淄博市2017年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題
第I卷
一、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）
A.綺麗（qǐ）啜泣（chuò）猝不及防（cù）
B.風(fēng)靡（mǐ）挫折（cuò）周道如砥（dǐ）
C.锃亮（zèng）襁褓（qiǎng）果實(shí)累累（léi）
D.驪歌（lì）字帖（tiè）懲惡揚(yáng)善（chěng）
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5.下列加點(diǎn)詞語意義不同的一項(xiàng)是（）
A.觥籌交錯(cuò)/以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也（《唐雎不辱使命》）
B.鱗次櫛比/其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中（《核舟記》）
C.殫精竭慮/殫其地之出，竭其廬之入（《捕蛇者說》）
D.顧盼生姿/顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中（《狼》）
6.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）
A.《孔乙己》和《我的叔叔于勒》都用到了少年兒童的視角敘述故事，但小說中兩個(gè)少年的情感卻迥然不同，小伙計(jì)對(duì)孔乙己漠不關(guān)心，若瑟夫?qū)τ诶帐迨鍎t充滿了同情。
…部分內(nèi)容請(qǐng)下載后查看…，若以“花”為關(guān)鍵詞，甲云“花近高樓傷客心”，“花”在第一次；乙則接__________，“花”在第二次；丙接“__________”，“花”在第三字；……依此類推，直到“花”在第七字時(shí)完成一輪。
9.閱讀下面的宋詞，選出賞析有誤的一項(xiàng)（3分）
武陵春
李清照
A.這首詞是作者中年所作，借初春花開之美景，反襯詞人內(nèi)心之苦悶和憂愁。
B.上闕中的“欲語淚先流”，一個(gè)“先”字，把那種難以控制的愁緒一下子傾瀉出來，動(dòng)人心弦。
C.下闕中的“聞?wù)f”“也擬”“只恐”三個(gè)詞語，將詞人一瞬間的微妙心理變化表達(dá)得一波三折，淋漓盡致。
D.“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”一句，將“愁”化虛為實(shí)，化無形為有形，這一寫法與李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”有異曲同工之妙。
10.閱讀下面的文段，完成后面的題目。（10分）
景公登路寢①之臺(tái)，不能終，而息乎陛②，忿然而作色，不說，曰:“孰為高臺(tái)?病人之甚也!”晏子曰:“君欲節(jié)于身而勿高，使人高之而勿罪也。今高從之以罪，卑亦從以罪，敢問使人如此可乎?古者之為宮室也，足以便生③，不以為奢侈也，故節(jié)于身，謂于民④。及夏之衰也，其王桀背棄德行，為璇室玉門⑤。殷之衰也，其王紂作為頃宮⑥靈臺(tái)，卑狹者有罪，高大者有賞，是以身及焉。今君高亦有罪，卑亦有罪，甚于夏、殷之王，民力殫乏矣，而不免于罪。嬰恐國(guó)之流失，而公不得享也!”公曰:“善!寡人自知誠(chéng)費(fèi)財(cái)勞民，以為無功，又從而怨之，是寡人之罪也!非夫子之教，豈得守社稷哉!”遂下，再拜，不果登臺(tái)。
（選自《晏子春秋·晏子諫第十八》）
【注釋】①路寢：臺(tái)名。②陛：帝王宮殿的臺(tái)階。③足以便生：夠用就行了。④節(jié)于身，謂于民：自身省力，又教育了百姓。⑤璇室玉門：華麗的宮室。⑥頃宮：巍峨的宮殿。
（1）解釋下面加點(diǎn)的詞語。（2分）
（2）下列句中加點(diǎn)的“于”與“甚于夏殷之王”中的“于”意義用法相同的一項(xiàng)是（2分）
（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的大意。（2分）
