是那一無用處的浮云。
忙碌，真的該忙碌起來了。
胸有大志者，不宜駐足于虛無，應(yīng)放眼未來，是天下大局，勇往至前，始于此。
人的一生都在做事與不做事之間來回。少做事，即庸；多做事，即能。
【點(diǎn)評】小作者別開新徑，不寫生活的忙碌，借寫閑忙之別，對學(xué)校里部分不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生提出委婉的批評，抒寫自己的志向，平實(shí)中見中肯。
72．忙碌
新店中學(xué)初三 蔡惠楓 [指導(dǎo)教師：張梅端]
朦朧的月光籠罩在千家萬戶，閃爍的燈火映射出溫馨的面容，網(wǎng)這遠(yuǎn)方的燈火通明，我禁不住地嘆息了一聲。
“唉，都快十點(diǎn)了，怎么還不回來。”我一手拖著下巴，向四下張望著，期盼那輛車的歸來。電視及傳出了一聲聲惱人的笑聲“新年快樂，新年快樂�！笔堑�，今天是除夕之夜，今天我一個(gè)人在家。
父母是遠(yuǎn)近聞名的大忙人，一年365天也不見得能夠休息幾日，總是我睡了，他們才回家，我醒了，他們還在睡。
一陣車響，他們回來了。我忙打開門迎接他們的歸來�！鞍�、媽，新年快樂。”我討好似的向他們道賀“恩，新年快樂，早點(diǎn)去睡，明天我送你去老師家，補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)�！备赣H一臉平靜地道�！笆裁�？！”我訝異極了“大過年的，一家人不好好在一起……”
“你也應(yīng)該知道我們很忙的，”母親粗魯?shù)卮驍嗔宋业脑�，“以后有的是時(shí)間，何必在乎這一時(shí)呢？下次再帶你去玩�！�
“不！我不要，你們每次都這樣！”我怒不可遏，委屈的淚水在臉上肆掠著“忙，忙，忙。好了，我知道了。”我飛也似的跑出家中，身后是母親焦急地呼喚。
我一定不是你們親生的，不然你們不會(huì)這么對我的。我越想越委屈，如豆大的淚一顆一顆往下掉。你們這么久了也不來找我，果然，我真的很不重要啊。
星星不知何時(shí)隱去了，月亮也收起了她溫柔的光輝，冷風(fēng)一陣一陣吹著，我的身子禁不住的顫抖著。忽然一股溫暖的氣息包圍我“孩子，回家吧�！�
是母親！我猛地睜開雙眼，卻望進(jìn)母親那深邃的雙眸中，那里有疲倦，那里有痛悔，有憐惜……
“我……”我說不出話來，只得呆呆地望著母親“孩子，你怪我們忙，沒時(shí)間陪你，這是我們的錯(cuò)，但我和你媽所做的一切都是為了你��！”父親寬厚的手輕輕撫摸著我的腦袋。
我忽然憶起母親他們是如何工作的，和小販們打著交道，辛苦地搬運(yùn)著東西，雙手早已結(jié)滿了厚繭。“下一次，下一次我一定帶你出去玩�！蔽冶亲右凰�，那淚便流了下來，我“哇”的一聲撲進(jìn)他們的懷中。
忽然，天空一片明亮，是煙火，美麗的煙花在天空導(dǎo)演著絢麗的一幕。
“新年快樂！爸、媽�！蔽覔肀е麄儭Ｎ抑�，他們依然會(huì)很忙碌，但我們的心，卻不會(huì)因此而疏遠(yuǎn)了。
不要讓忙碌成為疏遠(yuǎn)父母的理由。
【點(diǎn)評】本文敘述自己渴望與父母在一起，感受父母的關(guān)懷，卻因?yàn)楦改傅拿β�，自己無法理解而離家出走，父母尋找女兒才讓孩子理會(huì)到了父母的忙碌與艱辛。情節(jié)扣人心弦，語言樸實(shí)，感情真摯，是值得一讀的佳作。
73．忙碌
湖濱中學(xué)初三（1）班 洪詩奇 [指導(dǎo)教師：許小春]
人生的時(shí)光如同散落滿地的白玉珍珠，只有以忙碌為線將其串起，才能成為光彩的項(xiàng)鏈，才能把一切光耀集合，把人生點(diǎn)綴得熠熠生輝。
余秋雨很忙碌。他奔波在神州大地，在道士塔前抒民族恨，在避暑山莊看清王朝的背影，在天一閣為丟失的文化扼腕嘆息。他還身入邊緣的死亡地帶，在硝煙中用車輪、用腳印叩拜西亞寂寞的千年文明。他創(chuàng)作了一篇篇點(diǎn)燃文化熱情的散文，他為一個(gè)個(gè)文化現(xiàn)場做出了完美的詮釋，為中國文壇留下了不朽的篇章。他是如此忙碌，在文化勝地間辛苦輾轉(zhuǎn)，在一個(gè)個(gè)夜晚提筆狂書。但他的忙碌是如此有價(jià)值，鑄就了好一個(gè)中國文人！
永樂帝很忙碌。撇開那些宮室間的恩怨，不可不說永樂帝是個(gè)好皇帝。他的皇帝生涯不是在深宮中孜孜不倦地與文武百官議事，便是勞頓在平定邊境的戰(zhàn)事中。這樣勵(lì)精圖治的皇帝實(shí)在千古少有。天微亮，他已上朝；夜已深，官員仍在他身邊——疲憊的他臥床與文臣商議國事，甚至睡時(shí)命人端紙筆于床邊，若想起什么安邦之策，便于立刻記下。這就是開創(chuàng)永樂盛世，修編《永樂大典》，設(shè)立內(nèi)閣制度的帝王！他用他的忙碌換來了大明百姓的安居樂業(yè)，奠定了大明江山的基業(yè)，讓青史不得不為他譜寫贊歌。
在中華漫漫長史中，哪個(gè)千古風(fēng)流人物不曾忙碌？
作為初三的學(xué)子，我們也應(yīng)該安于忙碌。把貪玩的心意扔掉，把閑散的心情揉碎，把“明日復(fù)明日”的荒唐踩在腳下。讓忙碌的洪水浩浩湯湯地沖入心的河床，讓忙碌的信號根深蒂固地植入大腦神經(jīng)，讓我們一同跳進(jìn)忙碌的泥沼，深深地陷入其中。
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S�！卑焰覒虻男�，隨意的性都丟棄在垃圾桶里，全心全意地忙碌起來吧！用忙碌浸潤青春的熱血，用忙碌挺過初中階段的最后征程。
忙碌，即是把握當(dāng)下。把握當(dāng)下，即是把握未來。
忙碌？
忙碌！
【點(diǎn)評】這是一篇頗有歷史知識和文化知識積淀，有些才氣和靈氣的考場佳作。作者從“余秋雨很忙碌”和“永樂帝很忙碌”兩方面得出風(fēng)流人物都是用忙碌將人生串起、把人生點(diǎn)綴得熠熠生輝。
最后聯(lián)系自己作為初三的學(xué)子，也應(yīng)該讓忙碌的信號根深蒂固地植入大腦神經(jīng)，用忙碌浸潤青春的熱血。文章使用大量比喻、排比、引用等修辭手法，駢散句結(jié)合，長短句參差，語言凝練，使得文章氣韻流暢，音韻鏗鏘，讀后使人豪氣在胸滿口留香。
