淄博市2017年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題
第I卷
一、下列詞語中,加點字的注音有誤的一項是()
A.綺麗(qǐ)啜泣(chuò)猝不及防(cù)
B.風(fēng)靡(mǐ)挫折(cuò)周道如砥(dǐ)
C.锃亮(zèng)襁褓(qiǎng)果實累累(léi)
D.驪歌(lì)字帖(tiè)懲惡揚善(chěng)
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2.下列詞語字形有誤的一項是()
A.浮躁 惆悵 杞人憂天 婉言謝絕
B.褻瀆 泥淖 油光可鑒 題綱挈領(lǐng)
C.憔悴 抱怨 辨?zhèn)稳ネ 』腥淮笪?/p>
D.臆測 融洽 顧名思義 瑕不掩瑜
3.下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.習(xí)近平主席在“一帶一路”高峰論壇上強調(diào),“一帶一路”建設(shè)不是另起爐灶,推倒重來,而是實現(xiàn)戰(zhàn)略對接、優(yōu)勢互補。
B.古詩是中華民族文化中的瑰寶,它短小精悍,字不虛設(shè)但言簡意豐,意境深美。
C.“二十四節(jié)氣”,被國際氣象界譽為“中國第五大發(fā)明”,在中國北方,很多農(nóng)村居民可能不知道一些現(xiàn)代節(jié)日,但是對于“二十四節(jié)氣”卻耳熟能詳。
D.2017年,淄博市青少年“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽決賽在張店區(qū)舉行,比賽內(nèi)容涵蓋中華傳統(tǒng)哲學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、服飾、飲食、建筑等多個方面,可謂琳瑯滿目。
4.對下列比喻修辭手法及其作用分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.古老的濟(jì)南,城里那么狹窄,城外有那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪。對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。(把濟(jì)南的景色比作“小水墨畫”,突出了景色的秀氣和色彩的淡雅,“也許……”一句又強調(diào)了畫面的真實感與意境美。)
B.從“中國漢字聽寫大會”到“中國詩詞大會”,再到“朗讀者”,一個個有時代創(chuàng)意又有文化底蘊的綜藝節(jié)目,如同一股文化清流,觸動了無數(shù)觀眾對“詩和遠(yuǎn)方”的美好遐想。(把綜藝節(jié)目比和“清流”,寫出了此類節(jié)目清新脫俗、浩蕩人心的特點。同時,也嚴(yán)厲批評了當(dāng)下娛樂節(jié)目的庸俗不堪。)
C.我似乎打了一個寒噤:我就知道,我們這間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。(“厚障壁”形象地寫出了閏土和“我”之間的隔膜之深重,不可逾越,表達(dá)了“我”心情的沉重和內(nèi)心的悲哀。)
D.“我的生命是一本不忍卒讀的書,命運把我裝訂得極為拙劣”,很難想象,這樣的文字竟出自漂在北京的湖北打工嫂范雨素之手。(以“書”喻生命,用“不忍卒讀”“拙劣”“裝訂”與“書”相呼應(yīng),使得比喻謹(jǐn)嚴(yán)完整,寫出了范雨素出身的卑微和命運的坎坷。)
5.下列加點詞語意義不同的一項是()
A.觥籌交錯/以君為長者,故不錯意也(《唐雎不辱使命》)
B.鱗次櫛比/其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中(《核舟記》)
C.殫精竭慮/殫其地之出,竭其廬之入(《捕蛇者說》)
D.顧盼生姿/顧野有麥場,場主積薪其中(《狼》)
6.下列說法有誤的一項是()
A.《孔乙己》和《我的叔叔于勒》都用到了少年兒童的視角敘述故事,但小說中兩個少年的情感卻迥然不同,小伙計對孔乙己漠不關(guān)心,若瑟夫?qū)τ诶帐迨鍎t充滿了同情。
…部分內(nèi)容請下載后查看…,若以“花”為關(guān)鍵詞,甲云“花近高樓傷客心”,“花”在第一次;乙則接__________,“花”在第二次;丙接“__________”,“花”在第三字;……依此類推,直到“花”在第七字時完成一輪。
9.閱讀下面的宋詞,選出賞析有誤的一項(3分)
武陵春
李清照
A.這首詞是作者中年所作,借初春花開之美景,反襯詞人內(nèi)心之苦悶和憂愁。
B.上闕中的“欲語淚先流”,一個“先”字,把那種難以控制的愁緒一下子傾瀉出來,動人心弦。
C.下闕中的“聞?wù)f”“也擬”“只恐”三個詞語,將詞人一瞬間的微妙心理變化表達(dá)得一波三折,淋漓盡致。
D.“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”一句,將“愁”化虛為實,化無形為有形,這一寫法與李煜的“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”有異曲同工之妙。
10.閱讀下面的文段,完成后面的題目。(10分)
景公登路寢①之臺,不能終,而息乎陛②,忿然而作色,不說,曰:“孰為高臺?病人之甚也!”晏子曰:“君欲節(jié)于身而勿高,使人高之而勿罪也。今高從之以罪,卑亦從以罪,敢問使人如此可乎?古者之為宮室也,足以便生③,不以為奢侈也,故節(jié)于身,謂于民④。及夏之衰也,其王桀背棄德行,為璇室玉門⑤。殷之衰也,其王紂作為頃宮⑥靈臺,卑狹者有罪,高大者有賞,是以身及焉。今君高亦有罪,卑亦有罪,甚于夏、殷之王,民力殫乏矣,而不免于罪。嬰恐國之流失,而公不得享也!”公曰:“善!寡人自知誠費財勞民,以為無功,又從而怨之,是寡人之罪也!非夫子之教,豈得守社稷哉!”遂下,再拜,不果登臺。
(選自《晏子春秋·晏子諫第十八》)
【注釋】①路寢:臺名。②陛:帝王宮殿的臺階。③足以便生:夠用就行了。④節(jié)于身,謂于民:自身省力,又教育了百姓。⑤璇室玉門:華麗的宮室。⑥頃宮:巍峨的宮殿。
(1)解釋下面加點的詞語。(2分)
(2)下列句中加點的“于”與“甚于夏殷之王”中的“于”意義用法相同的一項是(2分)
(3)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的大意。(2分)