：從課文出發(fā)，聯(lián)系學生的生活體驗，引導學生正確、辯證地面對生活中的不幸或挫折，從而培養(yǎng)一種積極、健康、樂觀的人生態(tài)度。

三、假如你像魯濱孫一樣被棄荒島，你會怎樣想？你將怎樣做？發(fā)揮想像，寫一篇短文。

設題意圖：引導學生進一步理解課文中所表達的思想內容，設身處地理解課文中的人物魯濱孫，培養(yǎng)想像力，練習書面表達。

估計不少學生并不能真正理解魯濱孫身處絕境的心理，相反，甚至認為這很好玩，有意思。這種情緒可能會在他們所寫的短文中流露出來�；膷u生存是一個很嚴肅的問題，不是開玩笑。這個問題需要教師正確引導。新一輪基礎教育改革理念中“學會生存”，其含義是豐富的，這一題的題意也不妨包括進去。

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