《動(dòng)物笑談》問題研究

1.本文語言上有什么特點(diǎn)?

本文語言文字幽默風(fēng)趣，談?wù)摿撕蛣?dòng)物有關(guān)的趣事，讀了覺得很好笑。

2.為什么艾頓堡的居民都把“我”當(dāng)瘋子了?

作者怪誕的實(shí)驗(yàn)行為讓人不易理解，可見作者的專業(yè)素養(yǎng)。

3.第十二自然段結(jié)尾運(yùn)用了一個(gè)感嘆，兩個(gè)反問，反映出“我”此時(shí)怎樣的心理?

吃驚、疑惑、興奮。

4.可可由“我”養(yǎng)后有什么變化嗎?你從這些變化中讀出了什么?

開始時(shí)不敢隨意行動(dòng)，坐在樹枝上想飛卻又不敢飛;后來變得活潑而神采奕奕起來，并且對(duì)我戀戀不舍。這是因?yàn)?ldquo;我”對(duì)動(dòng)物的尊重與愛，把它們視為平等的朋友，使它恢復(fù)了本來的面貌。

5.“老天!這不是可可嗎?它的翅膀穩(wěn)定地動(dòng)著，不是很清楚地表示它正要去做長(zhǎng)途飛行?”這幾句話反映了此時(shí)“我”怎樣的心理?

一個(gè)方面為“可可”的飛行感到驕傲，另一個(gè)方面又對(duì)它的即將離去戀戀不舍。

6.經(jīng)歷了一番反復(fù)的思想斗爭(zhēng)后，“我到底還是叫了”。揣摩“我”“叫了”之后的心理。

“叫”一方面表明“我”對(duì)鸚鵡可可的依戀之情，另一方面也表明“我”仍在繼續(xù)自己的實(shí)驗(yàn)，看看能不能改變可可的習(xí)慣�？煽傻姆磻�(yīng)，讓“我”尤其驚喜。這也是“我”的愛心所得到的回報(bào)。

7.你從作者身上發(fā)現(xiàn)了什么?你又受到了哪些啟發(fā)?

作者專注于動(dòng)物行為研究，為了“探求真理”，不惜放下人類的“高貴身段”，與動(dòng)物們打成一片。不明原委的人很容易把他的行為視為怪誕或發(fā)瘋。由此看來，科學(xué)工作者不但要承受科學(xué)研究的艱苦勞動(dòng)，還要能忍受人們的誤解，這是尤其難能可貴的地方。我么應(yīng)該認(rèn)識(shí)到科學(xué)工作的艱辛，認(rèn)識(shí)到打破世俗觀念需要極大的勇氣。這一切需要熱愛與愛心，灑脫與曠達(dá)的胸懷才能實(shí)現(xiàn)。