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2017年岳陽市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷及答案doc

[移動版] 作者:佚名
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榫(sun)卯(mao)是兩個獨立的木構(gòu)件,一凸一凹,凸出部分叫榫,凹進部分叫卯,凸的榫嵌入凹的卯里,兩個木構(gòu)件便咬合在一起,成為一體。這是一種構(gòu)件間的方式,不用釘子,也不用繩子,兩個需要連接的物體各自做一點點改變,就可以形成一個結(jié)構(gòu)整體。其功效是,一接二,二接三,三接萬物,需要連接多少構(gòu)件,就可以連接多少,這個整體想要多大,就可以有多大。如現(xiàn)存的岳陽樓就采用了這種榫卯結(jié)構(gòu)。

 

【文本2】

榫卯的功用不僅僅是連接,還有因連接而生發(fā)的另兩種功效。眾所周知,木材有熱脹干縮的“活性”,而榫卯的連接,又是木構(gòu)件間的柔性的接合,因此有了一定移動或者說松動的余地。這看似缺點,但一旦組合為一個由各種榫卯連接在一起的整體構(gòu)件時,缺點就變成了優(yōu)點:垂直方向結(jié)合的榫卯,與水平方向結(jié)合的榫卯,咬合在一起時,就不怕來自任何方向的擠壓和拉抻(chen,拉;扯).因擠壓或拉伸造成的松脫與張緊,會相互抵消,從而形成復(fù)雜微妙的平衡。

榫卯結(jié)合,可謂剛?cè)嵯酀鴦側(cè)峤Y(jié)合,便有著巨大的耗能作用,即便地震來襲,也巋然不動。山西應(yīng)縣木塔就是最好的說明。這座建于公元壹1056年的木塔,歷經(jīng)十幾次地震考驗,依然高高聳立,其功臣之一,就是榫卯。

【文本3】

榫卯結(jié)構(gòu)廣泛應(yīng)用于建筑,同時也廣泛用于家具。榫卯結(jié)構(gòu)應(yīng)用于房屋建筑后,雖然每個構(gòu)件都比較單薄,但是他整體卻能承受巨大的壓力。這種結(jié)構(gòu)不在于個體的強大,而是相互結(jié)合,相互支撐,這種結(jié)構(gòu)成了后代建筑和中式家具的基本模式。

榫卯直指木構(gòu)建筑的靈魂所在:單體不是核心,單體之間平衡有序的結(jié)合與融合的關(guān)系,才是要旨。當你看到顛三倒四,橫七豎八的各個木構(gòu)件,依照一種組合關(guān)系被連接的天衣無縫,如渾然天成時,你就會頓悟:任何一個世界、組織、機構(gòu)、團體,都是由關(guān)系連接在一起的,而“關(guān)系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的。榫卯結(jié)構(gòu)就這樣令人開悟,并深深地影響著中國人的思想。

可是,部分榫卯是很難在機械上通過制作簡單模具來成型的,需要經(jīng)驗豐富的木工花費一定時間才能做好,這樣導(dǎo)致的結(jié)果無非是成本上升。而且榫卯對材料的硬度或者價值很有很高要求,要么硬如紅木,要么好如金絲楠,因此,榫卯應(yīng)用并不十分容易。

8.這組文本的主要目的,表述最恰當?shù)囊豁検牵?分)

A.解說榫卯的構(gòu)造。

B.闡述榫卯應(yīng)用并不十分容易的原因。

C.解釋山西應(yīng)縣木塔歷經(jīng)十幾次地震考驗,依然高高聳立的原因。

D.解說榫卯結(jié)構(gòu)的精巧,功用及缺憾。

9.依照順序?qū)懴麻久B接的順序。(第一項已經(jīng)寫好了)(2分)

(。┎粩噙B接構(gòu)件,完成大型的結(jié)構(gòu),整體

(。┱页瞿緲(gòu)件卯

(①)找出木構(gòu)件榫

(。⿲㈤绢^插入卯眼,完成一個小型的結(jié)構(gòu)整體

10.【文本2】畫線句子運用了什么說明方法?有什么作用?(2分)

11.根據(jù)文本資料,并想象一下說明應(yīng)用榫卯結(jié)構(gòu)制作的家具的一個優(yōu)點和一個缺點。(2分)

12.請結(jié)合生活實際,舉一個例子談?wù)勀銓Α疚谋?】中劃線句子的思考。(2分)

(二)閱讀下面文章,完成13-17題。(14分)

勻速奔跑

①我家附近有一所大學(xué),每天晚上都有很多學(xué)生在那里跑步。

②一天下午,下班后我按照慣例驅(qū)車來到了學(xué)校體育場。這會兒,體育場上的人已有不少。我換上運動裝,戴好耳機,聽著富有激情的音樂,簡單的做了幾組熱身運動之后便開始沿著跑道跑了起來。內(nèi)心隨之變得熱血澎湃,感覺自己輕輕松松就能拿下一個馬拉松?墒,當我跑到第二圈的時候我又開始喘了,腳步也隨之慢了下來。很明顯,因為我又胖了,我才變得比以前更容易透支。

③此時,一個身穿玫紅色緊身背心和黑色運動褲的姑娘從我身邊擦肩而過,速度不快但跑得明顯很有節(jié)奏。我心想,自己怎么也不能讓個姑娘把自己給超了,于是心一橫,我緊趕了幾步向前沖刺了50米,很輕松的把姑娘落在了后面。

④可我有限的體力還是支撐不起日漸增長的體重,慢慢的,我緊趕的步伐又緩了下來,一邊雙手掐腰喘著粗氣,一邊半走半跑挪著步子。正當我決定停下來慢走一圈時,紅衣姑娘又一次從我身邊跑了過去,還是那個速度和節(jié)奏。

⑤“超就超吧,哥們先走一走,緩一緩,等下體力恢復(fù)了再趕上你……”我心里不屑的盤算著。

⑥接下來我開始一邊走一邊觀察著跑道上三三兩兩的人群,他們有的在一邊慢走一邊交談,有的時而奔跑時而停下,有的跑得大汗淋漓,有的跑的漫不經(jīng)心。

⑦跑步真的是一件很有意思的事情,它把你的體力、耐力和速度暴露無遺,并將你的性格從你跑步的姿勢和神態(tài)上展露給別人。約摸走了兩分鐘,我覺得自己喘的不再那么痛苦,體力貌似又恢復(fù)了一些,決定繼續(xù)跑。

⑧我不由得在體育場上尋找著那位剛剛超過我的紅衣姑娘,心想這會我一定要趕上她。在前方掃了一眼后我沒再看到她,我想她大概已經(jīng)跑完回去休息了。結(jié)果,就在此時,一道紅光從我的右側(cè)閃了過去,沒錯,就是那個紅衣姑娘,她又一次超過了我,還是那個勻速奔跑的節(jié)奏。我放棄了追趕紅衣姑娘的念頭。

我開始尋找各種冠冕堂皇的理由,來解釋自己追趕不上紅衣姑娘的原因。但最終,我忽然明白了一個道理:如果不努力,那些勻速奔跑的人你永遠追不上。

⑩勻速奔跑的人是可以掌控自己的人。他們會找到屬于自己的節(jié)奏,在相對較長的一段時間里按照這個節(jié)奏去掌控自己。

⑪當一個人開始勻速奔跑起來的時候,他是在認真奔跑。當你還在躊躇要不要跑起來的時候,他們已經(jīng)把你甩得遙不可及。

(文/河城子,摘自《知識窗》)

13.閱讀全文,概括文章內(nèi)容,填寫下表。(3分)

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  • 情節(jié)

    心情

         

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