(2)小惠未徧，民弗從也 （ ）
(3)犧牲玉帛，弗敢加也 （ ）
(4)小信未孚，神弗福也 （ ）
12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。 （4分)
⑴公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。
⑵肉食者謀之，又何間焉？
【乙文】
魏文候與虞人期獵。明日。會(huì)天疾風(fēng)。左右止文候，不聽(tīng)，曰:“不可以風(fēng)疾之故而失信吾不為也。”遂自驅(qū)車(chē)往。——選自《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》
13．對(duì)文中畫(huà)線句的停頓劃分分正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)
A．不/可以風(fēng)疾之故/而失信吾不為也。
B．不可/以風(fēng)疾之故而失信/吾不為也。
C．不可以/風(fēng)疾之故/而失信吾/不為也。
D．不可以/風(fēng)疾之故/而失信吾不為也。
14．選文中魏文候是個(gè)______________的人。(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀理解（42分)
（一）閱讀下文，完成15-19題。(24分)
母親之軀(節(jié)選)
王族
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15．閱讀全文，回答下列問(wèn)題。(6分，每小題2分)
(1)請(qǐng)給第②段中加點(diǎn)字注音。 顛：_______ 簸：_______
(2)閱讀第③段，用個(gè)四字成語(yǔ)形容母駝此時(shí)的處境:____________。
(3)說(shuō)說(shuō)第④段畫(huà)線句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用。
16．文章第⑦段刻畫(huà)母駝死去時(shí)的情形，你從中能感受到母駝死前怎樣的心理狀態(tài)?(4分)
17．第⑩段中對(duì)幼駝一系列的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，有怎樣的表達(dá)效果?(4分)
18．文章最后一段看似多余，能否刪去?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。(5分)
19．讀了這篇文章你有那些感受?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要談?wù)劇?5分)
(二)閱讀下文，完成20-23題。（18 分）
讀書(shū)的習(xí)慣
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20．請(qǐng)用在的語(yǔ)言概括本文的觀點(diǎn)。（4分）
21．文中那些不讀書(shū)的人，他們?yōu)樽约簩ふ业睦碛桑海?分）
一是：________；二是：________；三是：________
22．文章主要運(yùn)用了什么論證方法？簡(jiǎn)要分析其作用。（6分）
23．第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“織入”在文中是什么意思？（4分）
四、寫(xiě)作(共60分)
24．請(qǐng)?jiān)谙旅鎯蓚�(gè)題目中,任選一題，按要求作文。
總要求:文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
題一:請(qǐng)以“禮物”為題目,寫(xiě)一篇文章。
要求:①要有自己的體驗(yàn)或感受,不得抄襲; ②不少于600字;③字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
題二:請(qǐng)以“那件事，讓我想起來(lái)就_____”為題寫(xiě)一 篇文章。
要求:①將題目補(bǔ)充完整，如“高興”“覺(jué)得溫暖”透憾”“后悔”等;②不少于600字;③字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
參考答案
1．C 2．A 3．B 4．D 5．C
6．⑴奧斯特洛夫斯基或尼古拉·奧斯特洛夫斯基⑵蘇聯(lián)或前蘇聯(lián)⑶保爾或保爾·柯察金⑷示例：為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
7．略
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21． 一是沒(méi)有明窗幾凈（或地方不好）；二是沒(méi)有時(shí)間（或時(shí)間不長(zhǎng)）；三是沒(méi)有心情（或心情不定）。22． 正反對(duì)比論證、舉例論證。通過(guò)舉例、正反對(duì)比論證，突出中心論點(diǎn)，如：文章通過(guò)古今大學(xué)者刻苦勤讀、英國(guó)人利用廢時(shí)讀書(shū)的事例，與那些找借口不讀書(shū)的人進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明只要想讀書(shū)，隨時(shí)隨地都可以，關(guān)鍵要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
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23．“織入” 即融入。即把讀書(shū)的習(xí)慣融入到我們生活之中，把讀書(shū)變?yōu)樯畹囊徊糠帧?/p>
24．略。