（4）晏子在與齊景公的對(duì)話中，講了一個(gè)什么道理？（2分）
（5）從課文《晏子使楚》中，我們已經(jīng)領(lǐng)略了晏子高超的語言藝術(shù)，請(qǐng)你針對(duì)本文作適當(dāng)分析。（2分）
三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）
（一）閱讀下面的文章，完成11-14題 。（12分）
…部分內(nèi)容請(qǐng)下載后查看…
12.根據(jù)提示揣摩下面的句子，體會(huì)父親的情懷。（4分）
13.結(jié)合上下文，談?wù)剬?duì)下面這句話的理解。（2分）
14.讀罷此信，你一定有很多感觸。請(qǐng)擬寫一段推薦語，把這封信推薦給你的同學(xué)。（3分）
（二）閱讀下面的文章，完成15-19題。（18分）
北京的炸醬面
劉齊
①北京的炸醬面很有名，我從小就知道。那時(shí)我在沈陽讀書，家里常吃炸醬面。本來母親做的已經(jīng)不錯(cuò)了，我們吃得也快活，但幼年在北京住過的父親仍不滿意，認(rèn)為沒有北京的地道。我心想，北京人跟毛主席緊挨著，又有長(zhǎng)城又有天安門，還能吃到比我們這個(gè)更棒的炸醬面，好事都讓他們趕上了，難怪戶口那么金貴。
②長(zhǎng)大看電視劇《四世同堂》，那里面有幾個(gè)北京老爺子一起吃炸醬面，吃得踢里吐嚕的，我在電視外面都替他們香得不行。各種書里也有不少贊譽(yù)，給人的總印象，北京除了烤鴨涮羊肉等菜肴名震中外，主食方面最拿得出手的，就是堂堂炸醬面。說它是主食，似乎不妥，因?yàn)樗€配有許多小花樣，不就菜也能吃得很好，故應(yīng)叫主副兼?zhèn)涞某允�。�?jù)說，老北京人對(duì)炸醬面格外青睞，平時(shí)舍不得驚動(dòng)它，重要時(shí)刻才肯拿來派用場(chǎng)。炸醬面在北京眾多面條中風(fēng)頭最健，簡(jiǎn)直可以評(píng)為京面。如果外省市的面條不計(jì)較，炸醬面升格為國(guó)面也不是沒有可能。
③現(xiàn)在我也有了北京戶口，走大街穿小巷，上商店入公廁，都有自豪感。北京的風(fēng)光養(yǎng)我眼，北京的伙食養(yǎng)我身，我特別感激。但對(duì)北京的炸醬面卻再也不敢欽佩，確切說，不敢欽佩炸醬面里的那個(gè)醬。
④面是沒的說，手搟的，筋筋道道的，一碰到牙，牙就高興。菜碼也無可挑剔，黃瓜絲，水蘿卜絲，其他絲，外加豆芽、豆瓣等等，赤橙黃綠，清涼可人。還有老醋，還有辣油，還有白嫩爽滑的蒜瓣，萬事俱備，千軍待發(fā)，只欠那個(gè)醬了。那個(gè)醬卻不爭(zhēng)氣，黑乎乎的，鼻句咸鼻句咸的（編者請(qǐng)注意：我的電腦沒有鼻加句這個(gè)字，讀HOU，第一聲，請(qǐng)幫忙造一個(gè)，謝謝），醬上泛一層令人難堪的浮油，醬里面藏一些令人更難堪的肥肉丁。而且冰涼呆滯，好像擱了一百年，是慈禧手下的小太監(jiān)炸出來的。
⑤如果我只在一家飯館遇到這種醬，我會(huì)要求自己看主流，識(shí)大節(jié)。問題是不少飯館都是這種醬，其中一些店鋪還理直氣壯地掛著“老北京炸醬面”或“正宗北京炸醬面”的大招牌，小伙計(jì)特意穿著老式服裝，用樸素而精致的青花瓷碗盛醬，用謙卑而驕傲的京腔高喊“來了您吶”、“慢用了您吶”——面對(duì)這一切，我變得十分困惑，主流觀就有些動(dòng)搖。
⑥炸醬面以醬成名，兵熊熊一個(gè)，將（醬）熊熊一窩，醬的責(zé)任極其重要。歷史也悠久，幾千年以前，古人還沒發(fā)明滌棉、味素、塑料盆呢，就已經(jīng)做得一手好醬了。一千四五百年以前，北魏一個(gè)老干部賈思勰，給“齊民”也就是平民百姓，寫了一本流芳千古的實(shí)用性名著，里邊專門有一節(jié)講怎樣做肉醬。賈先生特意囑咐說，要割取剛宰殺的新鮮肉，去掉肥肉，剁得細(xì)碎一些。如若與肥肉混在一起，會(huì)使醬變得油膩 （“取良?xì)⑿氯猓ブ�，�?xì)銼”，“合脂令醬膩” 《齊民要術(shù).作醬等法第七十.肉醬法》）。
