九年級(jí)作文講評(píng)
作者:佚名 文章來(lái)源:會(huì)員整理
。、巧賣(mài)“關(guān)子”,妙設(shè)懸念美。逆向思維,形成反差,巧賣(mài)關(guān)子,留點(diǎn)懸念。如《歡笑中的嘆息》《爽口良藥》《理直“氣”不壯》《做“賊”心不虛》《100分,我恨你!》。
4.妙改成(俗)語(yǔ),轉(zhuǎn)換意境美。如話題“誠(chéng)信”可擬題為《誠(chéng)信是金》,“環(huán)保”可擬題為《破“境”重圓》、《我想有個(gè)家—— 一只小鳥(niǎo)的心聲》,“讀書(shū)”可擬題為《一讀解千愁》!
5.巧用標(biāo)點(diǎn),妙增形式美。如《成功的伴侶——誠(chéng)信》《誠(chéng)信,難道也要“出口”轉(zhuǎn)“內(nèi)銷(xiāo)”》《那人,那山,那狗》《生活——網(wǎng)?網(wǎng)!》。
。ǘ、錘煉開(kāi)頭:舉頭已是滿眼春
精彩的開(kāi)頭講究簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、優(yōu)美,下列方法你不妨一試。
。薄⒁,點(diǎn)名主題。如:生活是一口很深的泉眼,只有不懈地挖掘,才能流出清涼、甘甜的泉水。
。、借博喻,形象開(kāi)闊。如:像微風(fēng)拂過(guò)竹葉,像碧波輕吻著海岸,像明星裝飾著天幕,像春雨滋潤(rùn)著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的夜空。
。、寫(xiě)景物,渲染氣氛。如: 凄風(fēng)?嘤。天昏。地暗。
。、巧設(shè)問(wèn),引人深思。如:刺鼻的硝煙還彌漫在你的身邊嗎?轟隆的飛機(jī)還盤(pán)旋在你頭頂上嗎?哦,伊拉克女孩,你那雙純潔的雙眼噙著淚水,你無(wú)助的眼神充滿了恐懼,你在想什么?
。、妙抒情,生動(dòng)感人。如:風(fēng)兒撩起了我的衣領(lǐng),就像您以前為我整平衣領(lǐng)一樣;滿山的野花向我招手,就像您曾召喚我回學(xué)!液鵁釡I又來(lái)到這里,我在尋找您,老師!您在那里?
6、直切題,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。如:窗外,雨打芭蕉;窗內(nèi),一燈如豆,一杯清茶,一本好書(shū),獨(dú)守一方靜謐的夜。
7、設(shè)懸念,妙調(diào)胃口。如:往事就像一顆橄欖。越嚼越有味。懺悔的淚水總愛(ài)在回憶中盡情地流淌,帶著苦澀,帶著歡樂(lè),帶著無(wú)窮的回味。在教師節(jié)的鞭炮聲中,我又一次漂流在遙遠(yuǎn)的記憶中……
。ㄈ⒔Y(jié)尾:斜暉脈脈水悠悠
1、“思”意盎