【二】濟(jì)陰之賈人，渡河而亡其舟，棲于浮苴之上，號(hào)焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號(hào)曰：“吾乃濟(jì)陰之巨室也，能救我，予爾百金！“漁者載而升諸陸，則予十金。漁者曰：“向許百金，而今予十金，無乃不可乎！“賈人勃然作色曰：“若，漁者也，一日能獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎？“漁者黯然而退。他日，賈人游呂梁而下，舟薄于石又覆，而漁者在焉。人曰：“盍救諸？“漁者曰：“是許金不酬者也。“立而觀之，遂沒。
【注釋】賈人：商人。浮苴：水中浮草。巨室：世家大族。�。悍褐邸瘟海旱孛�。盍救諸：為什么不去就他呢？
7.解釋下列句中，再加點(diǎn)詞的意思。（2分）
①度河而亡其州
②今亡亦死
③予而百金
④是許金不酬者也
8.下列各句中“而”的用法與例句相同的是（）（2分）
例句：向許百金，而今予十金。
A．賈人浮呂梁而下 B．足膚皸裂而不知
C．傭者笑而應(yīng)曰 D．未至，道渴而死
9.請參照示例，分別用下列句中加點(diǎn)的詞。（不要改變它在句中的意思），另寫一個(gè)詞或一句話。【實(shí)例：有漁者以舟往救之 救死扶傷（或救護(hù)）】（2分）
①輟耕之隴上
②舟薄于石又覆。
10.文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）
①若，漁者也，一日能獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎？
②或以為死，或以為亡。
11.讀了選段二你有何感想？請寫下來。（2分）
四、現(xiàn)代文閱讀（31分）
（一）閱讀下面文章，完成12-16題（14分）
三顆枸杞豆（節(jié)選）
程海
星期日到了。我在村子里玩了整整一上午，覺得膩味透了。我多么想念我的小樹林��！多么想念我的可敬的三叔啊！
下午的小樹林靜悄悄的，各種花兒、草兒，連那些愛吵鬧的小山雀，也仿佛午睡了，一點(diǎn)兒聲息也沒有。
他果然又在里邊，斜躺在一堆野草上，顯出十分衰弱的樣子。
他忽然站起來，走到我的身邊，大大的眼睛閃露出笑意。我跟著走到他剛才躺過的地方，坐了下來，忽然發(fā)現(xiàn)腳前的泥土上畫滿了各種各樣奇怪的畫兒：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的書，一株彎彎扭扭的樹。這些畫兒下面畫了三個(gè)圓圓○，好像滾動(dòng)的鐵環(huán)。
“三叔，你畫的是什么？”
“畫的都是三叔。”
“可一點(diǎn)兒也不像你呀？”
“像，很像!”他凄然一笑，指著塔說，“我小時(shí)想做一個(gè)建筑師，但又討厭建筑學(xué)上那些個(gè)復(fù)雜的公式，就放棄了。這一摞書，是我第二個(gè)理想，想當(dāng)一名著作等身的作家，寫了幾篇稿子，寄出去被退回來了，我又灰心喪氣，不干這傷腦筋的事兒了。這一棵樹，是我第三個(gè)理想，想當(dāng)一名生物學(xué)家，后來又覺得生命的起源、遺傳和變異、蛋白質(zhì)的人工合成等問題竟是那么復(fù)雜和渺茫，我又頹唐了。第四個(gè)理想還沒有建立，命運(yùn)忽然對我說：‘算了吧，你該回老家了!’”
“那些鐵環(huán)是什么意思？”我悲傷地問。
“這是我一生的成績：三個(gè)○。”
“那老師一定會(huì)批評你了。”
“沒有老師來批評我的。”他微微一笑，又說，“只有這些樹葉、小草，還有那朵紫豆角花，好像在批評我，說我以前太粗心大意了，太不了解它們了。”
我沉默了，抬頭望他，不知為什么，他眼眶里滴下幾滴淚水。
這時(shí)，太陽快要西沉。透過林隙，我看見它像一個(gè)紅色的車輪，就要滾進(jìn)西邊的山溝里去了。身邊的三叔忽然喊道：“太陽!”接著，兩只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。
“太陽能捉住嗎？”我天真地問道。
“能!能呀!我以前老是忘記了去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住它!”
“太陽里有火，一定很燙手吧？”我說。
“是呵，有點(diǎn)燙手，還得費(fèi)點(diǎn)力氣。但把它一捉到手，就變了，變成一個(gè)圓圓的金盤子。里面放滿了五彩的寶石。太陽的光芒都是從這些五彩的寶石上放射出來的，所以才這么亮。”
他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋。我疼得差點(diǎn)兒叫起來，他一點(diǎn)兒沒有覺察到我的痛楚，口里喃喃地說：“這也是太陽？這也是太陽!”
我一下站起來，逃跑了。
秋天又來到了山溝，小樹林的葉子變得殷紅殷紅，好像里邊藏著一個(gè)發(fā)出紅光的太陽。
那位三叔像尋找太陽而不幸失敗的夸父，已經(jīng)躺在病床上不能起來了。臨死時(shí)，好多親友都去探望他，我的父親和母親也去了。我沒有去，我怕再看見他那張凄楚、蒼白的臉。但他似乎沒有忘記我，托父親給我捎回來一件臨別的贈(zèng)禮﹣﹣三顆紅色枸杞豆，這也許是三叔留給我的最后一個(gè)謎語。但我這回把它猜出來了。
它是生命告終的句號(hào)!是三個(gè)遺憾的“○”!
但“○”也是一切事物的起點(diǎn)。
于是，我從這三個(gè)“○”出發(fā)，勤奮地去準(zhǔn)尋一，二，三……以至更復(fù)雜，更艱深的學(xué)問。
當(dāng)我成為植物學(xué)家后，爸爸以為這是他拳頭懲罰的功勞，他的口頭禪是：“豬羊怕殺，人怕打！”其實(shí)，他的拳頭只能傷及我的皮肉，真正征服我的，是那散客啟示生命意義的枸杞豆。
12.請根據(jù)選文內(nèi)容概括三叔在我心目中的形象。（4分）
13.文中劃線的句子使用表達(dá)的方式是 和 （2分）
14.請仔細(xì)閱讀，我與三叔關(guān)于太陽的對話。下面理解有誤的一項(xiàng)是 。（2分）
A．理想是人生的太陽，再生命賦予人的無數(shù)次機(jī)會(huì)中，抓住他，就是抓住了一個(gè)金盤子，人生會(huì)變得光明無比。
B．抓住“太陽”，需要人對生命意義的覺悟，還需要費(fèi)點(diǎn)力氣。這是“三叔”對自己人生反省的收獲。
