一夜的工作

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　　教學(xué)目的：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)中感受總理的偉大。

3、領(lǐng)悟本課用樸實(shí)無(wú)華的文字、生活中的小事來(lái)表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，體會(huì)總理工作的勞苦和生活的簡(jiǎn)樸。

教學(xué)難點(diǎn)：理清作者感情發(fā)展的脈絡(luò)，感受作者那種強(qiáng)烈的感情。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

揭題，板書《一夜的工作》。

學(xué)生先自行口述課前收集的有關(guān)周總理的資料，然后出示老師收集的資料。

師：我們從這些材料中已初步了解到周總理關(guān)心勞動(dòng)人民、日理萬(wàn)機(jī)。那么，他每天是怎么工作的呢？今天，我們就隨著本文的作者何其芳同志一起走進(jìn)總理的辦公室，一起去看看。

交流提示：

讀準(zhǔn)字音。

請(qǐng)根據(jù)提示將課文分為三部分  送稿  審稿  感受

把你感受最深的地方作上標(biāo)記，把不懂的地方作上記號(hào)。

檢查學(xué)生交流情況，分析課文。

檢查學(xué)習(xí)情況，相機(jī)指正。

分析課文：

A、簡(jiǎn)要學(xué)習(xí)第一部分。

B、重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二部分。

a 、齊讀“那是一間高大的宮殿似的房子……如此而已�！彼伎迹哼@句話寫了什么？運(yùn)用了什么寫作方法？突出說(shuō)明了什么？（總理辦公室的陳設(shè)簡(jiǎn)單  運(yùn)用了對(duì)比的寫作方法  突出說(shuō)明了總理的生活簡(jiǎn)樸）          

b、指名讀“總理見了我……到時(shí)候叫你�！边@句話寫了

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