奢靡的風(fēng)氣，威尼斯政府頒布了一條發(fā)令，禁止把貢多拉漆成彩色，于是，曾經(jīng)爭(zhēng)奇斗艷的貢多拉都變成了今天人們看到的黑色小船。在1562年規(guī)定公朵拉統(tǒng)一漆上黑色的成為船身，成為現(xiàn)在旅客所看到貢多拉面貌。現(xiàn)在唯一可以讓這些船主發(fā)揮的空間，就只剩下船尾及兩弦的金色海馬，以及船上的鮮花裝飾）

（4）說(shuō)原因。

（5）體會(huì)威尼斯是個(gè)怎樣的城市？

再次感情朗讀第2自然段

四．學(xué)習(xí)5、6自然段部分，體會(huì)作用

1．自主學(xué)習(xí)，作者寫(xiě)了哪些人坐小艇干什么？劃找

2．交流

誰(shuí)　　　　　　　　　　　　　　　　　干什么

（商人）　　　　　　　　　　　　　�。ㄈプ錾�意）

（婦女）　　　　　　　　　　　　　　（高聲談笑）

（孩子由成年人伴著）　　坐著小艇　�。ǖ浇纪夂粑�新鮮的空氣）

（老人帶著全家）　　　　　　　　　�。ㄉ辖烫米龆\告）

（一大群人）　　　　　　　　　　　　（回家）

還有哪些人坐小艇干嗎呢？學(xué)生想象，說(shuō)。此時(shí)，威尼斯又是一個(gè)怎樣的城市呢？

3．乘坐小艇，欣賞威尼斯那美麗的風(fēng)光（視頻）

說(shuō)話訓(xùn)練：看到了……看到了……（縱橫交叉的河流，飾有雕塑的高大建筑物，形狀各異的橋梁，奇特別致的小船……）

小結(jié)，并在欣賞美景中結(jié)束

板書(shū)設(shè)計(jì)：

威尼斯的小艇

樣子　　　　技術(shù)　　　　作用

（奇）　　　　（好）　　�。ù螅�　　　　

 2/2   首頁(yè) 上一頁(yè) 1 2