⑦我們家鄉(xiāng)的現(xiàn)代人在做醬方面更有兩下子。前一段，我在錦州沈陽一些默默無聞的小館子吃炸醬面，醬都是現(xiàn)吃現(xiàn)炸，熱騰騰的，香噴噴的�；右捕�，有雞蛋醬、肉醬等等。肉醬里不但有肉（是新鮮的瘦肉�。€有青辣椒，有時(shí)有豆腐干、豆腐泡。醬往往也是東北大醬、甜面醬或豆瓣醬的復(fù)合體，多樣香，不像北京那些店，僅由當(dāng)?shù)攸S醬獨(dú)霸一方，不讓別的高手入伙。
⑧我無意以家鄉(xiāng)的好處來貶低北京炸醬面，我只是為它著急，就像為一個(gè)不思進(jìn)取的名家惋惜一樣。北京多好啊，名勝古跡比炸醬面里的菜碼還多，老北京話的意味比手搟的面條還長(zhǎng)，怎么那個(gè)醬就那么徒有其名，讓人泄氣呢？
⑨或許這些年，我仍像一個(gè)初入皇城的外地人那樣，只在北京的表面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一直沒有發(fā)現(xiàn)真正的好醬，而該醬矜持地躲在三進(jìn)四進(jìn)的深宅大院、十層二十層的高樓大廈里，與一些熟知其妙的人物悄悄歡樂。
⑩或許，被前人無數(shù)次夸獎(jiǎng)過的那個(gè)醬，原本就是我現(xiàn)在所見的模樣，只是今人發(fā)展太快，口味太刁，已經(jīng)吃不出多好的滋味了。
（《舌尖上的中國(guó)》，國(guó)國(guó)青年出版社2012年6月）
15.請(qǐng)根據(jù)提示，按照文章寫作順序梳理“我”對(duì)北京炸醬面的心理感受，完成下面的填空。（3分）
欽佩→ → → →釋然
16.在第①②兩段中，作者從哪些方面寫了北京炸醬面的名氣？有什么作用？（4分）
17.本文語言詼諧、風(fēng)趣。請(qǐng)根據(jù)語境，品味下面的句子或加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（6分）
18.本文題目是“北京的炸醬面”，文章不僅僅是寫北京炸醬面存在的問題，讀罷全文，你還讀出了哪些更深長(zhǎng)的意味呢？（2分）
19.請(qǐng)從生活中選擇一種給你留下深刻印象的食物，借鑒文中第④段寫一段話，要融進(jìn)你的獨(dú)特感受。（100字左右）（3分）
四、專題性學(xué)習(xí)（共6分）
20.班級(jí)要舉行“古老漢字，美麗書法”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。
（1）探漢字之源。漢字，是文字也是圖畫。請(qǐng)參照示例，從下列漢字中任選一個(gè)展開聯(lián)想和想象寫一句話。（2分）
雨 田 井 牧 采 竹 森 集
示例：旦，一輪紅彤彤的太陽從遙遠(yuǎn)的地平線上冉冉升起，大地開始了新的一天。
（2）悟筆畫之蘊(yùn)。結(jié)合上下文，將下面的句子補(bǔ)充完整。（2分）
王羲之的老師衛(wèi)夫人在教他書法時(shí)，用了三個(gè)非常有名的比喻：點(diǎn)，如高峰墜石、______；橫，如千里陣云，有遼闊、擴(kuò)張之感；豎，如萬歲枯藤，充滿韌勁和彈性。
（3）品書法之美。漢字書法以其獨(dú)特的筆法、結(jié)構(gòu)和章法成為富有美感的藝術(shù)。選出依次對(duì)下面三幅作品的點(diǎn)評(píng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）
A.煙云繚繞，龍蛇飛動(dòng) 金剛怒目，壯士揮拳 娟秀飄逸，點(diǎn)畫遒美
B.金剛怒目，壯士揮拳 娟秀飄逸，點(diǎn)畫遒美 煙云繚繞，龍蛇飛動(dòng)
C.娟秀飄逸，點(diǎn)畫遒美 煙云繚繞，龍蛇飛動(dòng) 金剛怒目，壯士揮拳
五、寫作（共50分）
21.“人是奇怪的，有些對(duì)別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議。”請(qǐng)把這句話作為開頭，自擬題目，寫一篇文章。不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名與校名，不得抄襲和套作。
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